小学语文第六单元单元综合与测试习题

这是一份小学语文第六单元单元综合与测试习题，共5页。试卷主要包含了看拼音，写词语，给形近字组词，填上合适的词语，积累运用，口语交际，阅读短文，回答问题，习作等内容，欢迎下载使用。

我会把字工工整整地抄写在田字格中。
孤 挺 载 躺

二、看拼音，写词语。
nǎ dai fēi wǔ bǎ guì jiā cuò

shì xiàn biàn dì chū xià zhěng jié

三、为加点字选择正确的读音，在下面画横线。
1.磨（mó mò）刀不误砍柴工。
2.海参（cān shēn）在海底懒洋洋地蠕动。
3.这姑娘长得匀称,皮肤洁白细腻,淡妆浓抹（mǒ mā）都楚楚动人。
渔民的胳臂（bei bì）被镀上了一层金黄色。
在读高中的姐姐每天住在学校宿舍（shě shè ）里。
小兴安岭（xīng xìng）是一座巨大的宝库。
四、给形近字组词。
载（ ） 镜（ ） 线（ ） 挺（ ）
栽（ ） 境（ ） 浅（ ） 庭（ ）
五、填上合适的词语。
（ ）地蠕动 浩瀚的（ ） 打扫得（ ）
（ ）地流着 （ ）的海螺 封得 （ ）
六、积累运用。
1.两岸青山相对出，_______________________。
2.《饮湖上初晴后雨》一诗中，写西湖神韵的两句是：________________________ ，_______________________。
3.________________________ ，白银盘里一青螺。
4.大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（仿写拟人句）

5.小兴安岭有数不清的树木，几百里连一成片，就像绿色的海洋。（仿写比喻句）

七、口语交际。
从下面的两个开头中选择一个，写一段话。(用上有的……有的……有的……)
1.车站的人可真多。……
2.我喜欢夏天的夜晚。……



八、阅读短文，回答问题。
（一）________________
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花、菊花……
每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开，有黄的，有白的，还有红的。在这许多菊花当中，我最喜欢的一种是红菊花。它的茎是墨绿的，笔直地挺立着，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！
1.给短文加上一个恰当的题目，写在文前横线上。
2.描写菊花颜色的词语有：________、________、________。
3.从文中抄出你喜欢的四字词语。
________、________、________、________
4.第二自然段共有( )句话。用“ ”画出这段话的中心句。
5.文中有几处采用比喻的手法，请找出一处用横线标出来。
6.读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？
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（二）我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1.结合短文内容补充词语。
蓬勃（ ）（ ） 亭亭（ ）（ ） 色（ ）各( )
昂立（ ）（ ） 一枝（ ）（ ） 千（ ）百（ ）
这些词语都是描写花朵的，文中描写花朵的词语还有
。
2.这篇短文是按照 顺序来写花城的，分别描写了花城春天的 ，夏天的______和_____，秋天的 ，冬天的 。
3.文中划横线的句子用了比喻修辞手法，把 比作 、 、 。
4.文中划波浪线句子运用了 和 的修辞手法，形象生动地描写了 。
5.作者为什么在最后一段说更爱把花城点缀得如此绚丽的人们呢？
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九、习作。
选择一处你喜欢的家乡美景介绍给大家。注意按照一定的顺序，抓住景物的特点进行描写。语言要优美，适当地运用比喻、拟人等修辞手法，使别人读了也会对这个地方感兴趣。题目自拟，书写要规范工整。