人教部编版六年级上册第一单元单元综合与测试复习练习题

这是一份人教部编版六年级上册第一单元单元综合与测试复习练习题，共4页。试卷主要包含了我会写，词语训练营，句子跷跷板，课内阅读吧，课外阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、我会写
bèn zhuō jū shù tǎn huǎng tí
绿 然 马
二、词语训练营。
1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
渲 宣
（1）王丽是我们班的（ ）传委员，经常在校报上看见她发布的消息。
（2）那些小丘就像只用绿色（ ）染，不用墨线勾勒的中国画那样美丽。
涯 崖
（3）在一个陡峭的（ ）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。
（4）即使你在天（ ）海角，我也要找到你。
2.补充成语
（ ）歌（ ）曲 （ ）驰（ ）往 翠色（ ）（ ）
襟飘（ ）（ ） 孤芳（ ）（ ） 顾影（ ）（ ）
三、句子跷跷板
1.补充句子
（1）黑云翻墨未遮山， 。
（2） ，清风半夜鸣蝉。
（3）绿树村边合， 。
（4）那里的天比别处的更 ，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想高歌一曲， 。
2、运用排比写法补全句子。
例：我有好多好多愿望，我想变成小鸟，探索宇宙的奥秘；我想变成老师，培育祖国的花朵；我想变成小草，装扮美丽的家园。
我有好多好多的愿望， ， ； ，
； ， 。
3.填写正确的标点符号。
太阳晒着地面 有些地区吸收的热量多 那里的空气就比较热 有些地区吸收的热量少 那里的空气就比较冷 空气有冷有热 才能流动 成为风
四、课内阅读吧
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底小，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候
静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
(1)文中的“绿毯”指___ ___ ，“白色的大花”指____ ____ 。
(2)作者在写景物的同时，不忘写自己的感受。请用直线把写作者感受的句子划出来。

(3)作者初到草原，开始想“高歌”，后来又想“低吟”，为什么？

五、课外阅读
心田上的百合花
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
a在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。c这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
1.“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？
____ ________ ________ ______
2．根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在文中a、b、c哪个位置？
3．本文的线索是 ，主要运用了 的写作手法。
4．文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？
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六、作文
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。