小学人教部编版第一单元1 大青树下的小学第二课时教学设计

这是一份小学人教部编版第一单元1 大青树下的小学第二课时教学设计，共2页。教案主要包含了分段读议，体会情感，感悟朗读，背诵喜欢的段落等内容，欢迎下载使用。
课题
1.大青树下的小学（第二课时）
主备人
教学目标
知识与技能：了解大青树小学学生学习生活的幸福，抄写描写窗外安静的句子，并体会其中的含义。
过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。
情感态度与价值观：体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
德育渗透
德育范畴
实施建议（具体策略）
培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。
查找有关少数民族服饰、风俗的图片及文字资料。
教学重点
正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。
教学难点
学生通过多种方式的朗读，如:自读、互读等，进行感悟。
教学准备
制作教学课件。
教学过程
回顾交流，导入新课
1.复习生字词。
2.回顾上节课内容。
3.引导学生围绕“喜爱”和“赞美”这两个词来学习全文。
二、分段读议，体会情感
1.引导学生自由读第1自然段，体会作者的情感。
2.齐读第2自然段，引导学生了解这一自然段在文中的作用。
3.引导学生默读第3自然段，通过重点语句体会作者的自豪和赞美之情。
4.引导学生反复诵读最后一自然段，以感受作者的赞美之情。
5.引导学生思维拓展：课文结尾的省略号有什么作用？
三、感悟朗读，背诵喜欢的段落
你还喜欢哪些句子？引导学生有感情地朗读。
回顾课文，开展活动
1.引导学生说说对大青树下的这所小学的感受。
2.引导学生介绍自己的学校或同学。
二次备课
板书设计

作业设计与布置
作业类型
作业内容
试做时长
基础性作业
基本作业 （必做）
完成课后生字后面6个生字，一个字一行，组两个词，造一个句子。
2.预习下一课。
鼓励性作业（选择）
尝试背诵课文
挑战性作业（选择）
完成课后习题
拓展性作业
认真完成课外阅读
作业反馈
记录
教
学
反思