备战2022 中考科学 精讲精练 专题09 生物的生殖和发育（学案）

这是一份备战2022 中考科学 精讲精练 专题09 生物的生殖和发育（学案），文件包含备战2022中考科学精讲精练专题09生物的生殖和发育学生版docx、备战2022中考科学精讲精练专题09生物的生殖和发育教师版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共45页， 欢迎下载使用。
一、细菌、真菌的繁殖方式
eq \a\vs4\al(考点1 举例说出细菌、真菌的繁殖形式 )
1．细菌的生殖方式为最简单的____________生殖，是无性生殖。
2．真菌是通过产生大量的____________来繁殖后代的，霉菌的直立菌丝顶端生有孢子，蘑菇的菌褶处也生有孢子，孢子随风飘散，在适宜的环境条件下，能发育成一个新个体。单细胞的酵母菌还可进行出芽生殖。孢子生殖和出芽生殖都是无性生殖。
eq \a\vs4\al(考点2 了解细菌、真菌的繁殖在生活和生产中的应用 )
1．细菌、真菌与食品制作
例如在醋的传统制造过程中，就是利用酵母菌(真菌)发酵产生酒精，空气中的醋酸菌(细菌)使酒转变成醋。
2．细菌、真菌与疾病防治
细菌能够分泌多种抗生素，例如链霉素即是由链霉菌所分泌的。真菌也能分泌多种抗生素，例如青霉菌分泌的青霉素。
3．细菌与环境保护
细菌能降解多种有机化合物的能力也常被用来清除污染。
二、植物的生殖方式
eq \a\vs4\al(考点3 列举绿色植物的生殖方式 )
1．生殖类型：生殖分为________生殖、________生殖。
(1)无性生殖是不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
(2)有性生殖是指由________的结合，形成________，产生新个体的生殖方式。
2．植物的生殖方式
绿色开花植物：有性生殖、营养繁殖
低等的藻类：分裂生殖
蕨类、苔藓：________生殖
eq \a\vs4\al(考点4 知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用)
营养繁殖：利用营养器官________、________、________进行繁殖。常用方法有分根、________、扦插、________等。
由于营养繁殖能保持某些栽培植物的________，并能________，因此被广泛地应用到花卉和果树的栽培中。
三、植物的发育
eq \a\vs4\al(考点5 识别花的结构 a)
eq \a\vs4\al(考点6 描述果实和种子的形成 )
1．生殖过程：开花→传粉→________→发育
2．传粉方式
传粉eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(自花传粉,异花传粉\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(风媒花,虫媒花)),人工辅助传粉))
3．受精过程
4．开花后的发育情况
子房果实
种子中的________是新一代植物体的幼体。一个子房中如果有多个胚珠且都受精，那么发育成的一个果实中将有多粒种子。如西瓜、苹果等的果实。
eq \a\vs4\al(考点7 知道种子萌发的过程和必要条件 )
1．萌发的条件
内部条件：胚是________的，同时需要________提供足够的营养。
外部条件：一定的________，足够的________，适宜的________(必须同时具备，缺一不可；一般不需要阳光和土壤)。
2．萌发过程：种子吸足水分，细胞分裂和生长，首先胚根发育成________，同时胚芽逐渐长成茎和叶。
3．营养供应：由________提供。它们含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等。
四、人类的生殖
eq \a\vs4\al(考点8 说出人体生殖系统的结构和功能 )
1．男性生殖系统
主要由________、输精管、精囊、前列腺等器官组成。其中睾丸是主要的生殖器官，能产生精子并分泌____________激素，激发并维持男性的第二性征。
2．女性生殖系统
主要由____________、输卵管、子宫、阴道等器官组成。其中卵巢是主要的生殖器官，能产生____________、分泌雌性激素，激发并维持女性的第二性征。子宫是孕育新生命的场所。
eq \a\vs4\al(考点9 知道人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程 )
1．受精：________与________结合形成________的过程。受精的场所在________中。________是新生命的起点。
2．胚胎发育
(1)概念：从受精卵分裂开始，直到成熟的胎儿从母体中产出的整个过程。
(2)场所：________。
(3)阶段：受精卵胎儿(初具人形)婴儿(胎儿从母体中分娩出来)
(4)营养：在受精卵发育初期，受精卵细胞分裂所需要的营养来自卵细胞细胞质中的________。之后，胎儿通过________与________相连，从母体血液里吸取养料和氧气，并将二氧化碳等废物排入母体血液，由母体将胎儿的代谢产物排出体外。
3．分娩：发育成熟的胎儿从母体内产出的过程。
五、人体的发育
eq \a\vs4\al(考点10 说出人体发育各阶段的生理特点 )
1．人的生命周期
受精卵→婴幼儿期→少年期→青春期→成年期→老年期→死亡。(其中________和________是人一生中生长发育最快的两个阶段。)
2．青春期生理及心理的变化
身高体重迅速增加，内脏功能日渐健全，出现________，以________、________为主要特征。
考点11 认识青春期的生理和心理变化；建立正确的性道德观
1．青春期发育开始时间：女性：11、12岁到17、18岁
男性：比女孩晚2年
2．特点
形态变化eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(身高体重迅速增长,生殖器官成熟并出现第二性征))
eq \a\vs4\al(生殖器官,成熟表现)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(男孩：出现遗精,女孩：出现月经，周期约为1次/月))
eq \a\vs4\al(第二性,征特征)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(男性：长胡须、喉结突出、声调较低,女性：骨盆宽大、乳腺发达、声调较高))
3．处于青春期的青少年，大脑兴奋性强，容易接受新事物，但自我控制力较弱。因此要注意培养自制能力，在和异性交往中，要学会控制冲动，做到不亢不卑，自尊自爱。
六、动物的生殖与发育
eq \a\vs4\al(考点12 列举动物的生殖方式 )
eq \a\vs4\al(动物,的生,殖方,式)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(\a\vs4\al(有性生殖)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(\a\vs4\al(受精方式)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(体外受精：如鱼类、两栖类等,体内受精：如鸟类、哺乳类等)),\a\vs4\al(胚胎发育方式)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(卵生：如昆虫、鸟类等,胎生：如哺乳类,卵胎生：如鲨、蝮蛇)))),无性生殖\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(分裂生殖：如变形虫,出芽生殖：如水螅))))
eq \a\vs4\al(考点13 知道动物克隆技术的进展 )
主要通过________移植技术，产生与被克隆动物基因完全相同的新个体。如克隆羊多莉。
【例题精析】
例1．（2020•衢州）青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关认识或做法合理的是（ ）
A．为了保持良好的体形，长期不吃早餐
B．女孩出现月经、男孩出现遗精，属于不正常的生理现象
C．性意识的萌动、对异性产生好感，属于不正常的心理现象
D．对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑保持警惕，更要远离毒品
例2．（2019•昆明）如图为酵母菌繁殖过程示意图，该生殖方式属于（ ）
A．分裂生殖B．出芽生殖C．孢子生殖D．有性生殖
例3．（2019•绍兴）生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。下列属于有性生殖的是（ ）
A．蝗虫的生殖B．变形虫分裂生殖
C．桃树嫁接D．酵母菌出芽生殖
例4．（2019•台州）子宫移植为因子宫问题而不孕的妇女们实现生育的梦想。子宫的功能是（ ）
A．产生卵细胞B．产生雌性激素
C．受精场所D．胚胎发育场所
例5．（2019•杭州）繁殖季节，豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在雌蕊的柱头上。这一过程称为（ ）
A．自花传粉B．异花传粉C．人工授粉D．风力传粉
例6．（2020•衢州）2019年9月，荷兰科学家辛斯伯根发现：在欧洲大陆下“藏着”一块1亿多年前的“大阿德里亚”大陆。他是怎么找到这块大陆的呢？原来一些原始的磁细菌在细胞内会产生磁性物质，其磁极指向受地磁场影响，如图所示。磁细菌死后，留下的磁性物质与周围沉积物一起形成岩石。科学家根据地磁信息，就能还原出该岩石在地球上曾经所处的位置。从细胞结构看，磁细菌的细胞内没有 ，因此它属于原核生物。
例7．（2020•台州）台州某地的沿海滩涂上种植了上千亩秋茄林。秋茄的果实（如图甲）还长在树上时，里面的种子就已经开始萌发。当果实成熟落地时，种子能快速生根扎地，防止被潮水带走。
（1）秋茄的这种繁殖方式为 生殖。
（2）图乙为秋茄的花，其花蕊的结构示意如图丙，其中 发育成果实。
（3）秋茄种子这种特殊的发育方式是对滩涂环境的 。
例8．（2020•宁波）2020年初，世界多地遭受蝗灾。
（1）蝗虫掠食性强、繁殖速度快。蝗虫的这些性状都是由 决定的。
（2）蝗虫生长发育有如图所示的三个阶段，这种发育类型称为 （填“完全变态”或“不完全变态”）发育。
（3）我国有非常成功的防治蝗灾经验。生物防治和化学防治是常用的防治方法。从环境保护角度考虑，相对于化学防治，生物防治的优点是 。 （写出一点）
例9．（2020•杭州）历史上蘑菇等真菌曾被归于植物界，后来由于其在营养方式和细胞结构等方面的独特性，被单独归为真菌界。最近，科学家发现真菌的遗传物质与动物遗传物质的相似性超过了植物。
（1）如图所示酵母菌的生殖方式为 ；从同化作用的角度看，酵母菌的营养方式是 。
（2）真菌与绿色植物在营养方式上的差异，主要原因是真菌细胞缺乏 （填写细胞结构）。
（3）根据上述材料可初步推测，真菌与 （选填“植物”或“动物”）的亲缘关系更近。
例10．（2020•湖州）6500万年前恐龙突然灭绝后，哺乳动物开始兴起，其中一支就是有袋类动物。它们在以前的大洋洲、非洲、南极洲等地繁衍生长，如图甲。后来大陆逐渐分离开，直到现在的位置，如图乙。
现在，有袋类动物是大洋洲特有的哺乳动物。它的胎儿在发育不完全时就“早产”，之后幼体在母体的育儿袋中继续发育。
人类等哺乳动物的子宫内具有连接母体和胚胎的 ，而有袋类动物没有这一完整的结构，所以“早产”。
【习题巩固】
一．选择题（共14小题）
1．在图中，能够合理表示小麦种子萌发时胚乳（实线）与胚（虚线）中有机物含量变化的（ ）
A．B．
C．D．
2．某同学分析比较了人和桃的生殖和发育，得出下列结论。其中结论都不正确的是（ ）
A．①②B．②③C．③④D．①④
3．如图为木本植物茎的结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A．运输水分和无机盐的主要部位是①
B．木质茎能加粗生长的主要原因是有结构②
C．③中较大型的细胞是筛管
D．④是有贮藏营养物质功能的木质部
4．生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。如图示生殖方式属于无性生殖的是（ ）
A．酵母菌出芽生殖B．蝗虫繁殖
C．试管婴儿D．杂交育种
5．宁波植物园聚焦打造“最美赏花胜地”，满足了游客“春赏蔷薇夏品莲、秋看金桂冬探梅”的游览需求。下列关于园中蔷薇、莲花、金桂、冬梅的说法错误的是（ ）
A．通过嫁接可以使同一株蔷薇上开不同颜色的花
B．池塘里所有莲花是一个生物群落
C．花圃里的金桂是被子植物
D．盛开的梅花是植物的繁殖器官
6．如图所示为桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（ ）
A．由图可知桃花是两性花
B．[5]是由[7]发育而来的
C．[4]中的精子到达胚珠完成受精作用
D．[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
7．下列是四种生物繁殖的部分图解，其中属于有性生殖的是（ ）
A．变形虫分裂繁殖
B．棉花传粉繁殖
C．酵母菌出芽繁殖
D．蕨类孢子繁殖
8．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”桃花色彩多样，美丽可人。在自然条件下，桃花属于（ ）
A．自花传粉、主要靠昆虫传粉
B．异花传粉、主要靠昆虫传粉
C．异花传粉、主要靠风力传粉
D．自花传粉、主要靠风力传粉
9．科学兴趣小组的同学通过实验测量，绘制了不同温度下某种对人体有害细菌的成活情况图线。下列说法错误的是（ ）
A．该细菌最适合于50℃的环境中生活
B．细菌的生活环境因素仅跟温度有关
C．随着气温的转暖，该细菌对人体的危险增大
D．为杀死这种细菌，可以将它们放在120℃环境中
10．如图甲和乙分别是菜豆种子的结构及其萌发成幼苗各阶段的示意图，下列相关说法中，正确的是（ ）
A．条件适宜时，结构1和3分别发育成叶和茎
B．a→d阶段，菜豆种子必须要有阳光和氧气
C．结构4是胚乳，d→e阶段中，其中的有机物减少
D．1、2、3、4共同构成胚，胚是由受精卵发育来的
11．用培养液培养三种细菌，让它们在三个不同的试管中生长，如图显示了细菌的生长层。如果此时往三支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度可能发生的变化是（ ）
A．Ⅰ：加快Ⅱ：减慢Ⅲ：不变B．Ⅰ：减慢Ⅱ：加快Ⅲ：加快
C．Ⅰ：加快Ⅱ：减慢Ⅲ：减慢D．Ⅰ：减慢Ⅱ：加快Ⅲ：减慢
12．如图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是（ ）
A．Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加
B．Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少
C．第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根
D．第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水
13．在A、B、C三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜的条件下培养。一段时间后统计各培养皿中的菌落（如表）实验结果中能说明大肠杆菌生活需要维生素的是（ ）
A．培养皿A和BB．培养皿BC．培养皿B和CD．培养皿A和C
14．实验测定链霉素对三种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条均与图中链霉素带接触），将平板置于37℃恒温箱内培养3天，结果如图所示，从实验结果看，以下的叙述错误的是（ ）
A．它能阻止结核杆菌生长
B．它对结核杆菌比对霍乱菌更有效
C．它对结核杆菌比对伤寒菌更有效
D．它可以用于治疗伤寒病人
二．填空题（共1小题）
15．小科对有关“人的生殖”知识作了如图归纳。图中①、②分别代表的是 ， 。
三．实验探究题（共1小题）
16．2，4﹣D是一种生长素类似物，某兴趣小组的同学设计了“探究2，4﹣D对大豆种子萌发时胚轴生长作用的实验”，其实验结果如表所示：
（1）大豆种子萌发时所需的营养来自 。
（2）该实验是通过测定 来比较2，4﹣D对大豆种子萌发时胚轴的生长作用。
（3）根据 组的对照实验结果可以说明：超过一定浓度时，2，4﹣D对大豆种子萌发时胚轴生长有抑制作用。
（4）该实验能得出的结论是 。
四．解答题（共4小题）
17．春见柑橘俗称“粑粑柑”，是两种柑橘杂交而成。
（1）杂交育种的优势是 。
（2）若1个“粑粑柑”中的出现了 1 粒种子，可以推断发育成果实之前子房中至少有1个 。
（3）粑粑柑叶制造的有机物通过 运输到果实，为保持其优良形状，建议采用 （选填“有性”或“无性”）生殖来繁育植株。
18．如图是小张同学在初中生物学习阶段绘制的洋葱表皮细胞、血细胞、酵母菌细胞图。请据图回答。
（1）在甲、乙、丙三图中，图 所示为酵母菌细胞，判断的依据是 。
（2）在丙图中，②③⑤构成了 （填细胞名称）。
19．看图回答下列问题：
（1）图1结构能否用来表示桃花并说明理由 。
（2）如图2，很多果实发育成熟后，果皮的颜色变得鲜艳、果肉变软，并散发出香味。 试从利于生物繁衍的角度分析，果实这些变化的意义是 。
（3）图3青菜在放置一段时间后会出现图4的情况，叶片和茎向上翘，原因是茎具有 。
20．某些传染病可以通过握手进行传播。而常洗手可以减少手粘染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲乙二位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基；甲乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉签醮取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。
第一步；甲与乙握手，清洗手后用大拇指在l号培养基上按三下，立即盖上盖子。
第二步；甲再次与乙握手后，不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下，立即盖止盖子。
第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）本实验的变量是 。
（2）培养24小时后，如果在 号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
（3）本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论，其目的在于 。
（4）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处在于 。
（5）该实验有不足之处，请写出一种 。
比较的项目
人
桃树
①
产生精子的结构或场所
睾丸
花粉管
②
形成受精卵的场所
输卵管中
胚珠内
③
受精卵最初分裂的场所
输卵管中
花粉管中
④
受精卵发育成的结构
胚胎
胚珠
培养皿
培养基成分
培养皿中的菌落
A
琼脂和糖类
35
B
琼脂、糖类和维生素
250
C
琼脂和维生素
0
组别
A组
B组
C组
D组
E组
浓度（克/升）
清水
2.55×10﹣7
2.55×10﹣5
2.55×10﹣3
2.55×10﹣1
处理前胚轴的
平均长度（厘米）
3.27
3.16
3.40
3.20
3.21
5天后胚轴的平均伸长量（厘米）
0.69
1.36
1.71
0.95
0.41