人教部编版三年级上册第一单元2 花的学校第一课时教学设计及反思

这是一份人教部编版三年级上册第一单元2 花的学校第一课时教学设计及反思，共3页。教案主要包含了联想感知，激趣导入，自读课文，整体感知，学写生字，书写评价，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题
2.花的学校（第一课时）
主备人
教学目标
知识与技能：认识5个生字，会写13个生字，能正确读写本课词语。
过程与方法：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
情感态度与价值观：想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。
德育渗透
德育范畴
实施建议（具体策略）
在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。
通过读去感受文中的语言美，我要求学生把自己当作文中一朵美丽的花去读课文，随着文中一个个情景的变化，让学生完全融入文本之中。
教学重点
学习生字，正确读写课文中的新词。
教学难点
有感情地朗读课文，想象花在绿草上跳舞的情景。
教学准备
制作多媒体课件。
教学过程
一、联想感知，激趣导入
1.用一两句话说说我们自己的学校是什么样的。
2.导入新课，引出课题。你们可知道，不但我们有学校连花儿也有学校。如果不信，那么我们就一起来读一读课文吧。（板书课题）
二、自读课文，整体感知
1.学生画出文中生字、词，标出小节。
2.听课文录音，认真听生字发音。
3.汇报生字学习情况。
4.理解“狂欢”，用“急急忙忙”说话。
三、学写生字，书写评价
1.出示本课要写的13个生字，观察每个字的特点。
2.重点指导“荒、舞、臂”的写法。
四、课堂小结
读了课文，谈谈你读懂了什么？画一画花的学校是什么样的。
二次备课
板书设计

作业设计与布置
作业类型
作业内容
试做时长
基础性作业
基本作业 （必做）
1.课后生字前7个生字，每个生字一行，组一个词，造一个句子。
2.识记课后词语。
鼓励性作业（选择）
写一篇日记
挑战性作业（选择）
熟练并且有感情的朗读课文
拓展性作业
认真完成课外阅读
作业反馈
记录
教
学
反思