生物人教版 (新课标)第一节 尝试对生物进行分类多媒体教学课件ppt

这是一份生物人教版 (新课标)第一节 尝试对生物进行分类多媒体教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了金斑喙凤蝶，没有种子，具有种子，你会怎么分类，藻类植物，-2-1没有根，-2-2具有根，苔藓植物，蕨类植物，果皮和种皮等内容，欢迎下载使用。
走进超市，超市货架上分门别类、整齐排列的商品，我们很容易就能找到所需商品，但是如果杂乱堆放，还能很容易就找到吗？分类在生活中是很重要的事。
第一节 尝试对生物进行分类
1.概述生物分类的依据。2.尝试根据生物的特征对生物进行分类。
从超市里买瓶酱油你要多久？
分类——方便我们在多种多样的信息中更容易地找到我们所要的信息
尝试通过分类逐级缩小范围
对照手中的卡片观察这六种植物
2.种子是否有果皮包被
2-1.种子无果皮包被
2-2.种子有果皮包被
2-2.叶脉的形状（子叶片数）
2-2-1.叶脉平行脉 （一片子叶）
2-2-2.叶脉网状脉 （两片子叶）
1.没有种子1-1.没有茎、叶1-2.具有茎、叶1-2-1.没有根1-2-2.具有根2.具有种子2-1.种子无果皮包被2-2.种子有果皮包被2-2-1.叶脉平行脉（一片子叶）2-2-2.叶脉网状脉（两片子叶）
分类是根据是——形态结构
叶脉为平行脉（一片子叶）
叶脉为网状脉（两片子叶）
请尝试将这十种动物分开
动物分类的主要依据是动物的外部形态特征，除此之外，往往还要比较动物的生理功能。有时还要结合动物的生活习性和地理分布来对动物进行分类。
细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如真菌可根据其形态的特征，分为酵母菌、霉菌等菌群。
营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子（重要依据）
外部结构特征、内部构造和生理功能
1.下列对研究生物的分类的叙述中，不正确的是（ ）A.研究生物的分类，一般要从生物的形态结构、生理功能及生活习性等方面进行比较B.对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点C.对看上去差别明显的生物，要侧重找其共同点D.对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的对比