2020-2021学年9. 写意花卉教案设计

这是一份2020-2021学年9. 写意花卉教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
1、知识与技能
了解写意花卉的一些基本知识，学习描绘花、叶、茎的初步技能。
2、过程与方法
体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用墨、用色的初步技能。
情感、态度、价值观
培养热爱大自然美好事物的情景，在观察、表现事物时形成一丝不苟、胆大心细的态度和作风。
二、教学重点
写意花卉的临摹技法。
三、教学难点
用笔肯定，表现花卉达到形与神的统一。
四、教学过程
1、什么是写意花卉？
写意花卉是针对工笔花卉而言的，写意总体比较抽象，讲求意境，工笔就比较逼真，讲求真实。写意的用纸为生宣，工笔为熟宣，技法上写意泼墨为主，工笔则要先打底，再上色。
2、写意花卉与工笔花卉图片对比欣赏。
3、欣赏画家的作品，同时对画家略作介绍。 (简略介绍4位国画大师以及欣赏他们的作品。齐白石、潘天寿、徐悲鸿、黄宾虹)
齐白石：（1864—1957）湖南湘潭人，二十世纪十大画家之一。大凡花鸟虫鱼、山水、人物，无一不精，无一不新。为现代中国史创造了一个质朴清新的艺术世界。
黄宾虹：（1865—1955）祖籍安徽歙县，出生于浙江金华，二十世纪十大画家之一。中国近现代美术史上的开派巨匠，有“千古以来第一的用墨大师”之誉。与齐白石合称“南黄北齐”，擅长山水、花卉，并注重写生。
潘天寿：（1897—1971）浙江海宁人，二十世纪十大画家之一。他精于写意花鸟和山水，擅长画鹰、八哥、蔬果、松、梅。他的艺术博采众长，不仅笔墨苍古，凝炼老辣，而且大气磅礴，雄浑奇崛，具有摄人心魄的力量感和现代结构感。
徐悲鸿：（1895—1953）江苏宜兴人，二十世纪十大画家之一。他的作品融古今中外技法于一身，在我们美术史上起到了承前启后，继往开来的巨大作用，他创作的题材广泛，山水、花鸟、走兽、人物等，无不落笔有神，栩栩如生。
4、选择荷花进行临摹分析，引导学生观察分析荷花的形态，研究临摹步骤，对具体的用笔、用墨、用色也进行分析。
5、观看荷花教学视频，学习写意荷花的画法。
6、布置作业：用写意技法临摹一幅花卉画，可尝试加上自己的想象发挥。
6、作品展评、自评互评，师生共同评价。
7、课堂小结：欣赏、体验美术作品，开阔视野，涵养人文精神。
8、课后延伸鼓励学生请家长带他们到美术馆参观。
9、板书设计：
写意花卉
构图、用笔、用墨、用色
教学反思
不足及补救措施： 在中国画的教学中对于写意画的简练、概括的特点体验的还不是十分深入，尤其是写意画的意境美感在课堂上没有适当的环节进行渲染和感悟。基于以上不足我认为可以在教学中解决的措施是加强对中国写意画表现内容的了解和优秀作品的欣赏，并给予简单的作品分析让学生学会鉴赏，让学生在鉴赏中感受中国画表现的特殊美感。