云南省昆明市西山区2021年九年级语文第一次学业水平考试试卷含答案

这是一份云南省昆明市西山区2021年九年级语文第一次学业水平考试试卷含答案，共15页。试卷主要包含了根底知识综合，字词书写，选择题，句子默写，诗歌鉴赏，比照阅读，现代文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
1.阅读下面语段，完成下面小题。
①春节假期，电影?你好，李焕英?异常火爆。观众坐在电影院里，一开始被频繁逗笑，后来潸然泪下，乃至数次泪奔，原因是电影用温情而真挚的艺术手法呈现细腻、无私的母爱造成的，母女间简单、纯粹、诚挚的情感打动了无数人。
②电影中的“李焕英〞也是现实生活里无数母亲的缩影，她们同样平凡而伟大，给予我们温暖和力量。十一年前感动亿万国人的照片：“春运母亲〞，照片中的那位母亲肩背比人还高的巨大行囊，一手拎着破旧的双肩包，一手抱着襁褓中熟睡的孩子，眼神刚毅坚决……此外，“暴走妈妈〞陈玉蓉，为给儿子捐献适合移植的肝脏，每天风雨无阻地暴走大约十公里以上；“警察妈妈〞蒋晓娟，汶川大地震发生后，在救灾现场解开警服给受灾婴儿喂奶；“最美妈妈〞吴菊萍，奋不顾身地用双手接住从十楼坠落的女童，手臂被撞成粉碎性骨折……作为母亲，她们有为母那么刚的坚强，有不求回报的无私，有舍生忘死的勇敢。
③每个妈妈都了不起！爱在当下 ， 无需愧赧。珍惜妈妈在身边的每一天，像她爱我们那样更爱她，力所能及地陪伴她、体恤她、理解她；同时，也更好地生活，勇往直前、阳光向上、健康开心，让妈妈遂心、放心。
〔1〕.请用正楷将第②③段画线的内容工整地书写在“田〞字格里。

〔2〕.请给语段中加点的字注上汉语拼音。
潸然泪下〔 〕 襁褓〔 〕 愧赧〔 〕 体恤〔 〕
〔3〕.第①②段中各有一处语病，请找出一处加以修改。〔不抄原句，直接写修改后的句子〕
〔4〕.请写出第②段中词语“暴走妈妈〞“警察妈妈〞“最美妈妈〞双引号的作用。
二、字词书写
2.下面两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。
恣雎 绯红 稽首 筋疲力尽 鹤立鸡群
寒噤 修茸 打量 根深蒂固 消声匿迹
改为 改为
三、选择题
3.选出以下说法中有误的一项〔 〕
A. 西汉成书的?战国策?和?史记?分别属于国别体史书和纪传体通史，前者分国编次共33篇，后者共130篇，包括12本记、10表、8书、30世家、70列传。
B. 汪曾祺，江苏高邮人，作家，代表作有小说?受戒?、?大淖记事?。汪曾祺的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如话家常。
C. 阿西莫夫，法国科普作家、科幻小说家，代表作有?基地?、?新疆域?等。
D. 传统文化中“蛾眉〞指代女子，“兜鍪〞指代士兵，“黄发〞和“伛偻〞都指代老人。
四、句子默写
4.按要求默写。
〔1〕.烟笼寒水月笼沙， 。〔杜牧?泊秦淮?〕
〔2〕. ， 归雁入胡天。〔王维?使至塞上?〕
〔3〕.手把文书口称敕， 。〔白居易?卖炭翁?〕
〔4〕. ， 衣冠简朴古风存。〔陆游?游山西村?〕
〔5〕.平凡的生活每天都发生不平凡的故事。?感动中国?2021年度人物张桂梅，用她“ ， 〞〔李商隐?无题?〕的无私坚守改写丽江山区女孩的命运；“清澈的爱，只为中国！〞的零零后戍边烈士陈祥榕和战友以纯粹的初心诠释了“ ， 〞〔李贺?雁门太守行?〕爱国的热情和卫国决心；无数扶贫干部前仆后继，历经八年持续奋斗，不失“ ， 〞〔李白?行路难?〕的信念，我国脱贫攻坚战终于取得全面胜利。
〔6〕.“雪〞是大自然灵动纯洁的精灵。请写出古诗词曲中含有“雪〞的连续两句： ， 。
五、诗歌鉴赏
5.品读下面的唐诗，按要求答复以下问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
请分析本诗前三联的情感变化并简述理由。
六、比照阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
〔甲〕
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。〞齐人三鼓。刿曰：“可矣。〞齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。〞下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。〞遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。〞
〔?曹刿论战?节选〕
〔乙〕
凡战之道，未战养其财① ， 将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧② ， 严斥堠③ ， 使耕者无所顾忌，所以养其财；丰犒而优游④之，所以养其力；小胜益急，小挫益厉⑤ ， 所以养其气；用人不尽其所欲为，所以养其心。故士常蓄其怒，怀其欲而不尽。怒不尽那么有余勇，欲不尽那么有余贪。故虽并⑥天下，而士不厌兵⑦ ， 此黄帝之所以七十战而兵不殆⑧也。不养其心，一战而胜，不可用矣。
〔苏淘?心术?节选〕
〔注释〕①财：物资。②烽燧：报警的烽火。③斥埃：古代用来瞭望敌情的土堡，这里指侦察。④优游：闲暇自得的样子。⑤厉：通“励〞，勉励，鼓励。⑥并：统一。⑦厌兵：讨厌打战。⑧殆：懈怠。
6.解释以下句子中加点词的意思。
公将鼓之 鼓：
公问其故 故：
望其旗靡 靡：
既战养其气 既：
7.用现代汉语翻译以下句子。
①一鼓作气，再而衰，三而竭。
②小胜益急，小挫益厉，所以养其气。
8.〔甲〕〔乙〕两文论述将兵之道，均强调 对战争的重要性。〔乙〕文从四个方面来论述作战之道，更强调 的重要性，“黄帝之所以七十战而兵不殆〞的原因是 “ 〞〔最后一空用原文填空〕。
9.〔甲〕文塑造曹别形象主要运用哪种表现手法？有何作用？
七、现代文阅读
阅读下面文章，完成下面小题。
时尚之美与传统文化
张凡
①近日，河南卫视春晚上的舞蹈节目?唐宫夜宴?成功“出圈〞、惊艳四方，一时成为网络热议的焦点话题。
②河南卫视将舞蹈?唐宫夜宴?〔初名?唐俑?〕搬上辛丑牛年河南春晚可谓意义非凡，不仅令亿万观众耳目一新，更重要的是把国人印象中的传统文化在台上给“舞〞活、该节目力求将盛唐的风采和少女的灵动搬上舞台，再现盛唐时期的大国气象和以“唐三彩〞为代表符号的唐韵之美，从而为社会、为群众展示出一幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷。无论是舞蹈人物的服饰、表情、妆容、色彩以及手中乐器，还是作品的创意、内涵展示及启迪意义，均以新颖的艺术表现方式，完成了古老的艺术在当下社会的时尚化、年轻态展现。
③很大程度上，舞蹈?唐宫夜宴?的爆红并非偶然，而是一种必然。
④形式时尚新颖和内容传统厚重并不矛盾。在文化多样化的今天，现代科技与传统文化的融合创新，以更理想的荧幕呈现实现“1+1>2〞的综合效应，是以优秀传统文化为基石，锻造现代文艺的精彩。当前以弘扬传统文化为宗旨打造的文艺节目已成为一种时尚，文艺创作者体察当代人，尤其是年轻人的多样化观看体验与审美诉求，以一众优质的传统文艺节目回馈社会与群众。
⑤优秀传统文化具备引发共鸣的力量。中华文化的根脉熔铸于每一位华夏子孙的血脉中，让优秀传统文化“活〞起来不仅应和了当代国人日益提高的审美需求，更实现了优秀传统文化之花开在当代中国文化土壤的高光时刻。尤其在这“提笔忘字〞的时代，弘扬优秀传统文化足以让国人在欣赏经典的同时忆起传统之美、拾起传统之味。让优秀传统文化插上现代科技的翅膀，让更多的年轻人“穿越时空〞去体验、触碰传统文化的无限魅力，促使优秀传统文化在新时代里越发时尚和年轻化，让优秀传统文化在年青一代的内心深处落地生根、枝繁叶茂。
⑥优秀传统文化节目既要接地气，又要“高大上〞。接地气又“高大上〞的优秀传统文化节目不是靠奇装异服的外表浮华“装〞出来的，而是借上下五千年的日积月累和现代科技“身临其境〞的再现。这样，充满时尚感的当代人，尤其是年轻人才有兴趣去点击、去关注、去涵泳。正如辛丑牛年河南春晚总导演陈雷所说：“希望通过春晚这种形式，让年轻人重新认识自己的民族文化，热爱自己的民族文化，甚至将民族文化融入他们的生活、情感和行为。〞优秀传统文化承载的不仅是历史上的辉煌与风采，更是华夏民族继往开来的底气与毅力。故而，要以时尚感强、年轻人喜闻乐见的方式让优秀传统文化突破传播壁垒，使越来越多的年轻人喜欢、礼敬、传播传统文化。
〔选自?光明日报?2021年02月19日11版，有删改〕
10.写出本文的中心论点。
11.以下对文章的理解和分析不正确的一项为哪一项〔 〕
A. 第①段运用举例论证，用?唐宫夜宴?成功“出圈〞成为网络热议焦点的例子，有利于引出中心论点，吸引读者阅读兴趣。
B. 在第④段中“当前〞一词对时间进行限制，意思是目前、当下，说明当下以弘扬传统文化为宗旨打造的文艺节目已成为一种时尚，使论述语言更准确、严密。
C. 云南陆军讲武堂是爱国主义和国防教育的重要基地，其开发一系列“网红〞文创产品，其中“微缩版讲武堂〞雪糕，推出即成为在昆青年人打卡云南陆军讲武堂的必选工程，这也是当代时尚与优秀传统文化传播结合的实例。
D. 接地气又“高大上〞的优秀传统文化节目既要靠奇装异服的外表浮华“装〞出来，又要借上下五千年的日积月累和现代科技“身临其境〞的再现。
12.请分析本文的论证思路。
13.下面的材料应放在哪段结尾局部适宜？请说明理由。
〔材料链接〕
近年来，央视推出一系列文化节目，从?中国诗词大会?到?经典咏流传?，从?国家宝藏?到?典籍里的中国?……诗词、文物、典籍，无一不是将厚重的优秀传统文化“照进〞当代人的日常生活，同时以现代科技之新意实现优秀传统文化新颖、时髦的当代表达。
阅读下面文章，完成下面小题。
棉花开处生乡愁
邓荣河
①进入秋分，家乡的棉花一天天进入盛开期。上个周末回老家，路过一片棉田，看着白花花的棉花，我不禁想起了小时候种棉、拾棉的情景。
②每年谷雨前，家里的那几亩棉田便被老父亲提前拾掇得平平整整。一到谷雨，便开始播种。那时没有现代化的大型播种机械，一切都靠人工。父亲在前边用小锄头开沟，娘亲那么紧跟在后边一粒粒地撒种。那种朴素得不能再朴素的画面，就是米勒油画?农民·土地·诗?的翻版，深深地印在了我脑海里。
③其实，在娘亲的眼里，我和年幼的弟弟也是两粒寄托着太多希望的种子，我们和棉花在同一片土地上生长。
④种植棉花费工费时，棉田的打药、除草由父亲完成，而平日里拾掇棉田的所有零杂活儿，几乎全由娘亲承包了。从棉花刚刚挺起腰身，娘亲便开始整日劳作在田地里，娘亲用娴熟的双手给棉花整枝、打叉、掐顶，娘亲的棉田里总是那么生机勃勃，碧绿一片。齐整的棉田中，瘦弱的娘亲是那么的渺小，但同时又是那么的伟大！正是靠着这副瘦弱身躯的不停劳作，才拥有了成片成片的希望。
⑤在娘亲的精心呵护下，我和弟弟也茁壮地成长。当然，我们的成长离不了棉花这一美丽而又坚实的后盾。丰收的棉花，成为我们穿衣、吃饭、读书的全部依仗。
⑥在焦急得不能再焦急的期盼中，雪白雪白的棉花盛开了。于是，拣拾棉花成为娘亲最劳累也最幸福的农活儿。棉花盛开时节，娘亲几乎从早到晚一直在棉田里拣拾，中午只在田间地头啃几口干粮充饥。每每放学归来，我和弟弟也总会拿着个小书包紧跟在娘亲身后。虽然我们拣拾的动作不那么专业，甚至有点笨拙，但娘亲看在眼里喜在心上、在漫漫的人生征途中，我和弟弟第一次以劳动者的身份，与土地进行零距离的亲近。
⑦伴随着冬天的临近，责任田里的棉花只剩下了光秃秃的空棵。此时的娘亲，仍难得半日空闲。夜深了，在昏暗的油灯下，娘亲的纺车仍在“吱呦呦〞地歌唱、洁白洁白的棉花絮，在娘亲的指间一缕缕抽长，补丁摞补丁的日子，竟也织成了一团团的诗行我和弟弟那么在满是阳光气息的棉被里，由这个梦乡，进入那个梦乡，娘亲家纺的粗布褂子，成为我和弟弟人前人后最值得骄傲的依仗。
⑧如今，年过七旬的娘亲已不再到田间劳作。看着眼前白花花的棉田，不禁想到娘亲：勤劳一生，到老白头，不正像家乡土地上那雪白雪白的棉花吗？
〔选自?思维与智慧?2021年1期，有删改〕
14.以下对文章的理解和分析不正确的一项为哪一项〔 〕
A. “在昏暗的油灯下，娘亲的纺车仍在‘吱呦呦’地歌唱〞这一句用拟人的修辞，赋予昏黄油灯下工作的纺车以人的情态和动作，生动形象地展现了娘亲纺织时候的情景，抒发了对娘亲的勤劳不辍的赞美之情。
B. 第①段的环境描写，在点明棉花盛开时节的同时，将“棉花〞与“家乡〞关联，营造了一种怀乡的情感气氛，为引出下文有关棉花和母亲的记忆作铺垫。
C. 本文的记叙顺序是插叙，插入娘亲、棉花和我的故事，对整个故事情节起到补充交代的作用。
D. 本文作者通过对儿时种棉、拾棉情景的回忆，赞美娘亲如棉花般纯洁温暖的爱。
15.班级举行“美文诵读会〞，有同学方案诵读这篇文章，他应该选用哪种风格的配乐？请阐述你的理由。
A慷慨激昂 B．热烈奔放 C．哀婉消沉 D．平和舒缓
16.结合语境，品味句中加点的词语。
齐整的棉田中，瘦弱的娘亲是那么的渺小 ， 但同时又是那么的伟大！
17.本文用了第几人称，有何作用？
18.阅读下面链接材料，材料中“桃树〞和本文中“棉花〞的共同作用是什么？表达的情感有何不同？
〔链接材料〕
它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地快乐了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦儿是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
〔贾平凹?一颗小桃树?节选〕
八、名著阅读
19.阅读材料，完成问题。
〔文段一〕
人没有苦闷，没有矛盾，就不会进步。有矛盾才会逼你解决矛盾，解决一次矛盾即往前迈进一步。到晚年矛盾减少，即是生命将要告终的表现……我觉得倘假设苦闷而不致陷入悲观厌世，有矛盾而能解决〔至少在理论上认识上得到一个总结〕，那么苦闷与矛盾并不可怕。所要防止的乃是因苦闷而导致身心失常，或者玩世不恭，变做游戏人生的态度。
〔文段二〕
我们过的生活比群众还好得多。我们的享受已经远过于别人。我天性是最容易满足的，你爸爸也守着“知足常乐〞的教训，总的说来，心情仍然愉快开朗；何况我们还有音乐、书法、图画……的精神享受以及工作方面得来的抚慰！虽然客观形势困难，连着二年受到自然灾害，但在上下一致的努力之下，一定会慢慢好转。前途仍然是乐观的。所以爸爸照样积极，对大局的信心照样很坚决。虽然带病工作，对事业的那股欲罢不能的劲儿，与以前毫无分别。
〔1〕.〔文段一〕〔文段二〕出自①? ?，节选文段是写给② 〔人名〕的。
〔2〕.关于如何对待生活，〔文段一〕的建议是：① 。
结合〔文段二〕我们可以看出写信的“爸爸〞是个② 的人。
〔3〕.研读?海底两万里?，根据表格，答复以下问题。
九、综合性学习
20.2021年2月14日，云南省临沧市翁丁村老寨发生严重火灾，中国保存最为完整的佤族村落、“中国最后一个原始部落〞化为一片灰烬。悲哀惋惜之余，西山区某学校开展了“寻访传统村落〞的主题活动，请你积极参与其中。
〔了解古村情况〕
2021年来，我国已有5批“中国传统村落名录〞。通过查询中国传统村落数字博物馆、云南省非物质文化遗产保护网等资源，同学们获得如下表格资料：
〔1〕.请你用简洁的语言概括表格材料的主要内容。
〔评说古村开发〕就周边传统村落的开发，你和同学进行了讨论。
小强：传统村落是活的文化遗产，是人类文明传承开展的生命体，开发传统村落可以为传统村落注入更多活力，重塑乡土文化，永守乡愁记忆，实现乡村振兴。
小花：作为历史文化名城的昆明，有入选中国传统村落保护名录的西山乐居村、晋宁打黑村为代表的众多古村落，这些具有浓厚历史文化底蕴的古村落，是独特且不可复制的文化遗产，开发会破坏这些传统村落的自然资源和生态保护红线，应保持古村落原始风貌。
〔2〕.综合两位同学的讨论，就古村落的开发问题，请给出一条切实可行的建议。
〔保护古村献言〕
以下图出自昆明信息港的网页专题“寻访昆明古村落〞，由“彩龙印记〞“新闻报道〞“古村一见〞“全景展示〞四个专栏组成向公众宣传昆明传统村落的窗口。


〔3〕.请从保护传统村落的角度，为网页再拟写一个专栏名称。
十、作文
21.请根据要求写作文。
每个年代的青少年都有自己的偶像，尽管时代更迭，但偶像给予的力量始终不变。
请以“偶像的力量〞为题目，写一篇文章。
要求：从上述两题中任选一题写作；立意自定，文体自选〔诗歌除外〕；说真话，抒真情，忌抄袭；文中不要使用真实的地名、校名、人名；书写工整，不少于600字。
22.请根据要求写作文。
那日，月考成绩发布，你脸上如火苗跳动的笑一点点被浇灭，心情沉重得无以复加，放学，你必须通过那条修建地铁被开挖围挡了两三年的路才能到家，无意中你的目光定住了：高高的土石堆旁，居然有株身材瘦小的迎春花，且背着零星的花苞，一个个鼓鼓的、闪闪的。近看，旁边还有一株迎春花苗顶开了挤压它的石块，探出了鹅黄的小小身子。
这个情景引发了你的联想和思考，请你就此自拟题目，写一篇文章。
要求：从上述两题中任选一题写作；立意自定，文体自选〔诗歌除外〕；说真话，抒真情，忌抄袭；文中不要使用真实的地名、校名、人名；书写工整，不少于600字。
答案解析局部
一、根底知识综合
1.【解析】【点评】〔1〕此题考查汉字书写。首先要保证书写的正确，然后力求书写的美观。
〔2〕本道题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答此题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
〔3〕此题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
〔4〕此题考查引号的作用。注意注意有： 1. 表示引用的局部 2. 表示特定称谓 3. 表示特殊含义,需要强调 4. 表示否认和挖苦 5. 表示着重论述的对象 6. 特殊疑问表示否认。
1.(1)注意“毅〞字的写法。
1.(2)潸——shān，潸然泪下：形容眼泪流下来。襁——qiǎng，襁褓：包裹婴儿的被子和带子。赧——nǎn，愧赧：因羞愧而脸红。恤——xù，体恤：为人着想，给以同情、照顾。
1.(3)病句一：第一段中的“原因是电影用温情而真挚的艺术手法呈现细腻、无私的母爱造成的〞句式杂糅。去掉“原因〞或“造成的〞。病句二：第二段“每天风雨无阻地暴走大约十公里以上〞中“大约〞与“以上〞语义有重复，去掉任意一个。
1.(4)分析引号作用。引用的作用大致有：表示引用的局部；表示特定称谓；表示特殊含义，需要强调；表示否认和挖苦等。“暴走妈妈〞“警察妈妈〞“最美妈妈〞是对这些母亲特定的称呼，所以引号作用是表特定称谓。
二、字词书写
2.【解析】【分析】恣雎——恣睢。恣睢，意思是放纵，放任。消声匿迹——销声匿迹。销声匿迹，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。不可作“消声匿迹〞。
故答案为：雎；睢；消；销
【点评】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
三、选择题
3.【解析】【分析】C.错误，阿西莫夫，是美国科普作家，科幻小说家，不是法国人。
故答案为：C
【点评】此题主要考查学生对重要文学常识及文化常识识记能力，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回忆所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
四、句子默写
4.【解析】【分析】要注意易错字词如“蓬〞“叱〞“箫鼓〞“提携〞“济〞“回乐烽〞“掣〞等。〔6〕小题只要是含有“雪〞的诗句都可，如：①窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。②杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【点评】此题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
五、诗歌鉴赏
5.【解析】【分析】这首诗首联以伤感消沉的情调回忆了诗人的贬谪生活；颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情；颈联把自己比作〞沉舟〞和“病树〞，自己虽屡遭贬谪，但新人辈出也令人欣慰，表现出诗人豁达的胸襟。诗歌前三联作者虽以“凄凉地〞、“弃置身〞、“闻笛赋〞、“烂柯人〞、“沉舟〞、“病树〞写出了内心的凄苦，但〞千帆过〞、“万木春〞更表现出作者乐观和豁达的情怀。
故答案为：①首联以“凄凉地〞“弃置身〞委婉地表达出常年被贬偏远之地的心酸悲凉；②颔联紧接以〔向秀〕“闻笛赋〞〔王质〕“烂柯人〞的典故感慨久谪归来的物是人非；③颈联风格从沉郁中振起，表现出乐观进取、积极向上的人生态度。
【点评】此题考查学生对作者感情的理解和掌握。此类题目的答题方法，先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词。如果没有找到，就分析诗中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
六、比照阅读
6.【解析】【点评】〔1〕此题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。
〔2〕此题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的标准，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。
〔3〕此题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，理解文章的主旨。
〔4〕 此题考查学生对文章写作手法及其作用的理解能力。 注意通读全文，把握文意，揣摩反衬〔比照〕的表现手法对表现人物性格所起的作用。
【附参考译文】
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。〞等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。〞齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。〞说完就下了战车，观察齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。〞于是追击齐军。
打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿答复说：作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。〞
大凡作战的方法〔是这样的〕：还没有作战的时候要蓄养军队的作战物资，即将作战的时候要蓄养军队的战斗力，已经作战的时候要保持军队的士气，已经取得胜利之后要保持不骄傲不气馁的斗志。小心地做好报警工作，严格地做好守望工作，使农民能放心地耕种土地，是蓄养军队的作战物资的方法，重重地犒赏士兵，使他们平时能闲暇算得，是蓄养军队的战斗力的方法；取得小胜利后更加急迫地希望取得大的胜利，遇到小失败后更加鼓励自己，这是保持军队的士气的方法；用人时不让他干完他所想要干的事，这是保持军队斗志的方法。因此，士兵经常充满斗志，怀抱着欲望而又不完全得到满足。斗志不息就有更多的勇气，愿望没有全部实现就有更多的贪心。因此，即使打遍天下，士兵也不会讨厌打仗，这就是为什么黄帝打了七十仗士兵并不疲乏的原因。不培养士兵旺盛的斗志，即使仗一打就打胜了，这支军队也不能再打仗了。
6.6.文言词语的理解，注意结合语境理解词义。①句意：鲁庄公将要下令击鼓进军。鼓：名词作动词，击鼓进军。②句意：鲁庄公问他取胜的原因。故：名词，原因。③句意：望见他们的旗帜倒下了。靡：动词，倒下。④句意：已经作战的时候要保持军队的士气。既：已经。
6.7.此题考查文言句子翻译，注意下面重点词语意思：鼓：动词，击鼓；作气：振作土气；再：第二次；竭：衰竭。益急：更加迫切；厉：鼓励；所以：所用来；养：培养。
6.8.此题考查理解分析能力。第一空：从甲文“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之〞、乙文“怒不尽那么有余勇〞知，两文论述将兵之道，均强调“振作士气〞的重要性；第二空：从乙文“未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心〞知论战的四个方面，再从“不养其心，一战而胜，不可用矣〞知，“养心〞的重要；第三空：乙文“怒不尽那么有余勇，欲不尽那么有余贪。故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也〞因为“怒不尽那么有余勇，欲不尽那么有余贪〞才有后面“士不厌兵〞“黄帝之所以七十战而兵不殆也〞的原因。
6.9.从甲文“公将鼓之。刿曰：‘未可。’〞、“公将驰之。刿曰：‘未可。’〞知，鲁庄公与曹刿行为反响不一，一反一正，比照映衬，来表现曹刿的形象，鲁庄公无论在振奋士气和追击时机的选择上都显得急躁、愚蠢，缺乏谋略，而曹刿能选择正确的击鼓时机、把握好追击时间展示出高超的军事才能，反映他具有杰出的军事才能及机敏、持重的性格特点。
七、现代文阅读
7.【解析】【点评】〔1〕此题考查中心论点的查找。议论文的中心论点一般会出现在题目、首段或末段等几个位置。
〔2〕此题考查文章内容的理解，通读全文，把握文意，揣摩选项正误。
〔3〕此题考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的根底上，理清各局部所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。
〔4〕此题考查论据的补充。分析语段的内容，明确论证的观点，围绕观点来来补充论据。
7.10.本文的题目是论题，中心论点出现在最后一段“要以时尚感强、年轻人喜闻乐见的方式让优秀传统文化突破传播壁垒，使越来越多的年轻人喜欢、礼敬、传播传统文化〞。可从中概括得出：以时尚之美突破传统文化传播方式，使年轻人喜欢和传播传统文化。
7.11.D．根据第六段中的“接地气又‘高大上’的优秀传统文化节目不是靠奇装异服的外表浮华‘装’出来的，而是借上下五千年的日积月累和现代科技‘身临其境’的再现〞可知，原文是一个选择复句，而本项是一个并列复句，表意完全不同。
故答案为：D。
7.12.考查分析论证思路。读文可知，本文前两段从河南卫视春晚上的舞蹈节目?唐宫夜宴?成功“出圈〞写起，激发了读者的阅读兴趣，引出论题：古老的艺术在当下社会的时尚化、年轻态的展现。第三段到第五段具体地论述了为什么舞蹈?唐宫夜宴?的爆红并非偶然，而是一种必然：因为形式时尚新颖和内容传统厚重并不矛盾，优秀传统文化具备引发共鸣的力量。末段总结全文，得出中心论点：要以时尚感强、年轻人喜闻乐见的方式让优秀传统文化突破传播壁垒，使越来越多的年轻人喜欢、礼敬、传播传统文化。
7.13.考查补充论据的能力。材料列举事实，央视推出的一系列文化类节目，都是将传统文化与现代科技之新意相结合，从而实现了传统文化的当代表达。这些节目的成功证明了传统文化与时尚形式并无矛盾，能做到完美的融合，从而使传统文化获得新生。这一事例证明了第四段“形式时尚新颖和内容传统厚重并不矛盾〞的观点，所以应放在第四段，充当事实论据。
8.【解析】【点评】〔1〕此题考查对文本内容的理解。注意抓住重点句子的理解作答。
〔2〕此题考查朗读技巧。应根据文本中蕴含的感情来确定朗读的风格。
〔3〕此题考查词语的赏析。解答此题关键要理解词语的本义，分析语境义，然后联系作品内容和作者感情去推断其具体含义。
〔4〕 此题考查记叙人称的把握。采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。第二人称，事实并不存在，因为表达的人称是从表达者的角度进行分析的。运用第三人称可不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由表达，但他不如第一人称那样容易使读者感到亲切，不能直接抒发情感。
〔5〕此题考查比照阅读，注意通读文章和语段，体会材料中“桃树〞和本文中“棉花〞的线索作用，体会要表达的感情。
8.14.C．本文的记叙顺序是倒叙，首段由周末回家看到白花花的棉花引出对小时候往事的回忆。应选C。
8.15.本文是一篇回忆性的文章，作者深情地回忆了父母种棉花，母亲侍弄棉花，我和弟弟与母亲一起拾棉花，母亲纺棉花的往事，字里行间蕴含着母亲的赞美之情。都说母爱如水，轻柔而又温暖，所以朗读时，应采用平和舒缓的音乐来表达自己内心对于母亲的思念与赞美，对于逝去岁月的留恋，以及那淡淡的乡愁。应选D。
8.16.考查赏析词语的表达效果。“渺小〞与“伟大〞是一对反义词，在句中却用在母亲一人身上，必有其精妙之处。联系“瘦弱的娘亲〞可知“渺小〞一词表现的是母亲身躯的瘦小。联系“正是靠着这副瘦弱身躯的不停劳作，才拥有了成片成片的希望〞一句，可知母亲的伟大表达在她用自己的勤劳撑起了这个家庭，给家人以希望。母亲吃苦耐劳、勤劳肯干，为了家人无私付出的精神是伟大的。渺小的身躯，伟大的精神，这种强烈的反差表现了作者对母亲强烈的赞美之情。
8.17.考查叙事人称。作者以“我〞的口吻来回忆往事，抒发真情，所以运用的是第一人称。用第一人称，使行文亲切自然，显得真实生动。以我的视角来描写母亲在田里的劳动，更加衬托出抒情的主要对象：母亲，表现了母亲的吃苦耐劳、勤劳肯干、为家人无私付出的精神。第一人称的使用，便于直接抒发作者的真情，末段“勤劳一生，到老白头，不正像家乡土地上那雪白雪白的棉花吗〞以我的思绪直接表达了对母亲的赞美，对故土的思念。深化了文本主旨。
8.18.考查比拟阅读。第一问：本文围绕着棉花来组织材料，回忆了父母在棉花地里劳作，我们与母亲一起拾棉花，母亲纺棉花的往事，通过棉花，表达自己对于母亲的赞美之情。?一颗小桃树?以小桃树的生长过程为的线索，通过对小桃树的描写，表达了自己从中获得的感悟，自己对小桃树的赞美之情，所以材料中“桃树〞和本文中“棉花〞都充当了文章抒情的线索。第二问：本文第五段中的“我们的成长离不了棉花这一美丽而又坚实的后盾。丰收的棉花，成为我们穿衣、吃饭、读书的全部依仗〞点明了棉花对于我们的特殊意义，母亲在棉田里劳动，棉花成了母亲吃苦耐劳、勤劳肯干的见证。末段中的“勤劳一生，到老白头，不正像家乡土地上那雪白雪白的棉花吗〞借棉花表现了对母亲的赞美，对家乡的思念。材料中的“我说，我的梦儿是绿色的，将来开了花，我会幸福呢〞点明小桃树是我种下的希望与梦想，借桃树表达自己对于幸福的向往与渴望。
八、名著阅读
9.【解析】【分析】〔1〕此题考查名著内容。根据〔文段一〕 “人没有苦闷，没有矛盾，就不会进步。有矛盾才会逼你解决矛盾，解决一次矛盾即往前迈进一步〞和〔文段二〕“所以爸爸照样积极，对大局的信心照样很坚决。虽然带病工作，对事业的那股欲罢不能的劲儿，与以前毫无分别〞分析，两段内容出自?傅雷家书?。两段话是写给大儿子傅聪的。?傅雷家书?是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。
〔2〕第一空：此题考查对内容的理解和把握。根据“有矛盾才会逼你解决矛盾，解决一次矛盾即往前迈进一步。到晚年矛盾减少，即是生命将要告终的表现……我觉得倘假设苦闷而不致陷入悲观厌世，有矛盾而能解决〔至少在理论上认识上得到一个总结〕，那么苦闷与矛盾并不可怕〞分析，生活上要不惧怕苦闷和矛盾，要勇敢追求进步。
第二空：根据“我们过的生活比群众还好得多。我们的享受已经远过于别人。我天性是最容易满足的〞得出：容易满足；根据“你爸爸也守着‘知足常乐’的教训〞得出：知足常乐；根据“总的说来，心情仍然愉快开朗〞得出：积极乐观；根据“何况我们还有音乐、书法、图画……的精神享受以及工作方面得来的抚慰！〞得出：爱好广泛；根据“前途仍然是乐观的。所以爸爸照样积极，对大局的信心照样很坚决〞得出：乐观坚决；根据“虽然带病工作，对事业的那股欲罢不能的劲儿，与以前毫无分别〞得出：有工作热情。
〔3〕第一空：根据“被困浮冰下〞的提示，可知应填“南极冰山〞。第二空：根据“他对我说，‘您愿意今天去作一次海底散步吗？’〞分析，这是尼摩船长邀请阿龙纳斯教授去海底旅行的情节。故A是尼摩船长。第三空：例如：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号〞遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号〞被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带着下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救，经过持续一刻钟的战斗，众人终于打败了章鱼。
【点评】〔1〕 此题考查对?傅雷家书?相关知识的掌握能力。 注意结合语段内容，把握作家作品。
〔2〕第一空： 此题考查理解文章内容的能力。 注意抓住语段重点句子的理解作答。
第二空：此题考查人物形象。根据内容，抓住能表现人物个性特点的句子作答即可。
〔3〕第一空：此题考查?海底两万里?的情节。注意结合小说内容及线路图的提示作答。
第二空：此题考查?海底两万里?的人物。注意结合人物的语言内容辨析所涉及的人物。
第三空：此题考查对故事情节的把握。根据图片内容分析，图片内容是“鹦鹉螺号〞在航海中遭遇章鱼袭击的情节。然后用简洁的表达这个故事情节即可。
九、综合性学习
10.【解析】【分析】〔1〕根据表格中第二排全国传统村落先后几个批次的数量“646〞“915〞“994〞“1598〞“2666〞可知，全国传统村落名录数量逐年增加；根据第一排“总数全国排名〞数据可知，云南传统村落的数量位居全国第二；结合“232〞“208〞“113〞“93〞几个数据看，从第二批次开始，云南入选的数量开始逐批次减少。
〔2〕考查提出建议的能力。开放类试题，紧扣材料内容，有可行性即可。根据小强的发言可知，开发传统村落，可以“实现乡村振兴〞。根据小花的发言“开发会破坏这些传统村落的自然资源和生态保护红线，应保持古村落原始风貌〞可知，开发这些传统村落时，一定严守自然资源和生态保护红线，开发时应保持古村落原始风貌。为此，应建立严格的监督管理机制，专人专责，强化日常行为的监督。
〔3〕考查设计栏目。围绕着“寻访昆明古村落〞的主题，言语简洁，言之成物即可。如：村落古韵、古村人文等。
【点评】〔1〕此题考查从表格中得出结论。注意观察表格数据提示，明确所反映的内容。
〔2〕此题考查提出建议的能力。根据小强的发言可知，开发传统村落，可以“实现乡村振兴〞。
〔3〕此题考查设计栏目。围绕着“寻访昆明古村落〞的主题，言语简洁，言之成物即可。
十、作文
11.【解析】【分析】此题考查全命题作文，采用了“引导语＋全命题〞形式。分析引导语：引导语强调了两点。一是每个年代的青少年都有自己的偶像。二是偶像会给予我们力量。这种力量是积极向上的力量，是激人奋进的力量。引导语意在激发学生的写作欲望，引领学生反观生活，从生活选取写作对象与事件，表达自己的真情实感。分析全命题：命题是一个偏正式知识，中心语是“力量〞，这种力量来自于自己的偶像。这种力量必然是积极向上的，必然是催人奋进的，必然是让人警醒的。偶像来自于哪里？来自于我们的生活。在生活中，父母是我们的偶像，因为他们为了家庭努力打拼。同学是我们的偶像，因为他们努力学习，乐于助人。老师是我们的偶像，因为他们在三尺讲台上呕心沥血，无私奉献。环卫工人是我们的偶像，因为他们在平凡的岗位上默默奉献……这些偶像都给我们的成长提供了力量，让我们在骄傲中警醒，在失意中奋起，在彷徨中坚决……文体应选择记叙文，以写人记事为主，表达自己从偶像中获得的力量，表现自己对于偶像的赞美之情。有一点需要注意，不要把自己的偶像设定为当红的娱乐明星，极容易影响文章立意的深远。
【点评】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
12.【解析】【分析】此题考查材料作文写作。一、审题立意。材料作文也叫“命意作文〞，从材料中提取观点，再写文章印证所提炼的观点，是写此类型作文的主要思路。所以材料作文，审题的过程，就是提炼中心的立意过程。材料内容主要写你月考没有取得预期成绩时，在回家路上所见所感。感悟主要从“高高的土石堆旁，居然有株身材瘦小的迎春花，且背着零星的花苞，一个个鼓鼓的、闪闪的。近看，旁边还有一株迎春花苗顶开了挤压它的石块，探出了鹅黄的小小身子〞这一内容获得。从迎春花开放的环境“高高的土石堆〞可得观点：逆境也可成就英雄；困难不是推卸失败的理由；是金子，无论在什么样的环境都会闪光；等。从“迎春花苗顶开了挤压它的石块，探出了鹅黄的小小身子〞可得出：压力就是成长的动力；弱小也能爆发强大的力量；千万别看轻渺小的力量；等。二、选材。可写成记叙文，以学习、生活中经历的困难作为选材，表现自己越挫越勇，表达“在挫折中奋起，在压力中成长〞这一主题。如，演讲比赛的失败，自己没有放弃，而是在别人的轻视中迎难而上，最终提高了自己的水平和能力取得成功。除了学习上，生活中，与同学交往、也长辈间的相处遇到的不理解、矛盾冲突都可作为挫折的选材，重点表现是自己如何用意志品质和不服输的精神度过这些难关的。此题虽为材料作文，但也是一种情境写作，内容要从顺着情境而来。所以，文章的开头要有能顺承情境而来的衔接过度的句子。也可以从上面归纳的观点中选取一个，写成议论文，按“提出问题――分析问题――解决问题〞的结构来完成写作；也可以写成书信，就这次月考失利及看到路边景物所悟和班主任、父母和同学进行交流，既有利于把观点表达出来，又便于表现情境，抒发内心的情感。
【点评】此题考查材料作文。要想写好材料作文要做到以下几点：一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。二、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。三、选择恰当角度，要选取那些最能表现题旨的角度。四、使用材料，恰当巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可无视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用〔化用〕。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否那么容易造成于材料疏远的感觉。形式
内容
问题
识情节
⑴根据小说内容补全空缺内容。
这幅航海日志图上，①是海底森林打猎，②是 。
辨人物
第二天早晨，我又到了平台上，A已经在那里了。他一看见我，就走到我面前来，“教授，〞他对我说，“您愿意今天去作一次海底散步吗？〞
文段中A是③
讲故事
⑵根据画面，写出“鹦鹉螺号〞在航海中经历的一个故事。

中国传统村落名录
总数合计
总数全国排名
第一批次数量
第二批次数量
第三批次数量
第四批次数量
第五批次数量
云南
708
2
62
232
208
113
93
全国
6819
646
915
994
1598
2666