浙江省2021年中考语文真题分类汇编：08 写作

浙江省2021年中考语文真题分类汇编：08 写作

一、写作题

1.根据要求写作。 

成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难和烦恼，有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中……

这段话引发了你怎样的联想与思考？参考图示，自拟题目，自选文体，进行写作。

【写作要求】①不少于600字。②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

【写作助手】

你可以表达解决问题的过程，表达感悟；也可解决方法以用书信的方式向某人寻求帮助……

你可以写一篇演讲稿，向同学发表你的观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识和思考……

2.阅读以下新闻标题，在任务单中任选其一，完成写作。 

要求：①题目自拟；

②不少于600字〔诗歌不少于16行〕；

③不出现校名、人名等透露作者真实身份的信息。

3.阅读下面文字，任选一个任务，按要求写作。 

旅行，可以改变认识，可以改变习惯，可以改变观念，……

要求：①题目自拟；

②文章不少于500字；

③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

4.【活动二】自我表达

根据下面两个材料，按要求写作。

上述材引发了你哪些思考和其实，从下面两道题中任选一题  ， 据此写一篇文章。

题目一：根据自己对保护学生平安现象的所见所闻，写一篇记叙文。

题目二：如果学将组织校领导，局部家长与学生召开一次座谈会，讨论如何保护学生平安的问题。你将作为学生代表在会上发言，请写一份发言稿，表达自己的看法。

要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名，校名，地名等。

5.阅读下面文字，按要求写作。 

“这次考试我要超常发挥！〞

“能正常发挥，就很不错！〞

其实不只是考试，生活中很多事情，如跑步、画画，比赛、表演等，人们都希望能正常发挥甚至超常发挥。对此，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。

要求：〔1〕题目自拟，文体自定〔诗歌除外〕；〔2〕字数600-800；〔3〕不得抄袭、套作；〔4〕不出现真实的校名和师生姓名。

6.[生活踏浪] 

阅读下面的文字，根据要求作文。

没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐。你亲历过什么?.你获得了什么?让你感到满足与快乐的是过程还是结果?班史编委会请每位同学写一篇文章，这些文章将辑录在“生活踏浪"栏目中。

稿件要求：①聚焦于初中三年的生活；②自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；③不少于500字，不得套写、抄袭。

注意：不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

7.我们的工程活动到了呈现成果的时候，根据工程的方案，我们要完成?水——让生活更美好?成果集的制作。本集设“智者乐水〞“源远流长〞两个篇離。请你根据活动体验，任选一个篇章，按要求写一篇作文：或者，可以为本书写一个“序言〞。与组内其他成员共同完成这本书的制作。 

结束语：亲爱的同学，本次活动暂告一个段落，让我们带着满满的收获，找到适宜的同伴組成团队，交流分享，形成团队成果报告。相信这次活动会给你以后的学习、生活带来别样的启示和帮助。

8.阅读下面文字，按要求作文。 

学校校刊有两个栏目正在征文。请你根据对栏目名称的理解，选择其中一个，参与授稿。可以讲述经历，可以抒发感想，也可以阐述观点。

[栏目一]涉世之初

[栏目二]神往之境

要求：(1)立意自定，题目自拟。(2)文体自选，诗歌除外。(3)不少于600字。(4)文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。        

9.阅读下面文字，按要求写作。 

 (上面两首诗歌均选自?大山里的小诗人?，人民日报出版社)

请以“我们都有自己的方向〞或“总会找到前进的方向〞为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

10.美国宇宙探索技术公司的埃隆·马斯克宣布移民火星方案，虽然天文学家、科学家对此有不同看法，但这个方案却给人们带来无限遐想。

2021年5月15日7时18分，中国天问一号探测器成功着陆于火星。

请你自拟题目，写一个发生在火星上的科幻故事。

要求：〔1〕想象合理，符合科学知识；〔2〕故事情节完整，细节生动；〔3〕主题明确，有人生思考；〔4〕500字左右；〔5〕不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

答案解析局部

一、写作题

1.【解析】【分析】这个作文所涉及的话题“解决问题〞比拟贴近学生生活，可以写在自我成长中的烦恼、困扰，善于从一片叶、一棵草、一只燕的生命状态中获得人生的启示，也可以关注更广阔的社会生活，比方关心城乡的变化，传统文化与现代文明的冲突，关心国家当下的开展，关注“内卷与躺平〞这类热议的社会话题等。整个写作过程，学生应将视角更多地停留在方案、合作、质疑等环节，审视自己学习的历程、解决问题的经过，并在整个过程中关注修正与调整，积极探索与深入反思的局部，去呈现自己如何收获了真正的成长。如写记叙文，那么要有切身的经历，比方自己在社团活动、工程化学习、体艺特长方面遇到了怎样的困难，最后又是如何解决的，关键在细节，以及“如何解决问题〞上，否那么容易出现头重脚轻、详略不当的情况。如果选择演讲稿、书信等偏议论的文体，那么引用名句或化用素材较重要。

【点评】此题考查写材料作文的能力。材料作文一般是指提供一定的材料，包括文字材料或其他形式的材料，要求写作者按照材料的内涵来立意的作文。写材料作文时，读懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。分析材料那么是关键性的一环，要发现、挖掘材料的中心句，或关于中心的提示语，找到立意的突破口。在全面理解阅读材料的根底上，可选择一个侧面、一个角度来构思作文。对寓言故事类的材料，要在反复体味、比拟之中总结出材料的寓意、哲理等，然后形成自己的观点。

2.【解析】【分析】任务一：此题要求就新闻内容所反映的现象，为校园论坛写一篇评论性文章。首先要分析这几那么新闻标题所反映的现象，第一那么新闻标题“继俄罗斯之后，爱尔兰将汉语纳入高考，汉语热继续发酵〞，俄罗斯、爱尔兰等这些欧洲国家都把汉语纳入本国高考，可以看出这些国家对汉语的重视程度；第二那么新闻标题“国际中文水平考试居家网考在56国举行，考生突破7000人次〞，由考生的人数可以看出汉语在国际上多么受欢送；第三那么新闻标题“?国际中文教育中文水平等级标准?7月1日起实施〞，国际中文教育中文水平等级标准的制定和实施，说明中国语言文字标准标准体系进一步健全和完善；第四那么新闻“首个面向外国中文学习者的标准标准来了：在厦外国留学生积极备考〞写标准实施背景下留学生积极备考汉语等级水平。因此这几那么新闻说明了“汉语热〞这一现象。因此作文要对“汉语热〞这种现象进行评论，可以评论“汉语热〞兴起的原因、意义等，通过评论，表达自己对这样现象的看法、观点等。据此审题确定立意和选材进行写作。
任务二：这是一个全命题作文，要求写“我与汉语的故事〞，“我〞是第一人称代词，也就是说这个作文要求写的是自己的故事，“与汉语的故事〞告诉我们要写自己与汉语之间的故事，可以是接触汉语的故事，可以写一个故事，也可以写几个片段，也可以是学习汉语的故事，也可以是教人学汉语的故事等，“故事〞告诉我们应写一篇记叙文，要把这个故事的时间、地点、起因、经过和结果交代清楚，可以采用倒叙、插叙的手法，增强故事的曲折性和生动性。在叙事的时候，要参加人物和环境描写，增加故事的真实性和吸引力。要通过故事表现“汉语富有魅力〞“热爱祖国语言〞等主旨。
任务三：这个作文要求给一位热爱中文的外国小朋友写一篇如何学习汉语的建议性文章。外国小朋友不像中国小朋友一样从小生活在汉语的环境里，因此想学好汉语比拟难，可以针对这位外国小朋友的年龄、家庭背景、受教育程度、汉语水平等提出由针对性的建议，提建议的使用应分别阐述，应按照由易到难的顺序排序，为了使作文干巴无趣，可以在阐述理论的时候针对这个理论举一些有关的小故事，这样既能增加趣味性也便于外国小朋友理解。比方建议可以是：〔1〕培养学习情趣；〔2〕掌握学习方法：①读写结合；②听说结合；③注重积累运用。

【点评】任务一：此题考查写评论性文章的能力。①论点明确，导向积极，要有充分的论证过程和结论；②运用举例论证、引用论证、比照论证、比喻论证等论证方法中的两种。③论据要有说服力，所举的事例要与论点保持一致。
任务二：此题考查写作命题作文的能力。写好命题作文要注意以下几点：一：精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏〞，明确题目的范围及重点，找准“题眼〞。一旦破译了命题作文的“题眼〞，就等于找到了翻开作文之门的钥匙。二：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。三：精心选材。在保证符合命题要求的前提下，要有意识地选择写作的最正确突破口，力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。四：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。
任务三：此题考查写建议性文章的能力。。写作是一种复杂的思维活动，在作文备考的过程中，文字功夫固然要讲究，但形成文字前的思维训练更为重要。要学会换一个角度看问题，追求新的发现；积极突破思维定势，学会将直觉思维、反向思维、发散思维、批判思维、联想想象思维等灵活地运用于作文中，使思路活泼，文如泉涌。

3.【解析】【分析】这是一个话题作为，要求围绕“旅行〞“改变〞这两个关键词进行写作，可以写游记，也可以写议论文。在平时的作文训练中，肯定也写过有关游记的作文，也写过有关改变的作文，但这个作文要把这两个关键词都写进去，要写游记对一个人认识、习惯、观念的改变。任务一要求写一篇游记，要写自己与同学、朋友、家人一起某次在某个景点旅游的故事，要把这次旅游的时间、地点、人物交代清楚，关键是要按照一定的顺序把游览的过程详细、具体的写出来。可以采用移步换景的方法，按照时间顺序写游览的过程。要通过所选取的景物、事件或历史传说等能触发你某一方面的改变。比方看到优美的自然风光，会让你萌发绿水青山就是金山银山的理念，景区干净整洁的环境会让有习惯上的改变，美丽神奇的自然传说会让你有文化的自信等。要通过对这次旅游的表达和描写写出自己的改变，要写出真情实感。任务二要求写一篇议论文， 要选择旅行带给你的某改变来确定观点，比方看到优美的自然风光，会让你萌发绿水青山就是金山银山的理念，那么就可以以绿水青山就是金山银山作为自己的观点，要选取自己熟悉的几个景点对当地经济、人们物资生活和精神生活的改变来证明这个观点。观点要鲜明、论据要充分，论证要有力。

【点评】此题考查写作话题作文的能力。话题作文围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。写好话题作文要做到：一“两个不忘〞，①是不忘揣摩“提示语〞。②是不忘紧扣“话题〞。二、“拟好题目〞是写好话题作文话题作文一般要求自拟题目。三、“选好文体〞是写好话题作文的核心。题目你好之后就可以按照命题作文进行写作了。如果写记叙文，要能合理运用记叙的人称、要素、线索、顺序，巧妙地组织材料，精心构思，增强表达效果的能力的具体表现。如果写议论文，可用一些事例及名人名言来论证，注意写作时论点要鲜明，论据要充分、有说服力，论证要完整、严密，语言要准确，严谨。

4.【解析】【分析】 这是一个材料作文，材料一是一条摘自?教育部办公厅关于做好2021年中小学幼儿园全管理工作的通知?的规定，内容主要是有关平安教育的。素质教育的重要内容之一“平安教育〞，中学生平安教育有哪几种： 1. 交通平安； 2. 校内外活动平安； 3. 消防平安 ；4.卫生防病，饮食家居平安。而每一种又都包括很多小的工程，比方校园内外活动平安 〔一〕 校内平安 1. 体育活动平安 ； 2. 学校集会与集体活动平安可能发生的伤害；3. 校内劳动平安 等。材料二是一那么漫画，大意是某些学校为了学会平安，怕有事，禁止学生学生课余时间出教室。这幅漫画社会的不少问题，从家庭和社会方面来说，孩子如果在学校出了意外，往往把原因归咎于学校的管理。这样学校宁愿牺牲学生的自由和快乐也不会让学生在课件自由玩耍。其结果是可能保护了孩子的平安，但长此以往，牺牲的却是国民的身体素质。如果写第一个作文，可以从自己的所见所闻中选择一件保护学生平安的事件中选择一件印象最深刻的来写，要把这件事的时间、地点、人物、原因、经过、结果交代清楚，要运用叙议结合的方法，在叙事的根底上表达自己的观点和看法。如果写第二个作文，可以针对第二那么材料反映出来的现象写一篇发言稿，把自己对这种现象的思考写出来，可以写对这种现象的观点、看法及解决的方法等。发言时最好有观点和事实，这样能增强说服力和感染力。

【点评】此题考查材料作文的能力。①写好给材料作文必须读懂材料。②必须“保持一致〞。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。③必须大题化小，小题大作。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小。
 

5.【解析】【分析】此题要求围绕“正常发挥〞或“超常发挥〞进行写作。无论在考试或生活中，人们都希望正常发挥甚至超常发挥，我们也经常在生活或媒体上看到黑马逆袭的故事，某某平时默默无闻，但在比赛或考试中成功逆袭，这样的结果往往是皆大欢喜，甚至让人羡慕。因此写作时可以选择生活中自己亲身经历的或看到的听到的超常发挥的故事来写，要把故事的经过交代清楚，尤其要把对这件事的感悟写出来。当然，考试或生活中，如何才能正常发挥或超常发挥，这不仅仅只凭自己掌握的技能就能实现，往往需要强大的心理素质，要有遇事处变不惊的心态，不要把胜负看得过重。有的人平时知识和技能掌握得非常好，但一到临场就会紧张、害怕，结果往往发挥失常。因此写作的时候可以针对如何才能正常发挥或超常发挥发表自己的看法或感想，要有明确的观点，要有鲜活的事例，还要有强有力的论证。

【点评】此题考查写作话题作文的能力。话题作文围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。写好话题作文要做到：一“两个不忘〞，①是不忘揣摩“提示语〞。②是不忘紧扣“话题〞。二、“拟好题目〞是写好话题作文话题作文一般要求自拟题目。三、“选好文体〞是写好话题作文的核心。题目你好之后就可以按照命题作文进行写作了。如果写记叙文，要能合理运用记叙的人称、要素、线索、顺序，巧妙地组织材料，精心构思，增强表达效果的能力的具体表现。如果写议论文，可用一些事例及名人名言来论证，注意写作时论点要鲜明，论据要充分、有说服力，论证要完整、严密，语言要准确，严谨。

6.【解析】【分析】审题立意选材。作文题要求来看，这是一篇材料作文，要求聚焦于初中三年的生活，自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解。题目限定了素材发生的时间：初中三年的生活。初中发生的故事可谓多矣，其中的酸甜苦辣，其中的经验教训，其中的精彩镜头，可供选择材料多。写作之前，要先思考一下你亲历过什么？你获得了什么？让你感到满足与快乐的是过程还是结果？没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐。可以从不同角度从忆海中选取假设干具体事例，从中提炼出富于情绪化的细节。主旨方面选择那些积极健康的能反映我们初中生活主流和成长足迹的材料来写作。写作范围包含几个方面：学习生活，校园趣事，师生情谊，课余天地，文体活动，思想情感等。
要写好这个题目，首先要自选角度，自拟题目，确定写什么文体。
如果写记叙文，因为稿件将辑录在“生活踏浪"栏目中，如拟题：美丽的初中生活浪花，踏浪等；也可以抒发情感，写成抒情文；也可以发表见解，写成议论文。其次，三年初中生活，选材范围比拟宽泛，宜采用“大题小做〞的写法，将宽泛的选材范围缩小到一个相对狭小的范围内，从具体而微的事件中找素材，从生活的某一局部去选材，从一个特定的角度去选材，用具体的生活片段去表现“我的初中生活〞的整体。

【点评】记叙文叙事要具体生动，叙议结合，抒写自己的独特的心理感悟。议论文要观点鲜明，论据充分，论证严密。

7.【解析】【分析】此题要求从智者乐水篇章或源远流长篇章任选一篇作文，也可以为本书写一个序言。如果写智者乐水篇章，可以结合自己的经历来写，比方自己在某一次参与的保护水资源的活动，就可以作为作文的材料，可以通过活动中的所见、所闻、所感，表达对水文化的理解。写作的时候，可以叙事，也可以抒情，要有自己的观点。如果写源远流长篇，首先确定一个观点，然后选取一些典型事例证明自己的观点。供参考内容：水文化是指以水和水事活动为载体人们创造的一切与水有关文化现象的总称，包含了水利文化的全部内容。是从全社会的视野来看待水和水利的。我们的任务在于把中华文化中各个方面与水有关的文化集中起来，使之成为一种相对独立的文化形态，就可以清楚的看出中华水文化是中华文化的重要组成局部。物质层面的水文化主要包括水形态、水工程、水工具、水环境、水景观等。如果写一个“序言〞，那么要说明这本书的编写意图、内容重点及特色，提出阅读的建议等，要把这些内容分条缕析地写出来，写作时可以引用书中精彩的观点和内容，以激发阅读的兴趣。

【点评】此题考查作文能力。写作是一种复杂的思维活动，在作文备考的过程中，文字功夫固然要讲究，但形成文字前的思维训练更为重要。要学会换一个角度看问题，追求新的发现；积极突破思维定势，学会将直觉思维、反向思维、发散思维、批判思维、联想想象思维等灵活地运用于作文中，使思路活泼，文如泉涌。

8.【解析】【分析】任务一、审题指导：此题要求为“涉世之初〞这个栏目投稿，首先要理解栏目的意思，涉世：接触社会，经历世事。涉世之初：最初接触社会，经历世事。人最初接触社会、经历世事应该是童年、少年的时候，童年和少年的时候都非常单纯，非常懵懂，对这个世界充满了好奇，他们眼中的看到的、耳朵听到的、脑中想的都和成人不同。因此这个栏目其实就是要求我们以童年或少年的视角去看待这个世界上的人、事、物、景、现象等。因此这个作为可以写人、可以叙事、可以写景、可以抒情、可以写对一种现象的看法等。可以写美丽的、令人感动的、让人快乐的、积极向上的内容。也可以写社会上那些让人不甚满意、充满不解和疑惑的内容。据此审题命题写作即可。任务二、审题指导：此题要求为“神往之境〞这个栏目投稿，首先要理解栏目的意思，神往：心中向往。境：地方，区域，处所。神往之境：心中向往的地方。这个境界可以是实指，就是指的某一个具体的地方，比方你非常喜欢旅游，非常向往到云南西双版纳或内蒙大草原或三亚海边去玩；这个境界可以是虚指，比方你和好朋友之间老是闹矛盾，你非常向往心灵非常契合的朋友之间相处的和谐的境界，爸妈不理解你，你非常渴望那种亲子之间互相理解、相亲相爱的温馨的境界等；可以针对自己学习不好的情况想象自己驰骋于知识的海洋、游刃有余学习的境界；还可以针对现在环境污染比拟严重的现象想象鸟语花香、山清水秀的理想境界；还可以针对神往之境发表自己的感想和看法，如何能通往自己的向往之境等。因此这个作为可以写记叙文，可以通过具体的表达和生动的描写表现自己对学习、生活的感悟，还可以通过有说服力的事实证明如何实现理想境界的观点。

【点评】此题考查写作话题作文的能力。话题作文围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。写好话题作文要做到：一“两个不忘〞，①是不忘揣摩“提示语〞。②是不忘紧扣“话题〞。二、“拟好题目〞是写好话题作文话题作文一般要求自拟题目。三、“选好文体〞是写好话题作文的核心。题目你好之后就可以按照命题作文进行写作了。如果写记叙文，要能合理运用记叙的人称、要素、线索、顺序，巧妙地组织材料，精心构思，增强表达效果的能力的具体表现。如果写议论文，可用一些事例及名人名言来论证，注意写作时论点要鲜明，论据要充分、有说服力，论证要完整、严密，语言要准确，严谨。

9.【解析】【分析】此题是材料加命题作文。结合材料中的两首小诗和所给的作文题目，得出方向可指我们既定的人生的目标，也可以指适合自己的目标和前进的方向。题目中“自己的方向〞强调这个目标只是自己的，是符合自身条件、自然规律的目标，就像树会长大，草会发芽，是依据自己的兴趣爱好确定的目标方向。“总会找到前进的方向〞是让自己有一个清晰的学习和成长目标，“总会找到〞要表现一个由迷茫转向清晰的过程。
【点评】此题可讲述经历，写一写自己明确人生方向的事件，如父母无私的付出，老师殷切的教诲，甚至陌生人的一个善举；也可以写自己寻找前进方向的过程，让你从迷茫到清晰的具体事件、具体人物，如一次考试成绩，一次意外经历，一种精神的鼓舞；可阐述观点，以中学生要有方向和目标为论点进行论述；也可抒发感想，通过写亲身经历的具体的人、事、景等抒发自己的感触。

10.【解析】【分析】 此题要求自拟题目，写一个发生在火星上的科幻故事。 可以写题目中提示的情境，也可以写自己想象的情境，比方写“再也回不去了〞，可以想象你坐着宇宙飞船飞到火星，来到火星上一个大城市，火星上的人对你热烈欢送，给你喝地球上没有的某种饮料，带你吃地球上你从来没有吃过的东西，安排你住在造型奇异，功能奇异的酒店里。白天你可以坐着星际飞船去游览太空，晚上在火星社区里和火星上的孩子玩耍。但时间长了，你非常思念亲人和朋友，但火星人告诉你，带你来的宇宙飞船可能还需要很多年才回来，也就是说你可能再也回不去了，此时，你会想什么，做些什么，对此有什么感悟等。注意〔1〕想象合理，符合科学知识；〔2〕故事情节完整，细节生动；〔3〕主题明确，有人生思考。

【点评】此题考查写作想象作文的能力。写想象作文要注意： ①生活是想象作文的根底；②想象要合理、丰富； ③想象要创新，文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是创造。