初中科学浙教版七年级上册第1章 科学入门第4节 科学测量课堂教学课件ppt

这是一份初中科学浙教版七年级上册第1章 科学入门第4节 科学测量课堂教学课件ppt，文件包含14科学测量3ppt、温度计的使用1asf等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。

今天你觉得热吗？冬天冲冷水澡会有怎样的感觉？冬天的中午晒着太阳觉得如何？在夏天的中午呢？喝热汤、吃冰棒又有何感觉？
物体的冷热程度－－－温度
活动一：触摸木桌面和旁边的铁脚，哪个温度高，哪个温度低？
人能够判断出物体大致的冷热程度, 但光凭感觉来判断物体的温度高低是不可靠的。
要准确地判断温度，就要选择科学的测量工具
玻璃泡内的液体，当它受热时，就会膨胀，液体长度就会上升。当它遇冷时，就会收缩，液体长度就会下降，所以观察液体柱的长度变化可知道温度的高低。
根据液体的热胀冷缩的性质制成的
常用单位：摄氏度——℃
冰水混合物的温度为0℃
标准大气压下沸水的温度为100 ℃
摄氏温度的读法和写法
在0 ℃和100 ℃之间分成100等分，每分为1℃
如人的体温是“37℃”读作“三十七摄氏度”
北京某天的气温“－4.7 ℃”读作“零下四点七摄氏度”
读作“摄氏十三度”对吗？
读作“零下七度”对吗？
酒精温度计-114~78℃
煤油温度计-30~150℃
水银温度计-38.87~356.7℃
根据实际测量需要来设计
玻璃泡与被测物充分接触
不能将温度计拿出，等玻璃管内的液体不再上升和下降时读数，读数时视线与温度计内液面相平
你能说出下图测量液体温度的方法中,错误的是＿＿＿＿＿，并指出错在什么地方。
体温计——测体温用的医用温度计
观察：常用温度计与体温计。 你能说出它们之间的构造区别吗？
体温计里装的液体是水银
体温计—是测量人体温度的。刻度范围35.0℃到42.0 ℃，一小格是0.1 ℃。
体温计构造的特点：玻璃泡上方有一段非常细小的弯曲。
讨论： 甲同学感冒发烧，体温为38.50C,测量后体温计不作任何处理,又给正常的乙同学测量,测得体温也为38.50C,已知这天气温:250C。问：操作中有哪些错误？
1、没有消毒2、乙同学测量错误，体温计测量完后再次测量时，应用力甩一下，使水银回位。
卫星遥感在水资源中的利用
利用光谱分析来研究恒星的温度