小学语文人教部编版五年级上册第六单元口语交际:父母之爱教学课件ppt
展开01 感受父母之爱
02 分辨父母之爱
03 表达子女之爱
慈母手中线,游子身上衣。
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
我的妈妈每天早上天不亮就会早早起来给我做丰盛的早餐,每天如此,从不间断。
我的爸爸只要放假在家就会陪我一起打我最爱的羽毛球。
我的妈妈每天在我睡前都陪着我一起阅读,还会跟我一起分享和讨论。
李刚的学习成绩忽高忽低,考得不好时,爸爸就会训斥他。训斥完,爸爸又总是说:“我们爱你,才这么严格要求你。”
王小雅的妈妈对她的关心无微不至,每天帮她收拾房间,整理书包,还陪她写作业。有一次,妈妈连续几天不在家,王小雅不是忘了带文具盒,就是忘了带作业本,自己的房间也是乱七八糟的。
陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋,周末还带他出去看电影或爬山。
李刚的学习成绩忽高忽低,考得不好时,爸爸就会训斥他。训斥完,爸爸又总是说:“我们爱你,才这么严格要求你。”
老师,我们也可以从电视、书籍等看到、听到的材料中选取材料来论证。
老师,我觉得可以从自己身边的人和事找到类似的经历来论证自己的观点。
老师,我们还需要围绕观点把最有说服力的材料挑选出来。这样才可以使我们的观点能真正说服他人。
第二小组: 我们小组认为王小雅的妈妈对王小雅过于无微不至的照顾不利于王小雅自理能力的提升,是不利于王小雅成长的一种爱的表达方式。 授人以鱼不如授人以渔。 父母之爱子,则为之计深远。
第三小组: 我们小组认为陈敏的爸爸经常和他一起下棋,周末带他去看电影或爬山,是一种非常好的爱他的方式。 生活中,爸爸妈妈像这样的爱的方式比比皆是。
表达自己看待事情的观点时:1.从多方面收集材料;2.对材料进行整理与概括;3.围绕观点把最有说服力的材料挑选出来;4.归纳总结,形成建议。
场景二:王霖的爸爸对他的学习要求很严格,在他没有考到100分时常常会责骂他,要求他考到100分。
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