小学语文人教部编版二年级上册3 拍手歌教学课件ppt

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这节课我们来学习《拍手歌》。
听歌曲，你知道歌名是什么吗？
横中线起笔，竖中线左侧收笔
请大家借助拼音自由读课文，尝试读通顺。一边读，一边圈画出本课中要求会认的生字。
2.读完后，你有什么发现？
1.数一数儿歌有几个小节。
儿歌一共_____小节，按照从“你拍一”到“你拍十”的顺序。
每一句结构相同，节奏相同。
第二至第七小节中都有动物名称。
我们先来齐读第一小节，读完说一说：动物世界有什么特点？
新奇的动物世界都有哪些动物呢？
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
读一读第二至第七小节，并画出新奇的动物世界里的动物吧！
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
翔：本义是指盘旋地飞而不扇动翅膀。
一群群大雁往南飞，一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字。——《秋天》
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
玩拍手游戏，练读第一至四小节。
读成儿化韵就更有味道了。
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
一、选字填空。　　苗　　猫　　喵1.家里的(　 　)(　　 )(　 　)叫。2.绿油油的禾(　 　)是丰收的希望。3.大熊(　　 )是我们的朋友。
二、课文填空题。 这首儿歌与 有关。共为我们介绍了 种 ，其中你最喜欢的是 。
这节课我们熟读儿歌，了解了一些动物的特点，会认会写了一些生字，下节课我们继续学习儿歌。
读下面的词语，你能想到文中的哪一句？
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群
上节课我们学习了前四个小节，这节课我们来学习第五至十小节。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
紧贴竖中线右侧收笔较低
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
这句话运用了什么修辞手法？
黄鹂和百灵本身是鸟，不会唱歌，只会鸣叫，这是一种拟人的修辞手法。
休:停止。唱不休：黄鹂和百灵叽叽喳喳不停地歌唱。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
第二、三点分在竖中线两侧
齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
为什么说“保护动物是大事”？
横折弯钩从横中线起笔，左低右高
从儿歌中，你发现八种动物的名称中藏着什么秘密吗？ 读一读下面的词语，说说每组加点的字有什么相同之处。
你认识 “隹”部吗？
我们一起来认识“隹”部：
“隹”作为声旁时，你还知道有哪些字吗？
《拍手歌》让我们认识了 种动物朋友,读完后，我们懂得了 ， ， 的道理。
一、读成句子后再连一连。雄鹰　　　　 天空　　　　　写字雁群 云彩 嬉戏熊猫 竹林 飞翔百灵 枝头 捉虫青蛙 田间 唱歌
二、照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。　 熊猫在竹林嬉戏。 天空雁群在写字。_____________________