2020-2021学年10 日月潭课文配套课件ppt

这是一份2020-2021学年10 日月潭课文配套课件ppt，共49页。PPT课件主要包含了第一课时，初读课文，学认字，识字游戏，学写字，群山环绕，树木茂盛，山清水秀，点点灯光，蒙蒙细雨等内容，欢迎下载使用。
自由读课文《日月潭》。边读边圈画出生字本课生字，读准字音，读通句子。
潭 湖 绕 茂 盛围 胜 央 岛 湾 纱 童 境 引 客
加一加：氵+ 胡 = 湖 成 + 皿 = 盛 月 + 生 = 胜 立 + 里 = 童换一换：浇－氵+纟=绕 沙－氵+纟=纱 镜－钅+ =境
湖泊 围绕 茂盛 胜利 央求 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 点点灯光 隐隐约约蒙蒙细雨 山清水秀 风光秀丽
根据生字学习练习读词语。
听老师范读，你能从文中找出一个最能表达游客感受的句子吗？
风景美丽 气候宜人
思考本文从哪些方面描写了日月潭？
自由读第1自然段，说说这一段向我们介绍了什么？
介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
要重读“群山环绕”和“树木茂盛”，语速稍慢，表现出景区树木郁郁葱葱、生机勃勃的美。
默读第2自然段，思考日月潭的名字的由来。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像____________，叫________；南边像_______________，叫_______。
“日潭”比作“太阳”，“月潭”比作“月亮”。
要突出“圆圆的太阳”和“弯弯的月亮”两个词，了解日月潭由形状特点命名。
填空，并尝试背诵第2自然段。
日月潭很（ ），湖水（ ）。湖（ ）有个（ ）的小岛，把湖水分成（ ），北边像（ ），叫（ ）；南边像（ ），叫（ ）。
轻纱 展现 名胜 小岛 建造
xiǎ dǎ zhǎn xiàn　mínɡ shènɡ jiàn zà　qīnɡ shā
这节课，我们初步整体感知了课文《日月潭》，学习了生字词，知道了日月潭的地理位置以及名字的由来。
　　1.认真书写本课生字。　　2.背诵课文第2自然段。
台湾 名胜古迹 中央 美丽 展现 群山 树木 灯光 中午 风光 细雨
听写下列词语，并检查背诵文章第2自然段。
自由读课文第3自然段，思考这段话描写写了日月潭什么时间/怎样的美景？
　 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
指清晨日月潭的景色看不清楚，模模糊糊的。
山上点点灯光水中倒映着晨星和灯光
通过薄雾/晨星/点点灯光想象画面，体会朦胧之美。
清晨，湖面上飘着（ ），天边的（ ）和山上的（ ），（ ）地倒映在（ ）。
根据提示尝试背诵第3自然段。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
自由读课文第4自然段，思考：这一段描写了日月潭什么时间/怎样的景色？
天晴和下雨时景色完全不同
细雨比作轻纱，日月潭比作仙境。
音调稍高，突出晴天艳丽之美
舒缓，声音较轻，突出朦胧之美
根据提示尝试背诵第4自然段。
中午，太阳高照，整个（ ）和（ ），都（ ）展现在（ ）。要是下起（ ），日月潭好像（ ），周围景物（ ），就像（ ）。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪说——
看过日月潭的美景，你想怎样赞美它？
晴天 清晰下雨 朦胧
这篇课文描述__________的美景，日潭像___________,月潭像_________。因为它的__________，每年都吸引许多的游客。
　 清晨，湖面上飘着_______的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，__________地倒映在湖水中。
一、根据课文内容填空。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
二、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。