小学语文人教部编版二年级上册24 风娃娃教学ppt课件

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解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
你知道这首诗写的是什么吗？
风指的是空气的水平流动现象。风速指空气流动的速度。风在日常生活中的作用很多，但风也经常给人类带来灾害。台风、龙卷风等对人类的危害都很大。
1.给自然段标上序号。 2.认真读课文一遍，圈画出不认识的字，借助学过的方法猜读。
课文一共 个自然段。
帮 助 抽 续 使 劲 秧表 示 摆 翻 仍 栽 责
风娃娃很（ ），帮助人们做了许多事情。结果却得到了人们的（ ），原来，做事情光有好的愿望还不行，还得看（ ）。
是不是对别人真的有帮助
想一想：课文主要讲了一件什么事？
风娃娃在什么地方做了什么事？
读第1自然段，说一说风娃娃为什么想要做事？风妈妈对他说了些什么？
助：帮助、乐于助人、助人为乐
风妈妈的话语气温和，节奏轻快。对风娃娃寄予了很大的希望。
风妈妈是怎样鼓励风娃娃的？
　　以自己喜欢的方式读第2自然段。
　　想一想：风娃娃在什么地方做了什么？结果怎么样？
风娃娃为什么去田野帮忙吹风车？
水一会儿流，一会儿不流。
例：断断续续（AABB）
例：抽上来的水断断续续地流着。
（1） 。
这几天，雨总是断断续续地下个不停
（2） _____ 。
她跑得上气不接下气，说话断断续续的
风娃娃看到抽水困难的大风车之后是怎么帮忙的？
风娃娃给大风车帮忙后，发生了怎样的变化?
秧苗喝足了水会说什么？
谢谢你，风娃娃，你真是个（ ）的人！
　 齐读第3自然段，想一想：风娃娃在什么地方做了什么？结果怎么样？
风娃娃为什么去河边帮忙吹船帆？
船工拉船时艰难、费劲，风娃娃来帮忙。
风娃娃看到船工拉船慢的情景是怎么帮忙的？风娃娃帮忙后，发生了怎样的变化?
例：船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
（1） 。
我喜欢一边听音乐，一边写作业
（2） 。
妈妈一边做饭，一边照顾着摇篮中的妹妹
　　风娃娃做了两件好事。
　　风娃娃做了什么事？是好事还是坏事呢？
想一想，说一说：风娃娃还会做哪些好事？
　　风娃娃来到 ，看到 ，他 。
鼓起腮帮，使劲一吹，大雾就不见了
第三笔是横，最后一笔是竖。
造句：我觉得后天的努力比先天的聪慧更重要。
一、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
　　1.风娃娃去了田野里、河边，还有广场上。（　　）　　2.风娃娃对人们只做了好事，没有做坏事。（　　）
本节课我们学习了风娃娃做了两件好事，分别是吹风车和吹帆船，他受到了人们的表扬，同时他也很高兴。
　　1.课后生字写两遍，各组两个词。　　2.完成本课练习。
风娃娃想：帮助人们做好事，（ ），（ ）。
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？
　　你觉得风娃娃的想法对吗？风娃娃怀着这种想法又做了什么事？ 同桌互读第5-6自然段，说一说吧！
吹跑了衣服、折断了小树……
风娃娃好心办了坏事,受到人们的责怪。
你觉得风娃娃还会做哪些坏事？
朗读第7自然段，思考：风娃娃的心情是怎样的？风妈妈对风娃娃说了什么？
妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
读一读，说一说：这些词有什么共同点？
夏天，风可以给人们带来凉爽。
冬季，风可以吹散雾霾，使空气清新。
想一想：生活中风还能做些什么？
帮助植物传播种子，如蒲公英。
利用风力发电，节约能源。
造句：广场上有许多老人在锻炼身体。
风娃娃很热心，帮助人们做了很多事情，结果做的一些事情却受到了人们的责怪。原来，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。
零级无风炊烟上；一级软风烟稍斜；二级轻风树叶响；三级微风树枝晃；四级和风灰尘起；五级清风水起波；六级强风大树摇；七级疾风步难行；八级大风树枝折；九级烈风烟囱毁；十级狂风树根拔；十一级暴风陆罕见；十二级飓风浪滔天。
一、根据提示，复述故事。
风娃娃特别想像妈妈一样去帮助人，它在田野吹动风车，在河边吹动大船，帮人们做了两件好事后，以为做好事真容易，只要有力气就行。结果一不小心好心吹跑了风筝和衣服，吹断了小树，人们责怪他。妈妈告诉他做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用的道理。
二、天气预报说，明天有台风，请你给同学们介绍一下台风天的注意事项吧！
台风来时，如没有特殊情况，大家尽量不要上街或外出行走。 强风会吹落高空物品，花盆、晾衣竿、雨篷、杂物等要及时搬离。