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    一、【教学目标】

    1、了解长江中下游平原的范围,位置,气候。

    2、说出长江中下游平原农业发=的条件及发展方向..

    3、结合图7-2-4,归纳长江中下游城市的分布特点,并说出长.为本区城市发展愿供了哪

    些有利条件.

    4、结合图7-2-5,说出长江中下游平原主要T业基地和主要工业部门,并说出长江为本区

    T.业发展提供了哪些有利条件。

    5、运用地图和其他资料,分析长江中下游平原的术境污染问题和洪涝灾害的危害,说山治

    理长江巾下游平原洪涝守灾害的主要对策。

    教学重点

    1、长江中下游平原区位优越条件。

    2、长江中下游平原的农业生产及主要农产品的分布。

    3、长江中下游平原主要城市,主要工业基地的分布特点。

    4、长江中下游平原的洪清灾害和环境污染及其治理。

    教学难点

    1、长江对长江中下游平原区域发展的作用

    2、长江中下游平原的环境污染及治理措施。

    二、【课文主要内容】

    (一)导入

    “江.准水为田,舟楫为望术。”古诗创引入

    (二)新课讲授

    【区位条件优越】

    让学生阅读教材第44页图7-2-1,回答第45页的问题,没问:

    1、长江中下游平原由哪些平原组成,地形特点怎样?

    2、长中下游平原的自然资源是什么样的?

    3、长江中下游平原具有怎样的区域优势?

    【鱼米之乡】

    1、引导学生对“鱼米之乡”的说法应从长江中下游平原的农业生产方面去理解。

    结合第46页图7-2-2长江中下游平原主要农产品分布图回答问题:

    (1〕长江中下游平原有哪些农业发展优势?

    (2)长江中下游平原有哪些主要农作物和经济作物?

    (3)长江中下游“渔业”展的怎么样?

    2、长江中下游平凉的发展方向

    (1)请同学们思考长江中下游平原面临的问题有哪些?

    (2)农业发展方向是怎样的?

    3、第46页的活动

    让学生明白不可拍泥于字面意思,应从地形,气候,水源,土壤等方面引导学生回答。

    【沿江分布的城市】

    1、引导学生读“图7-2-4长江中下游平原城市人口规模”进行交流讨论。

    2、介铝武汉城市圈,使学生更好地理武汉在区域发展中的地位和作川,

    3、介绍长江.一:角洲主要城市及上海市的地位时,观看上海的效观图和视频,对上海的经济发展有:个总体了解。

    【沿江工业走廊】

    让学生阅读第48页图7-2-5长江中下游平原T业分布图,读出三大T业基地及其中心城正,说山其分布特点,并回答问题:长江对工业发展的促进作用,并找山工业走廊中提到的城市。

    【保护母亲河】

    1、出示图片,如教材第49页---50页的图片,反映了哪此地理灾害现象?存在哪些环境向题。

    2、我们应该怎样保护保亲河,有哪些措施?

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