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    部编版八年级下册道德与法治第四课第二框:依法履行义务教案

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    政治思品八年级下册(道德与法治)依法履行义务教学设计及反思

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    这是一份政治思品八年级下册(道德与法治)依法履行义务教学设计及反思,共4页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教学时数,教学方法,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    课题:依法履行义务【教材分析】本框题内容不仅承接公民的基本义务的内容,而且还承接第三课公民权利的相关内容,明确每个公民既是享受权利的主体,又是履行义务的主体,权利义务二者相互依存,相互促进。我们不仅要增强权利观念,更要增强义务观念,依法履行义务,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做,否则就要承担相应的责任。【学情分析】 目前,初中生义务观念缺失,责任感缺乏已经成为一种比较普遍的现象。有的学生义务观念淡薄,只懂得强调自身的权利,不愿尽义务或在尽义务时提出诸多要求。他们没有认识到权利与义务相互依存,只有履行义务才能实现自己的权利。【教学目标】知识目标:1              通过教学让学生懂得权利与义务的关系,理解权利与义务相统一,正确对待权利与义务的关系。2              不仅知道法定义务必须履行还要知道它的具体要求。3              知道违反义务应承担相应的责任。能力目标理解权利与义务的关系,提高辩证思维能力,增强履行义务的能力,自觉承担对他人、社会和国家的责任。情感态度价值观目标:增强社会责任感,增强义务意识,勇于承担自己的责任。【教学重难点】重点:法定义务须履行难点:权利义务统一【教学时数】一课时【课型】新授课【教学方法】理论联系实际,案例分析,合作探究法。教学准备】1要求学生课前预习2教师查找相关资料,认真阅读宪法相关条款,认真准备教案。教学过程】导入新课蚌埠市的共享单车被花式虐待导入。依法履行义务(板书)引导学生从整体上来浏览本框题的内容一、权利义务相统一。板书)二、法定义务须履行。板书)三、违反义务须担责。板书)目标导学权利义务相统一活动一现象感悟活动目的:让学生知道权利义务关系)共享2017年底,全国约有5000用户,然而一些单车使用者在使用单车时存在随意停放。故意破坏,私自占用等现象,共享单车在发展中面临许多尴尬烦恼。请你运用权利义务知识说明公民应如何成为共享单车在合格使用者?学生分析讨论回答教师强调:总结1权利与义务的关系板书)活动二:辩证思维P52探究与分享)活动目的学生理解权利与义务关系,澄清关于权利义务关系的错误认识)如何理解权利与义务的关系?就以下两种观点说明你看法。学生辨别分析回答:教师强调:活动三:如何挑担子P53漫画)(活动目的:让学生认识到应如何正确对待权利与义务)结合书本上两幅漫画,联系生活使实际,与同学一起交流应如何正确对待权利与义务?学生思考交流回答:教师强调:总结2公民既要依法行使权利又要自觉履行法定义务板书)活动四:回归生活活动目的:让学生认识到自己日常生活中的有些行为极其没有义务观念,缺乏责任感反思自己在学校家庭生活中有没有只享受权利而不履行义务或多享受权利少履行义务目标导学二:法定义务须履行活动五该不该,能不能P54(活动目的:让学生知道法定义务含义、特点认识到自觉履行法定义务是我们不可推卸的责任,并培养学生辩证思维批判思维能力)归还失物能否索要报酬?请谈谈你看法,与大家分享。学生发表看法教师明确:总结1法定义务含义特点      2、自觉履行法定义务是公民不可推卸在责任    板书)活动:法律知多少(活动目的:通过活动让学生知道应如何履行法定义务)请你列举我国法律要求公民必须作出的行为有哪些?我国法律禁止行为有哪些目标导学三:违反义务须担责:什么违反法定义务行为?学生答教师强调:总结 3如何履行法定义务:法律要求做的公民必须去做法律禁止做的坚决不做          板书)活动:案例分析P56阅读感悟肯探究与分享(活动目的:让学生认识到违反法定义务行为,必须承担相应法律责任公民违反法律应分别以承担什么性质法律责任。)兄妹俩、小成爸爸和金某分别应承担什么性质法律责任?学生讨论交流回答:教师强调:总结1违反法定义务的行为承担相应法律责任2公民违反法定义务分别应承担什么性质法律责任   板书)课堂小结】作业布置】1权利义务二者关系是怎样2如何去履行法定义务?板书设计】一、     权利义务相统一1  权利与义务关系2  公民既要依法行使权利又要自觉履行法定义务 二、     法定义务须履行1  法定义务含义、特点2  自觉履行法定义务是公民不可推卸在责任3如何履行法定义务:   法律要求做的公民必须去做法律禁止做的坚决不做三、     违反义务须担责1  违反法定义务的行为承担相应法律责任2公民违反法定义务分别应承担什么性质法律责任

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