小学6 百分数（一）教学ppt课件

这是一份小学6 百分数（一）教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了x45，＝1÷1，1÷30等内容，欢迎下载使用。
一个量为未知数x，用这个量表
示另一个量，然后找出等量关 系，列方程解答出一个量，再 解答第二个量。
解决含有两个未知量的分数应用题有两个量都是未知的，先把谁你能说看一作单说位“1”都可以，设其中
航模小组和美术小组分别有多少人？
航模小组和美术 小组一共有45人。
解：设航模小组有 x 人，则美术小组有 5 x人。
425×=20（人）5
答:航模小组有25人，美术小组有20人。
把工作总量看作单位“1”。解决工程问题的关键是用单位时间 内完成工作总量的几分之一来表示工作效率工作总量÷工作效率之和=工作时间
生活中，类似于修公路等问题，统称为 “工程问题”。它是分数问题的特例，工
作总量与工作效率都不是具体的数，而是 用抽象的分数来表示。
挖一条水渠，王伯伯每天挖整条水渠的 1 ，李叔叔每天
挖整条水渠的 1 。两人合作，几天能挖完？
答：两人合作，12天能挖完。
（1）加工一批服装，甲组单独做每天完成 1 ，乙组单独
做每天完成 1 ，两组同时加工多少天完成？正确列式是
B.1÷（ 1 + 1 ）1015
1 +1÷ 1）1015
A. 360÷20+360÷30
B.360÷（ 1 － 1 ）2030
选择（2）一个游泳池可装水360吨，单开进水管20小时注满水池， 单开出水管30小时可把满池水放完，现在同时打开两管，
几小时可把水池注满？正确列式是（）。
C.1÷（ 1 － 1 ）2030
甲、乙两人打一篇稿件,甲单独打,5天打完,乙单独打,6 天打完。两人合作,几天打完?
一项工程，甲队单独需要1小时，乙队需要1小时，两队68合做，多少小时可以完成？
1÷（1÷ 1 +1÷ 1 ）68= 1÷14= 1 (小时）
答：两队合作， 1 小时可以完成。
两个分数后边都有单位 “小时”，这两个分数是工作时间而不是工作效率。
如果我们二队单 独种，需要10天。
现在两队合种，5天能种完吗？
果我们一队单独种， 需要8天。1÷（1÷8 +1÷10）
11=1÷（ 8 + 10 ）
答：现在两队两队合种，5天能种完。
自新冠病毒爆发以来，口罩作为重要的防护物资一度售罄，某厂计划生 产一批口罩用于支援一线医护人员。厂长把任务交给甲车间，甲车间主 任说：“我们20天内刚好可以完成任务”。甲车间生产了5天后由于疫 情危机，要求6天后送到一线医护人员手中，厂长于是把剩下的生产任 务交给乙车间，乙车间主任说：“这些任务我们需要12天才能完成”， 厂长决定让甲乙两个车间共同完成这些任务，请你算一算，他们能在6 天内完成剩下的任务吗？甲的工作效率：1÷20= 1未完成的任务：1- 1×5 = 320204乙的工作效率： 3 ÷12= 1416
共同完成需要的天数： 3 ÷（ 1 + 1 ）= 20420163
20 ＞6 答:不能完成。
中国农历中的“夏至”是一年中白昼最长、黑夜最短的一天。这一 天，北京的黑夜时间是白天时间的5 。白昼和黑夜分别是多少小时？你能找到题目中的隐含条件并解决问题吗？
解：设白天的时间是x小时，黑夜的时间是3 x小时。
x ＋ 3 x ＝24
15× 3 ＝9（小时）
答：白昼是15小时，黑夜是9小时。
一天一共有24个小时也就是白昼＋黑夜＝24小时
一个两位数，已知它的十位上的数是个位上的数的 。如
3果把这个两位数上的数与个位上的数交换位置，那么所得的新数就比原数大27。求原来这个两位数是多少。 解：设原来这个两位数的个位上的数是x。
10x＋ 2 －（2 ×10＋x）=273x3x
十位上的数：9×=63
x=9所求两位数：6×10＋9=69
答：这个两位数是69。
这节课你们都学会了哪些知识？（1)找单位“1”；找数量关系；，含有两个未知量，找出 如何用未知量表示另一个未知量列方程，解方程。检验写答语。
从教材课后习题中选取；从课时练中选取。