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试卷(22)七年级数学下册期末测试单元目标分层提分试卷
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人教版七年级数学(下)单元目标分层提分试卷(二十二) (测试范围:七年级(下)册学业综合水平测试 时间:100分钟 总分值:120分)题号 (一) (二) (三)总分19202122232425得分 一、选择题(每题3分,共30分)1、下列四个图形中,不能推出∠2与∠1相等的是 ( )2、下列数中,是无理数的是 ( )A、 0 B、 C、 D、 23、下列说法错误的是 ( )A、1的平方根是1 B、0的平方根是0 C、1的算术平方根是1 D、 -1的立方根是-14、若,则下列不等式中成立的是 ( )A、 B、 C、 D、 5、下列运动属于平移的是 ( )A、荡秋千 B、急刹车时,汽车在地面上的滑动C、风筝在空中随风飘动 D、地球绕着太阳转6、要了解全校学生的课外作业负担情况,以下抽样方法中比较合理的是 ( )A、调查全体女生 B、调查全体男生C、调查九年级全体学生 D、调查七、八、九年级各100名学生7、不等式≥5的解集在数轴上表示正确的是 ( )8、已知点P在第四象限,且P到轴的距离为3,到轴的距离为4,则P点的坐标为( ) A、(3,-4) B、(-3,4) C、(4,-3) D、(-4,3)9、为了了解我区七年级6 000名学生的数学成绩,从中抽取了300名学生的数学成绩,以下说法正确的是 ( )A、6 000名学生是总体 B、每个学生是个体C、300名学生是抽取的一个样本 D、每个学生的数学成绩是个体10、用加减法解方程组时,要使两个方程中同一未知数的系数相等或相反,有四种变形结果:①②③ ④其中变形正确的是 ( )A、①② B、③④ C、①③ D、②④二、填空题(每题3分,共24分)11、的相反数是____________.12、一个正数的平方根是和,则的值为___________.13、某人从A点出发沿北偏东60°方向走到B点,再从B点向南偏西15°方向走到C点,则∠ABC的度数是____________.14、已知:直线∥,一块含30°角的直角三角板如图所示放置,∠1=25°,则∠2的度数是_______. 15、如图,AB∥CD,OE平分∠BOC,OF⊥OE,OP⊥CD,∠ABO=400,则有下列结论:①∠BOE=700;②OF平分∠BOD;③∠POE=∠BOF;④∠POB=2∠DOF.其中正确的结论有________________.(填序号)16、不等式组有3个整数解,则的取值范围是____________.17、在平面直角坐标系中,当时,则点A(,)在第_______象限.18、在解方程组的过程中,马虎同学错把看成了6,他其余的解题过程没有出错,解得此方程组的解为,又已知,则的正确值应该是________.三、解答下列各题(共66分)19、计算:(每题5分,共10分)(1) (2) 20、(本题8分)解不等式组,并把它的解集在数轴上表示出来. 21、(本题9分)如图,在12×7的正方形的网格中,每个小正方形的边长为1个单位长度,已知点A(-3,-1),点C(0,0),三角形ABC内任意一点P(,)经过平移后对应点为(,),将三角形ABC作同样的平移得到三角形;(1)画出符合题意的坐标系,并写出点的坐标;(2)画出平移后的三角形;(3)填空:①连接、,则二者的位置关系是_________,数量关系是__________;②三角形ABC的面积是_________平方单位. 22、(本题9分)如图,直线AB,CD,EF相交于点O,∠BOD=64°,∠AOF=140°.(1)求∠COF的度数;(2)若OM平分∠EOD,求∠AOM的度数. 23、(本题10分)某中学现有学生2870人,学校为了进一步丰富学生课余生活,拟调整兴趣活动小组,为此进行了一次抽样调查,根据采集到的数据绘制的统计图(不完整)如下: 图1 图2请你根据图中提供的信息,完成下列问题:(1)图1中,“电脑”部分所对应的圆心角为 _________ 度;(2)共抽查了 _________ 名学生;(3)在图2中,将“体育”部分的图形补充完整;(4)爱好“书画”的人数占被调查人数的百分比 _________ ;(5)估计现有学生中,有 _________ 人爱好“书画”. 24、(本题10分)某中学计划购买A型和B型课桌凳共200套. 经招标,购买一套A型课桌凳比购买一套B型课桌凳少用40元,且购买4套A型和5套B型课桌凳共需1820元.(1)求购买一套A型课桌凳和一套B型课桌凳各需多少元?(2)学校根据实际情况,要求购买这两种课桌凳总费用不能超过40880元,并且购买A型课桌凳的数量不能超过B型课桌凳数量的,求该校本次购买A型和B型课桌凳共有几种方案?哪种方案的总费用最低? 25、(本题10分)已知:∠A=,∠B=,∠CED=90°,射线EF∥AC.(1)判断AC与BD的位置关系,并说明理由.(2)如图1,当2∠C﹣∠D=时,求∠C、∠D的度数.(3)如图2,当∠D-2∠C=时,求∠C、∠D的度数(用含的式子表示).
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