初中数学人教版八年级下册第十八章 平行四边形综合与测试精品课后作业题
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人教版八年级数学(下)单元目标分层提分试卷(十一)
(测试范围:第18章《平行四边形》全章能力拓展 时间:100分钟 总分值:120分)
题 号 |
(一) |
(二) | (三) | 总 分 | |||||||
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | ||||
得 分 |
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一、 选择题(每题3分,共24分)
1、四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,给出下列四个条件:①AD∥BC;②AD=BC;③OA=OC;④OB=OD.从中任选两个条件,能使四边形ABCD为平行四边形的选法有
A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 ( )
2、平行四边形一边长12cm,那么它的两条对角线的长度可能是 ( )
A、8cm和16cm B、10cm和16cm C、8cm和14cm D、8cm和12cm
3、如图,∥,BE∥CF,BA⊥,DC⊥,下面的四个结论中:①AB=DC;②BE=CF;③;④□ABCD=□BCFE .其中正确的有 ( )
A、4个 B、3个 C、2个 D、1个
第3题 第4题 第5题
4、如图,将正方形分成k个全等的矩形,其中上、下横排各两个,中间竖排若干个,则k的值为 ( )
A.6 B.8 C.10 D.12
5、如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,点D在BC上,以AC为对角线的所有
□ADCE中,则DE的最小值是 ( )
A.2 B.3 C.4 D.5
6、如图,M是△ABC的边BC的中点,AN平分∠BAC,且BN⊥AN,垂足为N,且AB=6,BC=10,MN=1.5,则△ABC的周长是( )
A.28 B.32 C.18 D.25
第6题 第7题 第8题
7、如图,在菱形ABCD中,∠B=60°,点E,F分别从点B,D同时以同样的速度沿边BC,DC向点C运动.给出以下四个结论:
①AE=AF; ② ∠CEF=∠CFE;③ 当点E,F分别为边BC,DC的中点时,△AEF是等边三角形;④ 当点E,F分别为边BC,DC的中点时,△AEF的面积最大.
上述结论正确的有 ( )
A、①② B、②③ C、①②③ D、①②③④
8、如图,矩形的面积为5,它的两条对角线交于点,以、为两邻边作平行四边形,平行四边形的对角线交于点,同样以、为两邻边作平行四边形,……,依次类推,则平行四边形的面积为 ( )
A、 B、 C、 D、
二、填空题(每题3分,共21分)
9、如图,在□ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,OE⊥AC于点O,交AD于点E,若△CDE的周长为12cm,则□ABCD的周长为___________cm.
第9题 第10题 第11题
10、如图,正方形ABCD与正三角形AEF的顶点A重合,将△AEF绕其顶点A旋转,在旋转过程中,当BE=DF时,∠BAE的大小可以是 _____ .
11、如图,等边三角形ABC的边长为a,P为△ABC内一点,且PD∥AB,PE∥BC,
PF∥AC,那么,PD+PE+PF的值为____________.
12、如图,将矩形纸ABCD的四个角向内折起,恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH,若EH=3,EF=4,则边AD的长为____________.
13、如图,菱形ABCD中,AB=2,∠B=120°,E是AB的中点,P是对角线AC上的一个动点,则PE+PB的最小值是 _________ .
第12题 第13题 第14题 第15题
14、如图,△ACE是以□ABCD的对角线AC为边的等边三角形,点C与点E关于x轴对称.若E点的坐标是(7,),则D点的坐标是_______________.
15、如图,∠MON=90°,矩形ABCD的顶点A、B分别在边OM,ON上,当B在边ON上运动时,A随之在OM上运动,矩形ABCD的形状保持不变,其中AB=2,BC=1,运动过程中,点D到点O的最大距离为______________.
三、解答下列各题(共75分)
16、(本题8分)如图,在□ABCD中,BE⊥AD于E,BF⊥CD于F,∠EBF=,连接EC,已知AE=2,DF=1,求□ABCD 的面积.
17、(本题8分)如图,在一张长12 cm、宽5 cm的矩形纸片内,要折出一个菱形.李颖同学按照取两组对边中点的方法折出菱形EFGH(见方案一),张丰同学按照沿矩形的对角线AC折出∠CAE=∠DAC,∠ACF=∠ACB的方法得到菱形AECF(见方案二),请你通过计算,比较李颖同学和张丰同学的折法中,哪种菱形面积较大?
方案一 方案二
18、(本题9分)如图,在△ABC中,∠ABC=,点D为AC的中点,过点C作CE⊥BD于点E,过点A作BD的平行线,交CE的延长线于点F,在AF的延长线上截取FG=BD,连接BG,DF.若AG=13,CF=6,求四边形BDFG的周长.
19、(本题9分)如图,在边长为4的正方形ABCD中,点P在AB上从A向B运动,连结DP交AC于点Q.当点P在AB上运动到什么位置时,△ADQ的面积是正方形ABCD面积的?
20、(本题9分)如图,在菱形ABCD中,M,N分别是边AB,BC的中点,MP⊥AB交边CD于点P,连接NM,NP.
(1)求证:NM=NP;
(2)当△NPC为等腰三角形时,则∠B的度数
为_____________.
21、(本题10分)如图,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,动点M从点D出发,按折线DCBAD方向以2cm/s的速度运动,动点N从点D出发,按折线DABCD方向以1cm/s的速度运动.点E在线段BC上,BE=2cm,动点M、N同时出发且相遇时均停止运动,那么点M运动到第几秒钟时,与点A、E、M、N恰好能组成平行四边形?
22、(本题10分)如图1,在正方形ABCD中,M是BC边(不含端点B、C)上任意一点,P是BC延长线上一点,N是∠DCP的平分线上一点.若∠AMN=90°,求证:AM=MN.
小亮是这样想的:要证AM=MN,可以通过三角形全等证出,但在现有的图形中,AM、AN所在的三角形不能全等,因此,他就在边AB上截取AE=MC,连接ME.很快就证出AM=MN了.
请你思考他这样做的道理并根据此方法判断:
① 若将题中的“正方形ABCD”改为“正三角形ABC”
(如图2),N是∠ACP的平分线上一点,则∠AMN=60°
时,结论AM=MN是否还成立?请说明理由.
② 若将题中的“正方形ABCD”改为“正n边形ABCD……”,猜想:当∠AMN=_________时,结论AM=MN仍然成立.(直接写出答案,不需要证明)
23、(本题12分)在初中数学中,利用“面积法”处理有关的计算和证明时,可以使思路更清晰、过程更简洁, 下面就让我们一起体验其中的乐趣吧.
【方法感悟】在等腰△ABC中,AB=AC,点P为BC上一点,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,CD⊥AB于D.①如图1,当点P为BC中点时,与的关系为:____________________;此时,PE+PF与CD的数量关系为:_________________;
②如图2,当点P在BC上任一点时,①中的结论___________;(填“成立或不成立”)
③如图3,当点P在BC的延长线上一点时,、、之间的关系为:_________________;此时,PE、PF和CD之间的关系为:_____________________.
【模型运用】(1)如图4:在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,AB=6cm,AD=8cm,PE⊥AC,垂足为E,PF⊥BD垂足为F,则PE+PF的值为__________cm.
(2)如图5,在边长为2的正方形ABCD中,BC=BE,点F为EC上一点,FN⊥BD于N,FM⊥BC于M,则FN+FM的值为__________.
【变式拓展】(1)如图6,将矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠,使点B落到点B′的位置,AB′与CD交于点E. 若AB=8,DE=3,P为线段AC上的任意一点,PG⊥AE于G,PH⊥EC于H,试求PG+PH的值为___________.
(2)如图,已知菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=8,过线段BD上的一个动点P(不与B、D重合)分别向直线AB、AD作垂线,垂足分别为E、F. 连接PC,当PE+PF+PC取得最小值时,此时PB的长是______.
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