科学六年级上册12 电铃响叮当教案

这是一份科学六年级上册12 电铃响叮当教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学时间，教学过程等内容，欢迎下载使用。

（一）知识与技能
学会制作电磁铁，并能根据实验中的现象分析电磁铁的性质。
（二）过程与方法
能假设电磁铁磁力大小与什么有关，并能设计相关的验证实验。
（三）情感态度与价值观
了解电磁铁的用途。
二、教学重点
学会制作电磁铁，并能根据实验中的现象分析电磁铁的性质。
三、教学难点
能假设电磁铁磁力大小与什么有关，并能设计相关的验证实验。
四、教学准备
科学学具中的材料
五、教学时间
两课时
六、教学过程
第一课时
一、制作电磁铁
1、用手按开关，为什么电铃会发出丁零零的响声？
2、电铃是怎么发出声音的？看书上的解刨图。
师：在电铃内部有一个将漆包线绕在铁心上的装置，叫电磁铁。下面我们来看看它是怎么做成的。
3、制作电磁铁。
（1）学生拿出学具袋里的制作材料，认识所用材料。
（2）将漆包线顺着一个方向绕在钉子上。
（3）用砂纸除去漆包线两头的漆皮，接通电源，用铁钉的一端接近小铁钉，观察有什么现象？切断电源又有什么现象？
（4）汇报实验中观察的现象，讨论电磁铁有什么性质？
（5）填写实验报告：电磁铁通电，（ ）；断电后，（ ）。电磁铁是一种将（ ）能转化成（ ）能的装置。
第二课时
一、研究电磁铁磁力的大小。
思考：你认为电磁铁的磁力大小与什么因素有关？
学生回答后设计实验来证明自己的假设是正确的。
“影响电磁铁磁力的大小”的实验
1、实验目的
2、材料和工具
3、实验方法
4、实验结论
电磁铁的用途
1、电磁铁可以将电能变成磁能，人们可以利用这一性质做很多的事情。你知道哪些装置用了电磁铁？
2、老师把从网上找到的一些相关资料和图片展示给学生看。
3、科学在线的学习。了解电铃的一些巧妙装置。