初中数学北师大版七年级上册1.2 展开与折叠课堂教学课件ppt

这是一份初中数学北师大版七年级上册1.2 展开与折叠课堂教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了学习目标1分钟，自学指导25分钟等内容，欢迎下载使用。

1.了解棱柱表面展开图的形状，能正确地判断和制作简单的立体模型。2.了解其他简单几何体的表面展开图.3.能正确地判断简单几何体的表面展开图。
自学指导1 （4分钟） 看课本10页图1-9，思考棱柱展开与折叠的过程，完成下列任务。
1.三棱柱，四棱柱，五棱柱的表面展开 图各是什么样子？2、用自己的话总结棱柱的表面展开图特征。
1. 将下面2个图形折叠，你能说出这些几何体的名称吗?
自学检测1. （3分钟）
2.完成P11 随堂练习1.
以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?
2.你有办法将图形（1）、（3）修改后使能折叠成棱柱?
1.图形（2）、（4）是不同的平面图形，折叠出同 样的棱柱，从中你得到了什么启示？
3、总结如何判断一个平面图形能折叠成棱柱？
(1).棱柱底面边数要等于侧面长方形的个数(2).棱柱的两个底面要分别在侧面展开图的两端
自学检测2 （2分钟）1、下列图形哪个是长方体的表面展开图？
2. P11 随堂练习2.
自学指导3 （2分钟）
自学检测3 （8分钟）1、哪种几何体的表面能展开成下面的图形？
2.下面几个图形是一些常见几何体的展开图，你能正确说出这些几何体的名字么？
当堂训练（15分钟）一、填空题1.如图所示棱柱（1）这个棱柱的底面是_______形.（2）这个棱柱有_______个侧面，侧面的 形状是_______边形.（3）棱柱表面展开图中侧面的个数与底面的边数_______.（填“相等”或“不相等”）2.棱柱中至少有_______个面的形状完全相同.3.将一个无底无盖的长方体沿一条棱剪开得到的平面图形为_____________________.4.将一个无底无盖的圆柱剪开得到一个矩形，其中圆柱的_____于矩形的一个边长，矩形的另一边长等于用一个宽2 cm，长3 cm的矩形卷成一个圆柱，则此圆柱的侧面积为_______________.
(2)A与B两点沿着表面的最短路线是什么？
2、(1)A与B两点沿着侧面的最短路线是什么？
二、1.完成P11 习题1.4 1, 2
3.把左图中长方体的表面展开图，折叠成一个长方体，那么与字母 J重合的点是哪几个？