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冀教版Lesson 4 What Is It?表格教案及反思
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这是一份冀教版Lesson 4 What Is It?表格教案及反思，共2页。
Lessn4 What Is It?
日期
教学目标
Mastery wrds and expressins: n the wall lng and thin write with it’s yur turn big and black play a guessing game
Oral wrds and expressins: Is it a ruler? —N, it isn’t. Nw it’s yur turn.
如何根据描述猜出文具用词
重点难点
be动词am, is, are 的用法
教学时数
2
教学方法
教学准备
Teaching Preparatin: auditape, flashcards,
教学过程：
Step1.Greet each ther befre the class.
Step2知识超市
1. Is it a ruler? —N, it isn’t. 它是尺子吗？—不是。
这是一个含有be动词的一般疑问句，be动词必须放在句首。如：Is it a pencil? 其答语应该是：肯定回答： Yes，it is. 否定回答：N, it isn’t.
注意： 作肯定回答时主语和be动词不能缩写，否定回答时， be动词和nt可以缩写，但主语是第一人称单数I时, be动词不能和nt缩写，其否定回答应是： N, I’m nt.
2. Nw it’s yur turn. 现在该你了。
It’s ne’s turn t d sth. 这是一个固定句型，表示“轮到某人做某事了。”
例如：It’s yur turn t guess the wrd. 轮到你猜词了。
1）It’s yur turn ___t play (play) sprts.
( C ) 2) It’s ________turn t write.
A, he B. she C. his D. we
Step3. 合作探究
猜词游戏。教师课前准备好文具图片，让A、B两个同学站在讲台前。 A同学把卡片举过B同学的头顶，全班同学一起问：“What is it?”,B同学可以通过描述提问，如：“Is it lng and thin?” 全班同学一起回答：“Yes/N。” B同学可以根据全班同学的回答试猜：“Is it a ruler?” B同学只能有两次提问机会，然后必须说出答案。每排选一组代表，仍以比赛的形式进行活动，猜对一词计10分，每组猜五个词，一组结束换下一组，最后哪一组得分最高即为优胜组。
Step4. 请仔细阅读课文，独立完成课本P9上第3部分的练习题。
Step 5想一想
①当名词前有两个或两个以上形容词修饰时，这些形容词的排列有顺序吗？如：big and black能说成 black and big吗？
② 你会设计文具猜词游戏了吗？你能描述任意一件物品，让其他同学来猜吗？
Step6Exercise:
I.根据句意及首字母提示写出单词
（1）We write with a __pen__.
(2) It is lng and thin. What is it? It’s a __pencil_.
(3) It is big and black. It’s n the wall. It’s a __blackbard___.
(4) The __pencil bx__ is very nice.
(5) I have an ____eraser__.
II.单项选择
（ ）6.Let’s play a _________ game.
A. guess B. guessing C. guessed D. guesses
（ ）7.Yu can write _________a pencil.
A. in B. fr C. n D. with
（ ）8. —Is it a ruler?
—________ .
A. Yes, it isn’t B. Yes, it’s C. N, it isn’t D. N, it is
（ ）9.The blackbard is ___________ the wall.
A. in B. t C. at D. n
（ ）10.It’s yur turn __________the game.
A. play B. t play C. playing D. plays
Step7. Hmewrk
Finish the exercises n Page9.
Prepare Lessn5.
板书设计
课后反思与重建
1. n the wall
2. lng and thin
3. write with
4. it’s yur turn
5. big and black
6. play a guessing game
Lessn4 What Is It?
日期
教学目标
Mastery wrds and expressins: n the wall lng and thin write with it’s yur turn big and black play a guessing game
Oral wrds and expressins: Is it a ruler? —N, it isn’t. Nw it’s yur turn.
如何根据描述猜出文具用词
重点难点
be动词am, is, are 的用法
教学时数
2
教学方法
教学准备
Teaching Preparatin: auditape, flashcards,
教学过程：
Step1.Greet each ther befre the class.
Step2知识超市
1. Is it a ruler? —N, it isn’t. 它是尺子吗？—不是。
这是一个含有be动词的一般疑问句，be动词必须放在句首。如：Is it a pencil? 其答语应该是：肯定回答： Yes，it is. 否定回答：N, it isn’t.
注意： 作肯定回答时主语和be动词不能缩写，否定回答时， be动词和nt可以缩写，但主语是第一人称单数I时, be动词不能和nt缩写，其否定回答应是： N, I’m nt.
2. Nw it’s yur turn. 现在该你了。
It’s ne’s turn t d sth. 这是一个固定句型，表示“轮到某人做某事了。”
例如：It’s yur turn t guess the wrd. 轮到你猜词了。
1）It’s yur turn ___t play (play) sprts.
( C ) 2) It’s ________turn t write.
A, he B. she C. his D. we
Step3. 合作探究
猜词游戏。教师课前准备好文具图片，让A、B两个同学站在讲台前。 A同学把卡片举过B同学的头顶，全班同学一起问：“What is it?”,B同学可以通过描述提问，如：“Is it lng and thin?” 全班同学一起回答：“Yes/N。” B同学可以根据全班同学的回答试猜：“Is it a ruler?” B同学只能有两次提问机会，然后必须说出答案。每排选一组代表，仍以比赛的形式进行活动，猜对一词计10分，每组猜五个词，一组结束换下一组，最后哪一组得分最高即为优胜组。
Step4. 请仔细阅读课文，独立完成课本P9上第3部分的练习题。
Step 5想一想
①当名词前有两个或两个以上形容词修饰时，这些形容词的排列有顺序吗？如：big and black能说成 black and big吗？
② 你会设计文具猜词游戏了吗？你能描述任意一件物品，让其他同学来猜吗？
Step6Exercise:
I.根据句意及首字母提示写出单词
（1）We write with a __pen__.
(2) It is lng and thin. What is it? It’s a __pencil_.
(3) It is big and black. It’s n the wall. It’s a __blackbard___.
(4) The __pencil bx__ is very nice.
(5) I have an ____eraser__.
II.单项选择
（ ）6.Let’s play a _________ game.
A. guess B. guessing C. guessed D. guesses
（ ）7.Yu can write _________a pencil.
A. in B. fr C. n D. with
（ ）8. —Is it a ruler?
—________ .
A. Yes, it isn’t B. Yes, it’s C. N, it isn’t D. N, it is
（ ）9.The blackbard is ___________ the wall.
A. in B. t C. at D. n
（ ）10.It’s yur turn __________the game.
A. play B. t play C. playing D. plays
Step7. Hmewrk
Finish the exercises n Page9.
Prepare Lessn5.
板书设计
课后反思与重建
1. n the wall
2. lng and thin
3. write with
4. it’s yur turn
5. big and black
6. play a guessing game
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