语文四年级上册12 盘古开天地示范课课件ppt

这是一份语文四年级上册12 盘古开天地示范课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了神话故事，梳理课文，开天地，花草树木等内容，欢迎下载使用。

你听过这些神话故事吗？
以上五个神话故事，我们都很熟悉。相信大家对《盘古开天地》这个故事也并不陌生，盘古是怎样诞生的？他为什么要开天地？他是怎样开天地的？让我们带着心中的疑惑，一起走进课文看看吧！
神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。　　神话一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话。《盘古开天地》和《普罗米修斯》属于开辟神话；《精卫填海》《女娲补天》属于自然神话；《夸父逐日》《鲧禹治水》属于英雄神话。
pī 披荆斩棘pǐ 劈叉
bēn 奔波bèn 投奔
xuè 血液xiě 血淋淋
lèi 劳累lěi 日积月累léi 累赘
宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。缓缓：迟;慢巍峨：形容山或建筑高大雄伟。气息：指呼吸时出入的气。茂盛：（植物）生长得多而茁壮。滋润：指增添水分，使不干枯;水分多，不干燥;舒服。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。精疲力竭：精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。奔流不息：水流奔腾而不停止。也形容运动着的事物永不停息。
你能根据课文插图，找出对应的课文段落吗？
请同学们默读课文各段落，用一句话或一两个词语概括段落内容。
第一自然段：天地还没有分开，盘古在混沌中沉睡。 第二自然段：盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开。 第三、四自然段：盘古头顶天，脚踏地，直到天地形成，累得倒下。 第五、六自然段：盘古的身体化成了美丽的世界。
最初的宇宙给你什么样的印象？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中睡了一万八千年。
混沌，指宇宙形成前气、形、质三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。
读第1自然段，思考、讨论：盘古为什么要创造宇宙？
默读课文2-5自然段，思考、讨论：盘古是怎样创造宇宙的？
有一天，盘古醒来了……巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
天地分开以后，盘古做了什么？可以用什么成语概括呢？
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
“精疲力竭”说明了什么？
说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，他贡献了自己所有的力量。
盘古倒下以后身体发生了怎样的变化？
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声；
隆隆的雷声，宇宙之间从此有了声音，这是多么令人激动啊！
他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；
他的血液变成了奔流不息的江河；
他的汗毛变成了茂盛的花草树木；
他的汗水变成了滋润万物的雨露……
读课文最后一自然段，思考：盘古是个怎样的人？
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
“创造”是什么意思呢？
创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这是一种典型的自主行为。因此，创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动。
想一想：盘古身上有哪些值得我们学习的地方？
课文通过描写盘古 创造宇宙 的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造 无私奉献 的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。
天地形成前——一片混沌
盘古开天地——天地成形
盘古倒下——身体演化成天地万物
一、根据课文用自己的话填空。
　　盘古的气息变成 ，他的声音变成了 ,他的双眼 。
二、请仿照例句写一段话。
例：伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
美丽的妈妈，用她的微笑温暖了我的心灵。