科学三年级上册空气综合与测试单元测试综合训练题

这是一份科学三年级上册空气综合与测试单元测试综合训练题，共4页。试卷主要包含了会流动，能形成风，收集空气时，下列容器最好的是，在模拟风的实验中，蚊香的作用是，由空气的流动形成的叫等内容，欢迎下载使用。

1.（ ）会流动，能形成风。

A.水 B.空气 C.白云
2.收集空气时，下列容器最好的是（ ）。
A.碗 B.塑料袋 C.塑料杯
3.给饮料瓶灌水时，常常让瓶子倾斜着，给倾斜的饮料瓶灌水是因为（ ）。
A.手里拿着方便
B.防止灌入的水再流出去
C.瓶子中的空气容易流出去，水才容易灌进来
4.下列关于压缩空气实验的描述，错误的是（ ）。
A.空气能被压缩 B.水被压缩的体积比较大 C.空气被压缩的体积比较大
5.在模拟风的实验中，蚊香的作用是（ ）。
A.为了看清空气的流动 B.为了形成风 C.为了让纸条飘动起来
二.填空题(共6题，共22分)
1.用来证明空气有质量的物质有（ ）、（ ）、（ ）。
2.用塑料袋装一袋空气，里面的空气和35枚大头针同重，空气的体积（ ），大头针的体积（ ）。（填“大”或“小”）
3.（ ）占据空间的大小容易发生变化，（ ）占据空间的大小很难发生变化。[填“空气”或“水”]
4.我们可以利用（ ）来测量一袋空气的质量。
5.空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会（ ），当压力消失后，它们之间的距离会（ ）。
6.由空气的流动形成的叫（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.利用“热胀冷缩”的性质，压瘪的乒乓球可以恢复到原来的形状。（ ）
2.一袋空气的质量和一个鸡蛋的质量差不多。 （ ）
3.空气由两种气体组成。（ ）
4.用打气筒往气球里打气，气球会越来越大，是因为空气能被压缩。 （ ）
5.空气占据空间的大小是不可以变化的。（ ）
6.空气是可以看的到、摸的到、没有质量的物体。（ ）
四.连线题(共2题，共18分)
1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。
电风扇 轮胎 热气球 孔明灯


会流动 可以压缩 热空气比冷空气轻
2.连线题
将下列物体与其对应的种类用线连接起来。
书本 牛奶 木块 橡皮 饮用水


液体 气体 固体


空气 石头 树叶 铅笔 醋
五.简答题(共5题，共30分)
1.请解释抽油烟机为什么通常安装在炉灶的上方？
2.你知道制作一个“热气球”需要哪些材料吗？
3.日常生活中，哪些地方用到了压缩空气？（写出两个即可）
4.把两只气球吹到相同大小，分别挂在细木棍两端，使它们达到平衡，现将一只气球剌破，细木棍还会保持平衡吗？为什么？
5.请你说一说你对空气的认识。
六.综合题(共1题，共8分)
1.用纸紧塞在一只玻璃杯的底部，然后将杯子倒着直立地压入盛满水的玻璃槽里（如图）,过了一会儿再把玻璃杯竖直地拿出水面,这时你会发现什么?并说出其中的科学道理。

发现的现象:（ ）
科学道理:（ ）
如果将玻璃杯重新压人水底,把杯子慢慢倾斜,我们能看到的现象又会是（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.B
5.A
二.填空题
1.自制小天平；气球两个；铁架台
2.大；小
3.空气；水
4.天平
5.缩短；变长
6.风
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.简答题
1.油烟受热膨胀，会向上方飘散，而且空气受热也会上升，带动一些油烟上升，所以抽油烟机通常安装在炉灶的上方。
2.需要一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。
3.压缩空气在生活中应用广泛，如打气筒、潜水艇、气枪等都用到了压缩空气。
4.不会，因为空气具有质量，所以其中一个气球被刺破后干瘪的气球的质量就会比充了气的气球的质量小，从而导致细木棍不再平移。
5.空气看不见，摸不着，具有流动性，很轻，能占据空间。
六.综合题
1.纸不会湿；空气占据了一定的空间，隔绝了水与纸的接触；产生气泡，纸湿了