初中化学人教版九年级上册课题 1 燃烧和灭火教学免费ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题 1 燃烧和灭火教学免费ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了燃烧条件的探究，我会分析，结论燃烧的三个条件，什么是燃烧，通常意义的燃烧，燃烧的使用，灭火原理的探究，随堂反馈，〖知识应用〗，课堂小结与回顾等内容，欢迎下载使用。
【提 出 问 题】： 燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？ 【猜想与假设】：
猜想1：需要可燃物； 猜想2：可燃物需要和氧气接触； 猜想3：可燃物需要达到一定的温度。
（一）提出问题　进行猜想
（二）实验探究　得出结论
根据学生猜想 确定实验探究方案
（三）创新设计　加深理解
白磷燃烧的最低温度为40 ℃，红磷燃烧的最低温度为240 ℃
可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。
着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。
三者必须同时具备缺一不可
指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的、剧烈的氧化反应。
1.联系生活 思考问题 ①做完饭后，你怎样将气炉熄灭？ ②油锅着火了，怎么熄灭？ ③实验台上的酒精灯打翻了，引燃实验台，怎么办？
2.模拟火灾现场 亲身体验 （1）.请各小组用多支燃烧的蜡烛模拟火灾场面，用老师提供的各种灭火材料（水、细砂、湿抹布、扇子、碳酸钠、盐酸、剪刀、烧杯等），开动你们脑筋，展开丰富联想。尽可能展示出你们的灭火方法，并说明你们的灭火原理。
“盖”、“沙子”、“罩”、“喷CO2”…. “吹”、“水”…… “剪断蜡烛”
——使可燃物与氧气隔离
——降低温度至着火点以下
（2）.交流讨论 得出结论
你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？
请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？
【游戏问答--比比谁的语文功底高】
釜底抽薪：北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》：“抽薪止沸，剪 草除根。” 比喻从根本上解决问题。
答案： 采用隔断可燃物的方法来灭火。
火上浇油：比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。
答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈。
煽风点火：比喻鼓动别人做某种事。
答案： 为燃烧提供充足的氧气。
杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。
答案： 不能使可燃物的温度降到着火点以下。
1、为什么篝火中的木材要架空？
2、用扇子扇煤炉火焰，为什么越扇越旺？用扇子扇蜡烛，为什么一扇就灭？
3、室内着火时，应打开门窗，还是关闭门窗？
燃烧的条件1.需要可燃物2.与氧气充分接触3.温度达到着火点