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    苏教版三年级上册科学第三单元生命之源---水《2.观察水》学案

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    苏教版三年级上册2.观察水导学案

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    这是一份苏教版三年级上册2.观察水导学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程等内容,欢迎下载使用。
    【学习目标】
    1.知道认识物体可以用看、闻、尝、摸等方法,培养学生的安全意识。
    2.会运用多种感官认识水,能用语言和文字等多种方式表达自己的发现,知道水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
    3.在观察研究活动中,培养学生留心观察、尊重他人、敢于发表意见,乐于合作交流,乐于探究发现周围事物奥秘的学习习惯。
    【学习重难点】
    运用科学方法认识水的各种性质。
    【学习过程】
    一、自主学习、合作探究
    学习活动一:观察水,描述水。
    观察比较牛奶、白醋、糖水、冷开水,描述水的颜色、味道、气味。
    学习活动二:体会水的作用,感受水给人们带来的自然之美。
    1.讨论:人们在哪些地方会用到水。
    2.讨论:在自然界和人类社会中,哪些地方有水?
    学习活动三:认识液体的特征。
    1.观察实验:用一个有洞的塑料口袋装水,水从破口处流出。探讨:这体现了水的什么特征?
    2.观察实验:让塑料袋里的水流进容器里,再把容器里的水倒入其他形状的容器里。探讨:水可以变成哪些形状?这体现了水的什么特征?
    学习活动四:区分常见液体中的水。
    对比观察醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油。探讨:①区分方法。②这些液体各自有什么特点。
    学习活动五:实验探究水滴大小与流动快慢的关系。
    分别将1滴、2滴、3滴、4滴、5滴水滴在塑料盘的同一“起跑线”上,慢慢倾斜塑料盘到一定角度,看看哪种水滴跑得快?
    二、课后练习
    1.填空题
    (1)全面认识物体可用的方法: 。
    (2)水的特征包括: 。
    2.选择题
    (1)当认识我们还不了解的一种新液体时,以下做法不可取的是( )。
    A.随便尝 B.随便闻
    C.千万不能随便闻,更不能随便尝 D.可以先问问老师或大人
    (2)对于水的性质的描述中,不正确的有( )。
    A.水是透明液体 B.水还可以流动
    C.水没有颜色、没有气味、没有味道 D.水有固定的形状

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