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    4.1.1立体图形与平面图形第2课时 课件+教案+学案+课堂达标

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    2021学年4.1.1 立体图形与平面图形图片ppt课件

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    有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的表面适当剪开,可以展成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.
    将正方体的表面沿棱适当剪开,观察它的展开图是怎样的,然后画出示意图.
    探究常见的立体图形的展开图
    第一类:中间四个一连串, (141) 两边各一随便放。
    第二类:二三紧连挪一个, (231 ) 三一相连一随便。
    第三类,两两错开一阶梯。(222)
    第四类,三面两层首尾叠。(33)
    练习:下列图形中可以作为一个正方体的展开图的是( ).
    (A) (B) (C) (D)
    练习 如图是一个小正方体的展开图,把展开图折叠成小正方体后,与有“建”字的一面相对的那一面上的字是( ).
    和 谐 社
    (A)和 (B)谐 (C)社 (D)会
    练习 将正确答案的序号填在横线上:
    圆柱的展开图是———;圆锥的展开图是————;
    三棱柱的展开图是____.
    练习2.下列图形能折叠成什么图形?
    圆柱 五棱柱 圆锥 三棱柱
    观察可知:长方体有____个面,面与面相交的地方形成了___条线,线与线相交成____个点;三棱柱有____个面,面与面相交的地方形成了___条线,线与线相交成____个点.
    观察长方体模型,它有几个面?面与面相交的地方形成了几条线?线与线相交成几个点,三棱柱呢?
    归纳:图形的构成元素包括____、 ____、 ____、 ____.
    请你举例说明什么叫几何体?什么叫面?分几种?举例说明.什么是线?分几种?举例说明.什么是点?举例说明.以下三个图分别说明从什么角度说明了点、线、面、体之间的什么关系?你能否再举一些相应的例子?
    一.点、线、面、体的概念体:如果只研究一个物体的形状、大小,而不考虑它的其他性质,我们就把这个物体叫做几何体,简称体。几何体一般分为柱、锥、台、球等;面:包围着体的是面。面有平面和曲面两种,平面可以向四周无限延伸;线:面与面相交形成线。线有直线和曲线两种,线不分粗细;点:线与线相交形成点。点不分大小。
    举出生活中能够说明“点动成线”这一结论的例子.
    二、从运动的角度来体会点、线、面、体的关系
    汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面,从几何的角度观察这种现象,你可以得出什么结论?
    既然“点动成线,线动成面”,那么请同学们想一想:当面运动时又会形成什么图形?如何验证你的猜想?
    练习1.一个立方体的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6中的一个数字,下面是这个立方体的三种不同放法,则三种放法中各个立方体下面的数字分别是____、___、____.
    2.如图,每个图片都是由6个大小相同的正方形组成的,其中不能折成正方体的是( ).
    3.如下图所示,经过折叠能围成一个棱柱的是_______________.
    如图是正方体的展开图,则原正方体相对两个面上数字之和的最小值是 .
    分析:数字2对应6,其和为8数字3对应4,其和为7数字1对应5,其和为6
    将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后,得到的图形是( )

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