人教部编版七年级上册2 济南的冬天教课课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册2 济南的冬天教课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了济南的冬天，暖冒着点热气等内容，欢迎下载使用。
1、积累生字词；2、找出运用各种修辞手法的语句，体会其生动性和准确性；3、概括济南冬天的特点，同时学习作者抓住景物特点进行描写的方法；4、在优美的景物描写中体会作者的思想感情，学习情景交融的写作手法。
老舍(1899—1966)，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。“五四”新文化运动中，开始用白话创作。作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。
响晴：晴朗无云。温晴：温暖又晴朗。着落：下落；可以依靠或指望的来源。安适：安静而舒适。贮蓄：储存，积聚；储存的物品。空灵：形容景色变化不可捉摸，或诗文写得灵活生动，不落俗套。
停顿和重音示范： 小山/整把济南围了个圈儿，只有北边/缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天/特别可爱，好像是/把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们/在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中/便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起:“明天/也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里/山草/也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想/不能一时实现，他们/也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥/还希望别的呢!
自由朗读——个人展示——小组比试
作者用了哪一个词来概括济南的冬天的总特点？作者主要描写了济南冬天的什么景物？本文抒发了作者怎么的情感？
总写济南冬天“温晴”的特点
1、为什么“济南真得算个宝地”？
北平大风——济南无风声
老舍25岁前生活在北京，1924年去英国任教，伦敦住了6年。离开英国，在地处热带的新加坡住了半年。一回国在山东齐鲁大学任教，定居济南。
2.作者笔下，济南的山水美在哪里？
绿：终年贮蓄的绿色全拿出来了
清：照个影儿 清亮
3、找出喜欢的句子进行有感情地朗读并赏析。
“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”
运用了比喻、拟人的手法，把小山描写得小巧可爱、充满温情。
“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像突然害了羞，微微露出点儿粉色。”
运用拟人，赋予了薄雪灵性，生动形象地写出了薄雪的情态。
“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”
运用拟人，赋予水人的情感，写出了水的温暖有爱；将垂柳拟人化，用可爱的垂柳衬托水的清亮。
文章紧紧围绕济南冬天温晴的特点，描绘了济南冬天的山、水等景物，描绘出一幅别具一格、山清水秀的暖冬图，抒发了作者对济南的喜爱和赞美之情。
1.结构清晰，层次分明。2.善用比喻和拟人，使文章更加生动形象，富有感染力；3.寓情于景，情景交融。在山水的描画中，无处不蕴含着作者对济南的喜爱与赞美。