人教版六年级上册1 分数乘法导学案

这是一份人教版六年级上册1 分数乘法导学案，共5页。学案主要包含了知识梳理，精练反馈，课堂小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
分数乘法整理与复习 班级：           组别：           组号：           姓名：            复习目标1．加深分数乘法的意义，分数乘法的计算法则，能正确、熟练、灵活地进行计算。2．能应用分数乘法的意义，熟练解答有关应用题。3．正确熟练地进行分数乘法计算及简便计算，并用解决实际问题。（重点）4．找准单位“1”，正确、独立地分析应用题的数量关系。（难点）【知识梳理】1．复习书本第8-16页。结合书本17页，试着把这些知识串联起来形成知识网络图。（1）根据书本第17页第1题，说说分数乘法是怎样计算的？要注意什么？  （2）书本第17页第2题说说每道题运用了什么运算定律？                            分数乘整数分数乘法     分数乘分数                         分数乘小数                              （1）a+b=b+a分数乘法    简便计算  （2）（a+b）+c=a+（b+c）（3）a×b=b×a（4）（a×b）×c=a×（b×c）（5）（a+b）×c=a×c+b×c                           一个数占（是、相当于）另一个数的几分之几             解决问题     求一个数的几分之几是多少？                          求比一个数多几分之几是多少？ 2．你对哪些知识还不理解或掌握得不好？    3．分数乘法应用题的三种题型：①        一个数占（是、相当于）另一个数的几分之几的类型。（课本例8）②        稍复杂的一个数是另一个数的几分之几的类型。（课本例9）③        比多比少的类型。如何解决分数应用题，应注意什么？ 【精练反馈】1．填空（A档）（1）的1.2倍是多少？列式为（    ）；30的是多少？列式为（    ）（2）小时=（      ）分   （3）4吨的是（      ）吨的。（4）在     里填上“＞、＜”或“=”。×     -       ×            ×     12．判断题（A档）（1）一个数乘分数的积一定比原来的数小。（     ）（2）15米长的电线，用去米，还剩12米。（     ）（3）苹果树棵数的与梨树的棵数一样多。数量关系式：苹果树棵数=×梨树棵数。（      ）3．书本第18页练习四第3题（A档）    4．书本第18页练习四第5题（A档）     5．对比练习，只列式不计算。（B档）（1）一堆煤计划每天用吨，5天用去多少吨？   （2）一堆煤计划每天用，3天用去几分之几？   （3）一堆煤重5吨，用去，用去多少吨？   （4）一堆煤重5吨，用吨，还剩多少吨？   （5）一堆煤重5吨，用去，剩下多少吨？   （6）一堆煤计划每天用吨，实际每天多用去计划每天的，实际每天烧多少吨？   （7）一堆煤计划每天用吨，实际每天多烧吨，实际每天烧多少吨？   【课堂小结】通过本节课的学习你有什么收获？   【拓展延伸】甲乙两个仓库，甲仓库存粮30吨，如果从甲仓中取出放入乙仓，则两仓存粮数相等。两仓一共存粮多少千克？（C档） 
【答案】【知识梳理】1．（1）略（2）略2．略3．略【精练反馈】1．（1）×1．2；30× （2）20 （3）1 （4）=  ＜  =2．（1）× （2）× （3）×3．略4．20×（棵）5．（1）×5，（2）×3，（3）5×，（4）5-，（5）5×（1-），（6）+×，（7）+【课堂小结】略【拓展延伸】30-30×=27（吨）27×2=54（吨）54吨=54000千克答：（略）