初中历史人教部编版九年级上册第8课 西欧庄园授课课件ppt

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第8课 西欧庄园授课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了导入新课，什么是庄园呢，庄园的领主与佃户，探究新知，庄园法庭，阅读材料回答问题，处以罚金，习惯法或村法，课堂小结，当堂演练等内容，欢迎下载使用。

你看过这些世界名著吗？它们都是发生在庄园里的故事。
在西欧庄园里主要生活着哪些人？在庄园里土地是如何划分的？
领主、佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴)。
庄园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，剩下的耕地是佃户的“份地”；庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。
材料二　从日出劳动到日落，劳动的报酬十分微薄。他的家一般是简陋的小屋——用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调——不是黑面包就是褐色的面包。如果收成不好就挨饿，饿死的事情绝不是没有听说过。他当然是文盲，而且是迷信和恐惧的牺牲品，也时常受到邪恶的领主管家的欺骗。他还要交很多的租税并服役，可以说，他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。
材料一　庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。
材料二中农奴的生活说明了什么？
说明：农奴依附于封建主，缺乏人身自由
西欧庄园的性质： 庄园是一个独立的自给自足的经济单位。
结合上述材料，分析西欧庄园的性质。
阅读教材，分析领主与佃户之间是一种什么关系？
领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。
佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，他们之间具有一定的契约关系。
①佃户侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚。
阅读教材，说说庄园法庭的主要作用。
②庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。
材料一　13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。材料二　庄园法庭档案还记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。
材料三　1300年，埃尔顿庄园的19个茅舍农被指控没有给领主的马车装草，但他们认为除非他们是自愿给领主马车装草，否则他们是没有这样的义务的。法庭查阅了相关的惯例，证实了茅舍农的说法。材料四　贝内特的《英国庄园生活》中讲述一个名叫W·德·T的人向法庭申请领回自己走失的黑母牛，这头牛在领主的牲畜栏里被发现，庄园法庭经过审议将这头黑母牛归还给了他。
(1)结合材料和所学知识分析，庄园法庭惩罚各种违法行为的手段是什么？
领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
(2)庄园法庭判决的依据是什么？
(3)庄园法庭起到了什么样的作用？
1、庄园遍布欧洲各地时间大约在（ ）A.9世纪 B.10世纪C.8世纪 D.11世纪
2、西欧庄园的佃户主要包括（ ）A.自由的农民和缺少自由的农奴B.无地的农民C.缺少自由的农奴D.流浪过来的人
3、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法错误的是（ ）A.佃户每周一般要为领主劳动3天B.领主不能随意没收佃户的土地C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务
4、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确的有（ ）①主持法庭的是领主或他的管家②法庭没有专门的工作人员③惩罚违法行为的主要手段是罚金④法庭只维护领主的利益，对佃户而言，没任何好处A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①②③④