初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第四课 友谊与成长同行综合与测试课后复习题

这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第四课 友谊与成长同行综合与测试课后复习题，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。这说明( )
A．自己没主见
B．跟着朋友学是对的
C．朋友对我们的影响很大
D．朋友对自己的影响都是积极的
2．“投我以木瓜，报之以琼琚。”这句《诗经》名句告诉我们
A．友谊是一种亲密的关系
B．友谊是一种心灵的相遇
C．友谊是平等的、双向的
D．友谊不能没有原则
3．下列对中学生交往变化的说法错误的是（ ）
A．交往的范围扩大了
B．与朋友交往的内容更丰富了
C．心里的秘密多了，交往的愿望没有了
D．朋友圈小了，但交往更加深入
4．漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（ ）
A．每个人都要有自己的朋友圈
B．交友是一个双向的过程
C．不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
D．朋友带给我们温暖，能帮我们解决所有困难
5．有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”对此，理解正确的是( )
①朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友
②朋友丰富了我们的生活经验
③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
④友谊能满足我们的一切需求
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
6．我们的生活需要友谊。下面对待友谊的态度，错误的是
①在朋友面前，原则不重要，学会让步才重要
②不能与朋友竞争，竞争会让我们失去朋友
③益者三友，只找对自己有好处的朋友
④友谊可以带来快乐，也会带来困扰
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
7．有人说：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会只是一片繁华的沙漠，” 这说明
A．孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福
B．友情能减少我们的孤独，让我们感受到温暖
C．友情是可有可无的
D．人情冷暖，世态炎凉，每个人都要冷静的对待生活
8．著名主持人崔永元曾经这样说过：“朋友是这么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦是第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你败走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高升时对你称呼从不改变的人。”材料说明（ ）
A．友谊就是随时可以去麻烦别人
B．志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼
C．朋友对一个人的影响很大
D．友谊是平等的、双向的
9．小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。一次小军让小强帮他藏匿偷来的iPad，为了感激小军，小强答应了他的要求。小强的做法
A．错误，交友要遵循自然原则
B．正确，朋友间应该相互包容
C．错误，朋友间要讲是非原则
D．正确，友谊的获得需要付出
10．美国著名企业家戴尔·卡耐基说过：“一个人事业的成功，只有15%要靠他的专业技术，另外的85%要靠人际关系和处世技巧。”人们把友谊称为人际关系中“最美丽的风景线”，这是因为( )
①友谊是我们必不可少的心理“营养”
②朋友丰富了我们的生活经验
③友谊有助于我们排解烦恼和忧愁
④拥有了友谊，我们就将拥有一切
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
11．嗷嗷待哺的婴儿主要是和妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友嬉戏。上述现象表明
①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步扩展
②启示我们积极交往，扩大交往范围，提高交往能力
③说明扩大交往范围，越快越好
④说明人都会交往
A．①②B．③④C．①③D．②④
12．浩宇是一位品学兼优的中学生，但不幸因病双手残疾，这给他带来了很大的压力。这时，老师和同学给了他极大的鼓舞，帮助他从残疾的阴影中走出来，开始了新的学习和生活。这说明（ ）
①友情能治好浩宇的手②友情给他力量，让他得到成长
③友情给了他温暖，让他活得更加自在④友情让他享受到了交往的快乐
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
13．小明和小刚是好朋友，他们都报名参加了班长竞选，小明胜选的可能性比小刚大。为了维持他俩的友谊，避免伤害小刚，小明主动退出竞选。对此，下列看法正确的是（ ）
A．小明很讲义气，是真正的益友
B．小明退出比赛是尊重他人的表现
C．小明只有退出竞选，才能维持与小刚的友谊
D．小明没有真正理解竞争和友谊之间的关系
二、非选择题
14． 阅读下列材料，回答问题。
今天是周日,也是张伟的生日。瞧,他请来了他们班一多半的同学,在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的张伟,刘小玲羡慕地说:“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说:“难怪张伟有这么多朋友,原来他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾疑惑地问:“难道只有花钱才能获得和维持友谊吗?”
（1）为什么同学们都渴望拥有友谊?

(2)花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?为什么?
(3)请你为他们拥有和维护真正的友谊出几个金点子。
15． 材料一 进入中学，杨亮与小学的好同学、好朋友分开了，不免有些失落。杨亮比较内向，不善言辞，面对新同学、新老师，他不敢和他们主动打招呼。每当看到同学们在一起有说有笑的时候，他就感到特别孤独。
材料二 刘刚性格孤僻，不爱和别人交往，课间活动时，也总是一个人坐在位置上看书。在学习上，遇到难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力成绩也上不去。后来，经过心理老师的辅导，刘刚明白必须克服自己性格上的弱点，于是他主动与老师、同学交流，还积极参加了学校组织的“一帮一、手拉手”活动。经过一段时间的努力，刘刚逐渐变得开朗了，爱和大家一起交流、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高。
（1）材料一中的杨亮遇到了什么难题？
（2）结合材料二，说说我们为什么需要友谊？
16．观察下面一组漫画，回答问题。
（1）漫画中为“哥们儿”打架助威的做法对吗？为什么？
（2）结合所学知识，谈谈对于友谊我们还需要澄清哪些方面的内容。
17．宇泽是某中学七年级的学生，是老师和同学公认的好学生。一次偶然的机会，宇泽结识了一伙游手好闲的“哥们儿”，并与他们成为“好朋友”。从此宇泽经常旷课，出入网吧、KTV等场所。一天，宇泽在回家的路上，遇到这伙人在与别人斗殴，于是上前“帮助”并将一人殴打致残。结果，宇泽受到了法律的制裁。
（1）宇泽与这伙人是真正的朋友吗？
（2）简要说说宇泽为什么会走上违法犯罪的道路。
（3）我们应从宇泽身上吸取什么教训？
参考答案
一、
1．C2．C3．C4．C5．A6．A7．B8．B9．C10．A11．A12．B13．D
二、
14．（1）友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,从精神上得到满足。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。友谊带给我们温暖、支持和力量,让我们感受到生活的美好。在人生的旅途中,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
（2）不能。因为友谊是一种心灵的相遇。友谊离不开现实的条件,但是友谊的美好就在于它可以跨越功利。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
（3）①给予和分担必须是双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。②正确面对朋友之间的竞争,相信朋友的成功并不意味着自己的失败。③朋友相处要坚持原则,远离“哥们儿义气”。④关心、支持朋友等。
15．（1）进入初中，不适应新的环境，对老师和同学有陌生感，不能很快融入新集体等。
（2）①朋友对我们的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受朋友的影响；②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
16．（1）不对。为“哥们儿”打架助威是不讲原则的表现，而友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊
（2）①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
17．（1）不是真正的朋友。
（2）交友时没有坚持原则，受到损友的影响；纪律、法治观念淡薄，不能严格要求自己；不能抵制不良诱惑。
（3）友谊不能没有原则。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊；要慎交朋友，乐交益友，不交损友；要增强纪律和法治观念，依法规范自己的言行；要自觉抵制不良诱惑，加强思想道德修养。