小学语文14 穷人练习题

部编版语文六年级上册穷人同步练习试题

一、选择题

1．下列不能反映桑娜一家人“穷”的是(     )

A．桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，竟然在如此恶劣的天气里冒着危险出海打鱼，清早出去，深夜未归。

B．桑娜的丈夫出海打鱼只是一种乐趣，寻求一种刺激。

C．桑娜自己从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。

2．下列句子中不属于环境描写的是（　　）

A．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

B．林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

C．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。

D．窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。

3．下面句子中省略号的作用是（   ）

“我”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”

A．表示心理活动时断时续；                                

B．表示省略递增的次数。

C．表示语义的跳跃                                    

D．表示说话结巴,欲言又止。

4．下列加点字读音完全正确的一项是（    ）

A．淋雨（lín）     勺子（sáo）     共产党员（dǎnɡ）

B．流淌（tǎnɡ）    沙哑（yǎ）      嗓子眼儿（shǎnɡ）

C．困难（kùn）     搀扶（chān）    唉声叹气（āi）

D．狞笑（nǐnɡ）    废话（fèi）     揪心（jiū）

二、填空题

5．加标点。

渔夫皱起眉（___）他的脸变得严肃（___）忧虑（___）嗯（___）是个问题（___）他搔搔后脑勺说（___）嗯（___）你看怎么办（___）得把他们抱来（___）同死人待在一起怎么行（___）哦（___）我们（___）我们总能熬过去的（___）快去（___）别等他们醒来（___）

但桑娜坐着一动不动（___）

你怎么啦（___）不愿意吗（___）你怎么啦（___）桑娜（___）

你瞧（___）他们在这里啦（___）桑娜拉开了帐子（___）

6．在阅读中爱上文学。

《穷人》是____国著名作家______根据雨果的叙事诗《可怜的人们》改编的小说。课文题目中的“穷”是指渔夫一家的_____很贫穷，但他们的_____是富有的，这也是作者伟大人格的体现。课外，我计划读他的作品《______》

7．写出下列词语的反义词。

温暖——________    严肃——________

嘶哑——________    干净——________

抱怨——________    担心——________

8．比一比，然后组词。

霉（_____）  虚（_____） 槐（_____）  隔（_____）    

莓（_____）  虑（_____） 魁（_____） 搁（_____）

9．按查字典要求填表。

三、现代文阅读

课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

10．短文选自课文《_________》，______国作家____________。

11．“安”在字典中的意思有： A．安全，平安，跟“危”相对；B．安置，装设C．平静，稳定。“忐忑不安”中“安”在文中的意思（______）（填序号）

12．在文中找出下列词语的近义词。

自食其果—（______）心神不宁—（______）

13．用“—”画出描写桑娜心理活动的句子，从中可以感受到桑娜怎样的美好心灵？

______________________

课内阅读。

穷人（节选）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

14．这个片段选自课文《穷人》，作者是俄国作家____________。

15．片段中画横线的句子，生动细腻地写出了桑娜当时______的心情。句中的“这样做”指的是_____________；桑娜觉得“非这样做不可”体现了桑娜_______________。

16．用波浪线画出描写桑娜抱回孩子后心理活动的句子。从中我们可以体会到当时桑娜的内心____________；文中最能概括桑娜把两个孩子抱回家后的心情的词语是__________。

17．片段通过对桑娜______、______、______的描写，表现了桑娜_______________的美好品质。

四、书面表达

18．想一想:桑娜收养西蒙的孩子以后,他们家里的生活会如何呢?这两个孩子在他们家里生活得如何呢?请你展开想象,续写《穷人》,题目自拟,500字左右。

参考答案

1．B

2．C

3．D

4．C

5．，    、    。“    ，    ！”    ，“    ，    ？    ，    ！    ，    ，    ！    ！    。”    。    ？    ？    ，    ？”    ，    。”    。   

6．俄    列夫· 托尔斯泰    生活    精神    复活   

7．寒冷    随便    清脆    肮脏    理解    放心   

8．倒霉    虚弱    槐花    隔开    草莓    考虑    魁梧    搁浅   

9．力    7    ①    ②    爪    4    ②    ①   

10．    《穷人》    俄    列夫·托尔斯泰   

11．C

12．    自作自受    忐忑不安   

13．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！” 体现了桑娜宁可自己受苦，也要帮助别人的善良品质。

14．列夫•托尔斯泰

15．    矛盾    收养西蒙的两个孤儿    同情穷人、关心穷人的善良品质   

16．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”        不安定        忐忑不安

17．    动作    神态    心理活动    爱丈夫，同情穷人，宁可自己吃苦也要帮助别人   

18．续写《穷人》

“哦，桑娜，你早抱回来了，怎么不跟我早说呢？”“嘻嘻，我还觉得你和我想得不一样呢！”“西蒙是咱的好邻居，我一定同意！”古老的钟又安详地响了十二下，大家都静静地睡了，在呼啸的海涛声中睡得又香又甜. 昏暗的早晨，渔夫又迎着彭湃的海浪出海了，桑娜也里外忙活着，缝缝补补，分着黑面包，还不时地望着七张宁静可爱的小脸。正当她叫醒这些小懒虫时，大的惊奇地说：“咦，阿姨家的小弟弟怎么在这儿？”“孩子，你西蒙阿姨去做工，孩子留在家里住几天。”“不，不行，我还天天吃不饱，饿着肚子。这样会饿着小弟弟的。”一个小女孩着急地说。“哦，孩子们，西蒙阿姨死了，我们不挺一挺，两个小弟弟就会挨饿，要被冻死了，你们愿意吗？”懂事的大孩子立马说：“我们会挺过来的，有爸爸，妈妈，还有我和弟弟妹妹，我明天就和爸爸一起干活，让小弟弟吃饱！”桑娜高兴极了，眼里充满了欣慰的泪水。可高兴过后，她又忧愁起来，鱼没有了，黑面包也剩下几块了，孩子们和大人也许能坚持过去，可小孩子没有奶，黑面包也啃不进去，怎么办呢？听着床上的啼哭声和乖哄声，她焦急地一遍又一遍地翻着装鱼的袋子，可只有吃得干干净净的鱼刺和啃得一空二白的海蚌壳，唉！上帝捉弄人，有什么办法呢？桑娜只好一次又一次地画着十字，保佑全家能吃饱，人人健康哩！时光真是折磨人，桑娜把用仅有的鱼骨做出的汤倒进杯子里，喂给宝宝，他们终于喝了下去，不哭了，咯咯地笑了起来。孩子们高兴得直亲他俩的小脸，桑娜紧缩的眉头也放松了，慈祥地抚摸着一颗颗紧挨着的小脑袋，傍晚，狂风奇迹般地停止了，粉红色的夕阳染红了半边天，孩子们迎着海风，愉快地在沙滩上洗起了小脚丫。渔夫也喜上眉梢地乘着船满载而归，又能饱餐一顿了，他们欢笑着，飘荡在沙滩，飘向了海洋……