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2021年江苏省南通市七年级上学期数学期中考试试题附答案
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这是一份2021年江苏省南通市七年级上学期数学期中考试试题附答案,共10页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
七年级上学期数学期中考试试卷
一、单选题
1.如果+10%表示增加10%,那么-3%表示( )
A. 减少3% B. 增加3% C. 增加10% D. 减少6%
2.下列各数中,是负数的是( )
A. B. C. |-9| D.
3.青藏高原是世界上海拔最高的高原,它的面积是 2500000 平方千米.将 2500000 用科学记数法表示应为( )
A. B. C. D.
4.下列计算中结果正确的是( )
A. 4+5ab=9ab B. 6xy﹣x=6y C. 3a2b﹣3ba2=0 D. 12x3+5x4=17x7
5.下列方程中是一元一次方程的是( )
A. B. C. D.
6.下列各组是同类项的一组是( )
A. 与 B. 与 C. 与 D. 与
7.解为 的方程是( )
A. B. C. D.
8.加上 等于 的式子是( )
A. B. C. D.
9.方程kx=3的解为自然数,则整数k等于( )
A. B. C. , D.
10.、 、 、… 是20个由1,0,-1组成的数,且满足下列两个等式:① , ② ,则这列数中1的个数为( )
A. 8 B. 10 C. 12 D. 14
二、填空题
11.-4的相反数是________.
12.若 那么 ________.
13.若2x+y=3,则4+4x+2y=________.
14.若多项式 不含 项,则 ________.
15.已知 是关于x的一元一次方程,则其解为________.
16.代数式 与 互为相反数,则m= ________ .
17.有三个互不相等的整数a,b,c,如果abc=4,那么a+b+c=
18.下面的图形是由边长为1的正方形按照某种规律排列而组成的,按照这个规律,推测第n个图形中,正方形的个数为________.(用含n的代数式表示)
三、解答题
19.计算:
(1)
(2)
(3)
(4)
20.化简:
(1);
(2)
21.解方程:
(1);
(2)
22.把下列各数在数轴上表示出来,并用“<”号连接
﹣1, +3, 0, ﹣(﹣2.5), ﹣|﹣5|
23.已知m、n是系数,且 与 的差中不含二次项,求 的值.
24.已知关于x的方程 与方程 的解相同,求a的值
25.
(1)当 , 时,求两个代数式 与 的值;
(2)当 , 时,再求以上两个代数式的值;
(3)你能从上面的计算结果中,发现什么结论?
(4)利用你发现的结论,求: 的值.
26.如图,在数轴上点 表示的数是 点 在点 的右侧,且到点 的距离是18;点 在点 与点 之间,且到点 的距离是到点 距离的2倍.
(1)点 表示的数是________;点 表示的数是________;
(2)若点P从点 出发,沿数轴以每秒4个单位长度的速度向右匀速运动;同时,点Q从点B出发,沿数轴以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动。设运动时间为 秒,在运动过程中,当 为何值时,点P与点Q之间的距离为6?
(3)在(2)的条件下,若点P与点C之间的距离表示为PC,点Q与点B之间的距离表示为 在运动过程中,是否存在某一时刻使得 ?若存在,请求出此时点 表示的数;若不存在,请说明理由.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】解:据正数和负数表示相反意义的量,增加用正数表示,可得负数表示减少,故-3%表示表示减少3%.
故答案为:A.
【分析】由已知+10%表示增加10%,可知增加用正数表示,可得负数表示减少,由此可得答案。
2.【答案】 B
【解析】【解答】解:∵−(−9)=9,−(+9)=−9,|−9|=9,(−9)2=81,
∴四个数−(−9),−(+9),|−9|,(−9)2中只有−(+9)为负数.
故答案为:B.
【分析】利用负数的相反数是正数,可对A作出判断;正数的相反数是负数,可对B作出判断;再根据 负数的绝对值是正数,可对C作出判断;负数的平方是正数,可对D作出判断。
3.【答案】 C
【解析】【解答】解:根据题意:2500000=2.5×106 .
故答案为:C.
【分析】在实际生活中,许多比较大的数,我们习惯上都用科学记数法表示,使书写、计算简便
4.【答案】 C
【解析】【解答】解:4和5ab不是同类项,不能合并,所以A错误.
6xy和x不是同类项,不能合并,所以B错误.
3a2b和3ba2是同类项,可以合并,系数相减,字母和各字母的指数不变得:3a2b﹣3ba2=0,所以C正确.
12x3和5x4不是同类项,不能合并,所以D错误.
故选C.
【分析】根据合并同类项的法则进行解题,同类项合并时,系数相加减,字母和各字母的指数都不改变.
5.【答案】 D
【解析】【解答】解:A.有两个未知数,因而不是一元一次方程;
B.未知数的最高次数是2,故不是一元一次方程;
C.不是整式方程,故不是一元一次方程;
D.是一元一次方程.
故答案为:D.
【分析】利用含有一个未知数,且含未知数项的最高次数是1的整式方程是一元一次方程,再对各选项逐一判断即可。
6.【答案】 D
【解析】【解答】解:A. 与 ,字母一样,但是对应字母的次数都不一样,故不是同类项;
B. 比 多了个字母,故不是同类项;
C. 与 字母不一样,故不是同类项;
D. 与 ,字母一样,且相同字母的指数也一样,故是同类项.
故答案为:D.
【分析】同类项满足的条件是:1、含有相同的字母;2、相同字母的指数也必需相同。两个条件缺一不可;再对各选项逐一判断。
7.【答案】 D
【解析】【解答】解:将x=-2代入各个方程得:
A.2x-4=2×(-2)-4=-8≠0,所以, 不是A方程的解,此选项错误;
B. = =− ≠0,所以 不是B方程的解,此选项错误;
C. = 2=-7≠-10,所以, 不是C方程的解,此选项错误;
D. 左边= =-1=右边= ,所以, 是D方程的解,此选项正确.
故答案为:D.
【分析】将x=-2代入各个选项中的方程,若方程的左边和右边相等,则是方程的解,否则不是方程的解。
8.【答案】 A
【解析】【解答】解:由题意得:所求的式子为
故答案为:A.
【分析】根据和减去一个加数等于另一个加数列出式子,进而根据整式加减法的法则即可算出答案.
9.【答案】 A
【解析】【解答】解:系数化为得,x= ,
∵关于x的方程kx=3的解为自然数,
∴k的值可以为:1、3
故答案为:A.
【分析】先求出方程的解,再根据方程的解为自然数,可求得整数k的值。
10.【答案】 C
【解析】【解答】解:由 可知这20个数中,1的个数比-1的个数多4,
A、若这列数中1的个数为8,则-1的个数为4,0的个数为8,则 =4(-1-1)2+8(0-1)2=24,故选项A错误;
B、1的个数为10,则-1的个数为6,0的个数为4,则 =6(-1-1)2+4(0-1)2=28,故选项B错误;
C、若1的个数为12,则-1的个数为8,0的个数为0,则 =8(-1-1)2=32,故选项C正确;
D、若这列数中1的个数为14,则-1的个数为10,不符合题意,故选项D错误;
故答案为:C.
【分析】根据题意,观察两个已知的等式,再确定出1的个数即可。
二、填空题
11.【答案】 4
【解析】【解答】解: ,所以-4的相反数是4.
故答案为:4.
【分析】根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号,求解即可.
12.【答案】 1
【解析】【解答】解:∵ ,
∴a+1=0,b-2=0,
解得:a=-1,b=2,
∴ .
故答案为:1.
【分析】根据绝对值的非负性及偶数次幂的非负性,由两个非负数的和为0,则这两个数都为0即可求出a,b的值,再代入 即可求解.
13.【答案】 10
【解析】【解答】解:4+4x+2y=4+2(2x+y)=4+2×3=10.
故答案为:10.
【分析】将代数式转化为4+2(2x+y),再整体代入求值。
14.【答案】 2
【解析】【解答】解:原式=
因为不含 项,
故 ,
解得:k=2.
故答案为2.
【分析】先将原多项式合并同类项,利用多项式中不含 项,进而得出 ,然后解关于k的方程即可求出k.
15.【答案】
【解析】【解答】解:方程整理得: ,
由方程为一元一次方程,得到a-2=0,即a=2,
方程为7x+14=0,
解得:x=﹣2.
故答案为:﹣2.
【分析】方程整理后,利用一元一次方程的定义判断求出a的值,确定出解即可.
16.【答案】
【解析】【解答】解:根据题意得:5m+ +5(m− )=0,
整理得:10m=1,
解得:m=.
故答案是: .
【分析】根据互为相反数的两数之和为0,由此建立关于m的方程,解方程求出m的值。
17.【答案】 -4或-1
【解析】【解答】这三个整数可能为,1,-1,-4或-1,2,-2,
则 -4或-1.
【分析】根据已知abc=4,而a、b、c是三个互不相等的整数,因此可得出这三个数可能是1,-1,-4或-1,2,-2,再分别求和即可。
18.【答案】 5n+3
【解析】【解答】解:第1个图形中,正方形的个数为8,
第2个图形中,正方形的个数为8+5=13,
第3个图形中,正方形的个数为8+5×2=18,
第n个图形中,正方形的个数为8+5×(n-1)=5n+3,
故答案为:5n+3.
【分析】依此数出n=1,2,3,…,正方形的个数,根据规律依此类推,可得出第n个图形中,正方形的个数.
三、解答题
19.【答案】 (1)解:
=12+18
=30;
(2)解:
=
=
=
= ;
(3)解:
=
=-18-30+21
=-27;
(4)解:
=-8÷8+6-1
=-1+6-1
=4.
【解析】【分析】(1)根据有理数减法法则进行变形,最后进行加法运算即可得到答案;
(2)先进行有理数的乘方运算和小括号内的减法,再进行乘法运算,最后进行加减运算即可得到答案;
(3)运用乘法分配律把括号去掉,再进行乘法运算,最后进行加减运算即可得到答案;
(4)原式先计算乘方,再计算乘除,最后算加减即可.
20.【答案】 (1)解:原式=
=
(2)解:原式=
=
【解析】【分析】(1)根据多项式的运算法则,直接合并同类项即可;
(2)根据多项式的运算法则,去括号然后合并同类项即可.
21.【答案】 (1)解:-6x+3=6-3x+15,
-6x+3x=6+15-3,
-3x=18,
x=-6;
(2)解:去分母,得2(2y-1)-(2y-3)=8,
去括号,得4y-2-2y+3=8,
移项合并同类项,得2y=7,
系数化为1,得 .
【解析】【分析】(1)按去括号、移项、合并同类项,系数化为1步骤去解即可;
(2)先去分母,再去括号、移项、合并同类项,系数化为1步骤去解即可.
22.【答案】 解:如图所示:
用“
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