
地理七年级上册第四章 居民与聚落第一节 人口与人种第2课时教学设计
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这是一份地理七年级上册第四章 居民与聚落第一节 人口与人种第2课时教学设计,共3页。教案主要包含了人口问题,世界三大人种,世界三大人种的地理分布等内容,欢迎下载使用。
第四章 居民与聚落第一节 人口与人种课时2 人口问题 不同的人种知识与技能举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。通过收集资料,了解世界三大人种的重要特点,以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献;运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。过程与方法组织有关人口问题的辩论会,对不同观点进行分析,弄清问题的实质。能运用地图说出世界人种分布的特点。情感态度与价值观通过了解世界人种问题,初步形成科学的人口观与人地观,树立人口、资源、环境要协调发展的观点。世界人口问题对社会、环境和经济的影响。城市化过程中的人口问题。复习上一节课内容。这样多的人口能带来哪些影响呢?一、人口问题1、“人口爆炸”时代面临的问题对环境、经济和社会产生巨大的影响:(1)基本生存需求:饮水、吃饭、穿衣、住房(2)社会需求:教育、医疗、就业2、乡村人口向大城市大规模迁移(1)迁移的原因及好处A、乡村人口增长快造成劳动力过剩B、城乡差别大:城市有较多的就业机会,城市的物质生活条件较乡村好,城市的文化、教育等条件较乡村好。C、带来的好处:为城市的建设和发展提供了充足的劳动力,有力地支持了城市建设。(2)带来的问题:物资供应问题、城市就业问题、城市社会治安问题、城市环境等问题。3.解决人口问题的措施:人类必须控制自己,做到有计划地生育,使人口的增长同社会经济的发展相适应,与环境、资源相协调。二、世界三大人种1.人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群2.黄色人种、白色人种和黑色人种 3.人种与地理环境的联系4.人种没有优劣之分三、世界三大人种的地理分布1.黄色人种的地理分布2.白色人种的地理分布3.黑色人种的地理分布白种人:欧洲、非洲北部、亚洲西部、大洋洲东南部、北美洲中部、南美洲东南部黄种人:亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部黑种人:非洲南部、大洋洲西北部三大人种在世界上既有大范围的集中分布区,又有小范围零星分布。归纳本节探讨的两个问题:人口增长过快对环境及社会、经济的影响,解决人口增长过快的措施、策略,树立正确的人口观;世界三大人种的体质特征及主要分布地区。完成《高效课时通》相应习题。一、人口问题二、不同的人种1.人种的分类2.人种的特点3.人种与地理环境4.人种的分三、人种的分布本节课以新课标为依据,链接教材内容和最新的网络教学资源,重视教师、学生和教学资源之间的互动。在教学过程中能够体现对重点、难点的突破,用创设的问题带领学生对知识进行探索、感悟和提升。
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