人教版 (新课标)七年级上册第二节 气温的变化与分布评课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二节 气温的变化与分布评课课件ppt，共60页。
第二节　气温的变化与分布
知识点一    气温的变化
1.气温(1)定义:大气的温度。(2)气温的观测①工具:温度计等。②单位:℃,读作“摄氏度”。③次数:一天四次(通常在每天的8时、14时、20时、2时)。
2.气温的变化(1)气温日变化和气温日较差①气温日变化:以一天为周期的气温变化,叫气温日变化。一天中的最高气温出现在午后2时左右。一天中的最低气温出现在日出前后。②气温日较差:一天中的最高气温与最低气温的差,叫气温日较差。
 图3-2-1　气温日变化该地气温日较差=31℃-24.5℃=6.5℃。
(2)气温年变化与气温年较差①气温年变化:以一年为周期的气温变化,叫气温年变化。
②气温年较差:一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差,叫气温年较差。 图3-2-2　气温年变化
该地气温年较差=28℃-(-3℃)=31℃。
绘制气温年变化曲线图 图3-2-3
例1　读株洲市某日气温变化曲线图,回答下题。 图3-2-4
气温日较差指一天中最高气温与最低气温之差。这一天,株洲的气温日较差是 (　　)A.10.5℃　　B.9.0℃　　C.11.5℃　　D.67.5℃
解析　气温日较差指一天中最高气温与最低气温之差。这一天,株洲市的气温日 较差是39.0℃-27.5℃=11.5℃。
知识点二    气温的分布
1.等温线:把温度相等的点连成的平滑曲线,称为等温线。
2.等温线图的判读通常根据等温线的闭合情况,判断高低气温中心的分布;根据等温线的延伸方向,判 读气温递变的方向;根据等温线的疏密程度,分析气温差异的大小。具体如图所示: 
图3-2-5　等温线模式图
 图3-2-6　世界年平均气温的分布
3.世界气温的分布规律及影响因素
影响等温线分布的因素 图3-2-7
例2　根据下图判断A、B两地在哪个半球?A、B两地是陆地,还是海洋? 图3-2-8　夏季某区域的气温分布图
解析　本题考查气温的分布规律。根据气温的分布规律,从低纬向高纬气温逐渐 降低。在北半球,等温线的数值由南向北递减;在南半球,等温线的数值由北向南递 减。图中等温线的数值由南向北递减,因此A、B两地在北半球。在夏季,同纬度地 区陆地气温高于海洋气温。由图判断,在同一纬度地区,B地气温高于A地气温,因 此A地是海洋,B地是陆地。
答案　A、B两地在北半球。A地是海洋,B地是陆地。
题型一    气温的变化
例1　读“某地气温曲线图”,回答(1)—(2)题。 图3-2-9
(1)图中表示某地的 (　　)A.气温年变化　　B.气温日变化C.日平均气温　　D.年平均气温(2)一天中,最高气温出现在 (　　)A.午后2时左右　　B.中午12时左右C.日出前后　　D.午夜前后
解析　(1)根据时间判断,图示为某地气温日变化。(2)一天中,最高气温出现在午后 2时左右,即14时左右。
答案    (1)B　(2)A  (1)一天中的最高气温出现在午后2时左右,即14时左右。(2)气温日较差指一天中最高气温与最低气温的差。
题型二    气温的分布
例2　读等温线图,判断下列叙述正确的是 (　　)A.此图表示的是北半球1月等温线的分布B.此图表示的是北半球7月等温线的分布C.此图表示的是南半球1月等温线的分布D.此图表示的是南半球7月等温线的分布
解析　图中等温线数值越向北越大,说明纬度越向北气温越高,越靠近赤道,是南半 球;图中陆地的等温线向南凸出,同纬度的陆地气温高于海洋,是夏季,南半球1月份 是夏季。
答案    C 同纬度的陆地和海洋,因为海陆热力性质的不同,夏季陆地气温高,冬季海洋气温高。由于地球的运动,各地获得太阳光热不同,南北半球季节相反。
1.根据等温线判断某地所处的半球。指点迷津　(1)判断依据:等温线数值的递变。(2)气温的水平分布规律:在南北半球,无论是7月还是1月,气温都是由低纬向高纬 递减。(3)数值自南向北递减,为北半球(图Ⅰ);数值自北向南递减,为南半球(图Ⅱ)。 
　　 图Ⅰ　　　　　　　　图Ⅱ图3-2-11
2.根据等温线的弯曲方向,判断海陆位置、季节等信息。指点迷津　由于海陆热力性质的差异,海洋和陆地的升温、降温速度并不相同。 冬季陆地上的温度较低,等温线向低纬度弯曲,而海洋的温度较高,等温线向高纬度 弯曲;夏季情况刚好相反。因此根据等温线的弯曲方向,可以判断出海陆位置、季 节等信息。 
1.(2020独家原创试题)下图是某气象站一天四次气温的观测记录,这一天的最高气 温和最低气温分别是 (　　) 图3-2-1
A.4℃、8℃　　B.8℃、9.5℃C.4℃、15℃　　D.9.5℃、15℃
答案    C　根据图中温度表的数据,可以读出最低气温是4℃,最高气温是15℃。
2.下图是某气象站测得该市某日的气温数值,该日气温的日较差是 (　　) 图3-2-2A.10℃　　B.20℃　　C.38℃　　D.5℃
答案    A　本题主要考查气温日较差的计算。从图中可看出,气温最高值约15℃, 最低值约5℃,气温日较差约为15℃-5℃=10℃。
读某地2018年12月7日和8日的日出、日落时间及天气预报(下表),12月7日24小时 整点天气预报图,回答3—6题。
3.(2019四川遂宁蓬莲月考)8日比7日 (　　)A.白天气温低　　B.夜间气温高C.气温日较差大　　D.气温日较差小4.(2019四川遂宁蓬莲月考)7日气温最高值开始出现在 (　　)A.12点左右　　B.13点左右C.16点左右　　D.18点左右5.(2019四川遂宁蓬莲月考)下列描述与8日天气符合的是 (　　)A.阴雨绵绵　　B.烈日炎炎C.狂风大作　　D.天气晴朗
6.(2019四川遂宁蓬莲月考)大风天气,以下做法不安全的是 (　　)A.停止高空作业和水上活动　　　B.妥善安置室外物品C.减少外出谨防高空坠物　　　D.进行户外攀岩活动
答案    C　B　D　D　本题组综合考查天气资料的判读。根据图中数据,可以判 断8日比7日气温日较差大。7日气温最高值开始出现在13点左右。根据天气符号 的含义,可以判断8日天气晴朗。大风天气进行户外攀岩活动不安全。
7.气象观测站中百叶箱的摆放,要防止早、中、晚多次开箱观测时,阳光对仪器的 辐射。因此,我国百叶箱的箱门应朝向     (　　) 图3-2-4A.东方　　B.西方　　C.南方　　D.北方
答案    D　温度计为避免地面辐射和太阳照射影响而放到百叶箱里。我国位于北 半球且大部分地区位于北回归线以北,日出在东方,日落在西方,正午时太阳从南方 照射下来,所以东、南、西三个方向均能照着太阳光,只有百叶箱的箱门朝向北方 可防止阳光对仪器的辐射。
8.(2018山东德州六校联考)下图是中纬度某地区1月份等温线分布示意图,下列说 法正确的是 (　　) 图3-2-5
A.此图所示地区为南半球　    B.气温大致随纬度增加而递减C.a、b两处气温相同　    D.a处气温比b处气温低
答案    B　据图可知,等温线数值由南向北递减,该地区位于北半球,a处的气温高于 b处,气温大致随纬度增加而递减。
9.读世界年平均气温分布示意图,回答下列问题。 图3-2-6
(1)按五带的划分,南、北回归线之间称为　　　    带,从图中可看出,该带的气温多在　　　    ℃以上。(2)读图可知,全球气温分布规律是从　　　    纬向　　　    纬气温逐渐降低,造成 这种分布差异的主要因素是　　　    (纬度位置/海陆位置)。(3)世界年平均气温最低的大洲是　　    洲。(4)南、北半球中,等温线比较平直的是　　    半球。
答案　(1)热　20(2)低　高　纬度位置(3)南极(4)南
解析　(1)按五带的划分,南、北回归线之间称为热带,从图中可看出,热带的年平均 气温多在20℃以上。(2)从等温线分析,全球气温分布规律是从低纬向高纬气温逐 渐降低,造成这种分布差异的主要因素是纬度位置。(3)世界气温最低的大洲是南 极洲。(4)由于南半球海洋面积广大,而陆地面积相对较小,所以南半球的等温线与 北半球相比,较为平直。
1.关于气温的说法,错误的是 (　　)A.等温线密集的地方,气温差别大B.一天中的最高气温出现在午后2时左右C.海洋气温低于陆地D.大致海拔每升高1 000米,气温约降低6℃
答案    C　冬季,海洋气温比同纬度的陆地气温高;夏季,海洋气温比同纬度的陆地 气温低。
小明、小军、小力和小华是来自热带、温带、亚热带和寒带的四位学生,针对他 们生活所在地的气温变化曲线图(如下图),这四位学生在一起进行了交流,完成2— 3题。 
2.这四位学生的交流,不正确的是 (　　)A.小明所在地冬季温暖,夏季炎热,气温年较差小B.小军所在地冬季寒冷,夏季炎热,气温年较差大C.小力所在地冬季温暖,夏季炎热,气温年较差大D.小华所在地冬季寒冷,夏季凉爽,气温年较差大
答案    A　小明所在地全年高温,气温年较差小。
3.如果今年7月中旬你要到这四位同学生活所在地旅游,你的行囊中所准备的必需 物品正确的是 (　　)A.去小明所在地—防冻油、防蚊虫叮咬的药品等B.去小军所在地—伞、短袖衫和防晒油等C.去小力所在地—伞、羽绒服和防水服等D.去小华所在地—防晒油、防蚊虫叮咬的药品等
答案    B　7月中旬要到这四位同学生活所在地旅游,去小明所在地需要带防晒 油、防蚊虫叮咬的药品等;去小军所在地需要带伞、短袖衫和防晒油等;去小力所 在地需要带伞、短袖衫和防晒油等;去小华所在地需要带防冻油、羽绒服等。
读某地2014年月平均气温数据统计表,结合相关知识完成4—5题。
4.(2016江苏淮安洪泽外国语中学调研,30,★☆☆)从表中可以看出,该地一年中的 最高气温出现在 (　　)A.1月　　B.7月　　C.8月　　D.2月
答案    B　从表中数据可以看出,该地7月气温最高,为27.9℃。
5.(2016江苏淮安洪泽外国语中学调研,31,★★☆)根据气温年变化的一般规律判 断,该地位于 (　　)A.北半球陆地　　B.南半球陆地C.北半球海洋　　D.南半球海洋
答案    A　因为该地1月气温最低,7月气温最高,所以该地位于北半球。北半球海 洋一年中最低气温一般出现在2月,最高气温出现在8月,所以该地位于陆地。
6.非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5 895米,山顶气温比同纬度海拔900米处气温约降 低(已知海拔每升高100米,气温约下降0.6℃) (　　)A.30℃　　B.18℃　    C.20℃　　D.25℃
答案    A　海拔差值是5 895米-900米=4 995米,气温差值是4 995÷100×0.6℃≈30℃。
7.关于世界年平均气温分布规律的叙述,错误的是 (　　)A.从低纬度向南、北两极递减B.从南、北两极向低纬度递增C.从沿海向内陆逐渐递减D.气温随着海拔的升高而降低
答案    C　世界年平均气温大致从低纬向高纬递减。海洋和陆地在不同的地点、 不同的时间,产生气温差异,不是简单的递增递减关系。在一定的海拔范围内,气温 随着海拔的升高而降低。
8.我国西部有句谚语“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”,反映的是 (　　)A.降水量少　　B.气温日变化大C.气温的年变化大　　D.平均气温较高
答案    B　“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”说明气温日变化大。
9.学习了气温日较差之后,四位同学对如何计算月均温展开了讨论,谁的说法正确 呢 (　　)A.小明:月均温就是把每天的日均温相加得到的B.小红:月均温就是把这一个月中每天的日均温相加,除以30得到的C.小强:月均温就是把这一个月中每天的日均温相加,除以这个月的天数得到的D.小芳:月均温就是把这一个月的最高日均温和最低日均温取平均值得到的
答案    C　日均温就是把一天中四次气温相加除以4;月均温就是把这一个月中每 天的日均温相加,除以这个月的天数。
读1月平均气温分布图,完成10—11题。 
10.一般而言,北温带同纬度地区的1月平均气温 (　　)A.陆地高于海洋　　B.海洋高于陆地C.高原高于平原　　D.荒漠高于森林11.从全球范围看,1月平均气温分布规律是 (　　)A.从北向南递减　 　B.从内陆向沿海递减C.从低纬向高纬递减　　D.从高海拔向低海拔递减
答案    B　C　北温带同纬度地区,在冬季海洋气温高于陆地气温,故1月平均气温 海洋高于陆地。从全球范围看,1月平均气温从低纬向高纬递减。
12.将下列气温变化曲线图与其对应的温度带连线。 
答案　①热带—B图　②北寒带—C图　③南温带—A图
解析　热带的特点是全年高温,最低月平均气温都在20摄氏度以上;北寒带的特点 是全年低温,并且7、8月份是夏季,气温最高;南温带在南半球,7、8月份气温最低。
13.下图为某区域7月份等温线分布示意图,图中虚线表示海岸线,据图分析下列说 法正确的是 (　　)
A.该区域位于北半球,乙地代表陆地B.该区域位于北半球,甲地代表陆地C.该区域位于南半球,甲地代表海洋D.该区域位于南半球,乙地代表海洋
答案    B　本题考查等温线的相关知识。图中等温线向北纬度数值减小,表明该区 域位于北半球。位于同纬度的甲、乙两地,在7月份,甲地气温高于乙地,说明甲地 是陆地,乙地是海洋。
14.读等值线分布模式图,若图中等值线为等温线,a为15℃,b为12℃,(图中的阴影部分代表大陆,另一部分代表海洋),则图示地区呈现的信息正确的是 (　　)A.南半球7月等温线　　B.南半球1月等温线C.北半球7月等温线　　D.北半球1月等温线
答案    A　从温度数值上看,a>b,图示区域位于南半球,图中同纬度海洋气温高于 陆地气温,可判定是南半球的冬季。南北半球季节相反,7月是北半球的夏季,南半 球的冬季。
15.读下图,回答问题。 (1)A、B、C三地中,气温年较差最大的是　　　　    (填字母),其年较差约为　     　　    ℃。
(2)B地最冷月的平均气温约为　　　　    ℃,最热月的平均气温约为　　　　    ℃。(3)A、B、C位于　　　　    半球(南、北),判断的依据是　　　　　　    。
答案　(1)B　33(2)-5　28(3)北　北半球7、8月气温最高
解析　由图可知,A、B、C三地中气温年较差最大的是B地,其年较差约为33℃;B地最冷月的平均气温约为-5℃,最热月的平均气温约为28℃;北半球7、8月气温最高。
10.(2020辽宁盘锦大洼田家学校月考,18,★★☆)四位同学根据表中数据分别绘制 了一幅气温年变化曲线图,其中最准确的是 (　　)
答案    B　本题主要考查气温变化曲线图的判读。从表格数据可以看出,该地7月 份气温最低,为13.2℃,该地12月份气温最高,为25.4℃,1、2月气温也较高,分别为2 5.3℃、25.2℃。气温从1月至7月逐渐下降,7月至12月气温上升。选项B所示气温 年变化曲线图最准确。
11.(2020辽宁盘锦大洼田家学校月考,19,★★☆)有一座高达4 000米的高山,如果山 脚的气温是20℃,那么山顶的气温约是 (　　)A.20℃　　B.16℃　　C.4℃　　D.-4℃
答案    D　本题主要考查气温的垂直变化规律。地势越高气温越低,海拔每升高100米,气温大约下降0.6℃。有一座高达4 000米的高山,如果山脚的气温是20℃,那么山顶的气温约是20-4 000÷100×0.6=-4℃。
下图为某区域12月份等温线图,读图,完成12—14题。 图3-2-7
12.(2019福建三明期末,14,★★☆)图示区域中最低气温中心出现在 (　　)A.①　　B.②　　C.③　　D.④13.(2019福建三明期末,15,★★☆)图中气温差异最大的区域是 (　　)A.①　　B.②　　C.③　　D.④14.(2019福建三明期末,16,★★☆)下列说法正确的是 (　　)A.图示区域内最大温差在16℃以内B.等温线沿东西方向延伸,表明南北方向存在气温差异C.该地区冬季气温分布规律是由东北向西南递减D.等温线呈南北纵向排列的地方,南北温差大
答案    A　B　B　第12题,由图中等温线可以看出,最低气温中心出现在①处,气温 是-14℃~-12℃,是低温中心。第13题,等温线的分布可以通过稠密与稀疏判断其气 温差异的大小,等温线越密集表示气温差异越大,越稀疏表示气温分布差异越小,图 中气温差异最大的区域是②处,这里的等温线最密集。第14题,由图可知,图示区域 最大温差在16℃以上;等温线大致沿东西方向延伸,表明南北方向存在气温差异;该 地区冬季气温分布规律是由东南向西北递减;等温线呈南北纵向排列的地方,东西 温差大。
北京某实验中学的地理气象小组,观测一天的气温,记录如下。阅读下表,回答1—2 题。
1.(2019江苏宿迁沭阳阶段测试,16,★☆☆)这天的平均气温是 (　　)A.32℃　　B.10℃　　C.15℃　　D.8℃2.(2019江苏宿迁沭阳阶段测试,17,★☆☆)从记录中可以看出,一天中最高气温出 现在 (　　)A.14点　　B.20点　　C.8点　　D.2点
答案    D　A　日平均气温是指一天中不同时间气温值的平均数。对气温的观测, 通常一天要进行4次,一般在北京时间的2:00、8:00、14:00、20:00,这4次气温的平 均值即为日平均气温。读表格可知,这天的日平均气温是(5℃+15℃+10℃+2℃)÷4=8℃。从记录中可以看出,一天中最高气温是15℃,出现在14:00。
3.(2018重庆彭水月考,19,★☆☆)10月23日,我校气象小组于8时、14时、20时、2 时测得的气温分别是8℃、15℃、13℃、4℃,则此天的日平均气温是 (　　)A.15℃　　B.4℃　　C.11℃　　D.10℃
答案    D    日平均气温的计算方法是把一天中四次观测的气温数据相加,求平均 数,(8℃+15℃+13℃+4℃)÷4=10℃。
4.(2018湖北黄冈期中,19,★☆☆)关于气温水平分布的叙述正确的是 (　　)A.在北半球气温从低纬向高纬递减,南半球相反B.一般来说,低纬度地区气温高,高纬度地区气温低C.7月世界上最热的地方在赤道地区D.地球上的极端最低气温出现在北冰洋
答案    B　本题主要考查气温的分布规律。由于地球是一个不规则的球体,一般来 说,低纬度地区太阳高度角大,太阳辐射强,气温高,而高纬度地区太阳高度角小,太 阳辐射弱,气温低。
5.(2018江苏徐州新城实验学校月考,3,★★☆)关于气温变化与气温分布的一些叙 述,正确的是 (　　)①世界气温总的分布规律是低纬度地区气温高,高纬度地区气温低②同纬度地区,高山、高原气温高,平原、盆地气温低③一天当中,陆地最高气温出现在正午(12时),最低气温出现在午夜(零时)④陆地月平均气温最高,北半球出现在7月,南半球出现在1月A.①④　　B.①②　　C.①③　　D.②④
答案    A　本题主要考查气温变化与气温分布规律。同纬度的陆地,海拔越高气 温越低。一天当中,气温最高值一般出现在午后2时,气温最低值一般出现在日出 前后。
6.(2018山西阶段测试,14,★★☆)已知同纬度A、B两点(如下图),若A为陆地,B为海 洋。据此判断图示的季节和半球位置 (　　) A.夏季北半球　　B.冬季北半球C.夏季南半球　　D.冬季南半球
答案    A　根据图中等温线的变化规律可以看出,气温从南向北逐渐降低,可以判 断位于北半球。A、B分别代表陆地和海洋,根据图中等温线的数据可以看出,同纬 度陆地气温高于海洋气温,是夏季。
7.(2018江苏东台第三联盟月考,22,★★☆)读“世界1月平均气温分布图”,回答问 题。 
(1)世界1月的气温从低纬到高纬的变化规律是从低纬到高纬气温　　　    (递减/递增)。(2)从等温线的疏密程度看,北半球的等温线比南半球的　　　    (稀疏/密集),说明 北半球1月的气温差异比南半球　　　    (大/小)。(3)北半球1月平均气温高于20℃的范围,大致位于地球五带中的　　　    (热带/寒 带)。(4)冬季,北半球同纬度的大陆和海洋相比,陆地气温比海洋气温　　　    (高/低)。
答案　(1)递减(2)密集　大(3)热带(4)低
解析　(1)从图中数据的变化,可以看出从低纬到高纬气温递减。(2)根据等温线的 分布,可以看出1月北半球等温线比南半球密集,气温差异大。(3)根据北半球1月平 均气温高于20℃分布的范围可以看出,主要在北回归线至赤道之间,属于热带。(4) 根据图中北半球同纬度等温线在海洋和陆地的分布可以看出,冬季陆地气温比海 洋气温低。
读某校地理气象兴趣小组观测一天2:00、8:00、14:00、20:00的气温状况图,判断 回答15—16题。 图3-2-8
15.(2019湖北黄冈中考,5,★☆☆)图中能正确表示14:00的气温状况是 (　　)A.①　　B.②　　C.③　　D.④
答案    B　本题考查气温日变化规律。一天中气温最高在14时左右,最低气温出现 在日出前后。图中②所示的温度最高,表示14:00的气温状况。
16.(2019湖北黄冈中考,6,★☆☆)该地当天气温日较差和日平均气温分别为 (    　)A.10℃、10℃　　B.12℃、12℃C.8℃、15℃　 　D.15℃、8℃
答案    A　本题考查气温日较差和日平均气温的计算。该地当天的平均气温为:(5℃+15℃+8℃+12℃)÷4=10℃;该地的气温日较差为:15℃-5℃=10℃。
每年各种自然灾害给我国造成千亿以上的损失。如图是广州市气象局发布的201 6年3月6日—13日最高气温和最低气温的变化状况。读图完成下题。 图3-2-9
17.(2019四川绵阳中考,8,★★☆)9—11日期间,最低气温比最高气温约低 (　　)A.6℃　　B.8℃　　C.12℃　　D.16℃
答案    D　本题考查读图与计算能力。读图可知,9日—11日期间,最高气温约26℃,最低气温约10℃,最低气温比最高气温约低26℃-10℃=16℃。
读“世界年平均气温分布图”,完成下题。 图3-2-10
18.(2017内蒙古巴彦淖尔中考,9,★☆☆)关于世界年平均气温分布的叙述,正确的 是 (　　)A.气温分布大致由低纬向高纬递减B.北半球的等温线比南半球平直C.同纬度地区海洋和陆地气温相同D.气温分布大致由高纬向低纬递减
答案    A　本题考查世界年平均气温分布规律。根据图中等温线的分布特点,可 以判断气温分布大致由低纬向高纬递减。
1.(2018黑龙江龙东中考,7,★☆☆)在山地和丘陵地区,气温随海拔的升高而降低,大 致每升高1 000米,气温约下降     (　　)A.0.8℃　　B.0.6℃　　C.1.2℃　　D.6℃
答案    D　本题主要考查气温的垂直变化。海拔升高,气温逐渐降低。一般情况 下,海拔每升高1 000米,气温约下降6℃。这也是一些高山“一山有四季”、山顶 积雪终年不化的主要原因。
2.(2017甘肃金昌中考,5,★☆☆)金昌的小林同学观测一天的气温,并记录如下:
则这天的平均气温是 (　　)A.8℃　　B.10℃　　C.15℃　　D.32℃
答案    B　把表格中测得的四次气温数值加起来除以4即得该日的平均气温。平 均气温=(5℃+21℃+12℃+2℃)÷4=10℃。
下图为四个不同纬度地点一年中的气温变化曲线,读图完成3—4题。 
3.(2017江苏无锡中考,14,★★☆)四地中气候最寒冷的是 (　　)A.①　　B.②　　C.③　　D.④
答案    A　本题考查气温曲线图的判读及影响气温差异的因素。读图可知,气温 曲线①各个月份的气温都低于其他三地。
4.(2017江苏无锡中考,15,★★☆)造成四地气温差异的主要因素是 (　　)A.地形　　B.纬度位置　　C.海陆位置　　D.人类活动
答案    B　根据题干中“四个不同纬度地点”可以判断,影响四地气温差异的主要 因素是纬度位置。
5.(2017内蒙古赤峰中考,22,★★★)下表为“北半球某地多年月平均气温统计 表”,读表,完成下列问题。
(1)依据表中数据将下图中的气温变化曲线图补充完整。 某地气温变化曲线图
(2)该地的气温年较差为　　    ℃。(3)依据表中数据可以得出该地气温的变化特点是　　　　　    。
答案　(1)见下图。 (2)43.4(3)冬季寒冷,夏季炎热(或高温)
解析　本题主要考查气温曲线图的绘制和判读。第(1)题,在每个月份格子的中间 对应左侧纵坐标的数值描点,用平滑的曲线连接起来即可。第(2)题,从统计表中可 以看出,最高月平均气温出现在7月份为23.3℃,最低月平均气温出现在1月份为-20.1℃,因此气温年较差为23.3℃-(-20.1℃)=43.4℃。第(3)题,依据表中数据可以得出,该地气温的变化特点是冬季寒冷,夏季炎热(或高温)。
6.(2017辽宁营口中考,19,★★★)读图回答下列问题。 
(1)A、B图中,气温年较差大的是　　　    图。(2)C、D图中,全年降水多的是　　　    图。(3)分析A图的气候类型是　　　    气候。(4)四幅图中与我们当地气候最相似的是　　　    图。
答案　(1)B(2)C(3)地中海(4)B
解析　读图可知,(1)A图气温年较差大约是12℃,B图气温年较差大约是30℃,B图 气温年较差大。(2)C图降水类型为全年多雨型,D图为全年少雨型,C图全年降水 多。(3)A图气候特点是夏季炎热干燥,冬季温和多雨,故气候类型为地中海气候。 (4)辽宁营口的气候特点是夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,与B图相似。
7.(2018四川广安中考,二,★★★)读“某地等高线地形图”,回答下列问题。 
(1)图中甲地表示的地形部位名称是 (　　)A.陡崖　　B.鞍部　　C.山谷　　D.山脊(2)若②地此时气温30℃,则①气温约　　    ℃。(3)图中王村位于李村的　　    方向。
答案　(1)A(2)28.2(3)西北
解析　本题以等高线地形图为载体,考查了有关等高线地形图地理知识的综合应 用,内容涉及地形部位名称、气温与海拔的关系、方向等。(1)从图上可知,甲地有 多条等高线重合,为陡崖。(2)本图的等高距为100米,②地的海拔是300米,比①地降 低了600-300=300米,气温升高了0.6℃×(300/100)=1.8℃,则①地气温约为30℃-1.8℃=28.2℃。(3)图中有指向标,标明正北为向下的方向,可知王村位于李村的西北方向。
19.(2018山东莱芜中考)莱芜某中学的小明和小军同学5月25日到气象局进行了参 观学习,并收集了大量资料,尝试利用所学知识分析和解决问题。结合材料,完成下 列问题。室外考察:气温观测仪器有温度计、最高温度表、最低温度表等,这些观测仪器放置在百叶 箱中,能够观测包括实时气温、日最高气温和日最低气温。自动气象站对气温能 够进行实时观测,并每逢整点记录一次。
 图3-2-11室内分析:(1)小明收集了当天莱芜24小时气温数据(下表),尝试绘制气温日变化曲线,但只完 成了一部分,请根据表格中信息,帮助小明完成绘图。当天气温日较差是　　　         。
 图3-2-13(2)根据每天的平均气温数值,可以计算出每月的平均气温,图3-2-13为小军同学绘 制的莱芜各月气温变化曲线。据此描述莱芜气温年变化特点。
实践应用:(3)小明同学又上网查阅了黑龙江漠河、新疆吐鲁番、青海五道梁、海南海口的气温年变化曲线,请结合所学知识,将各曲线的数字代号填入对应地点的横线上。 图3-2-14漠河　　    、吐鲁番　　    、五道梁　　    、海口　　    。
(4)小军同学对地球的平均气温和地球上的二氧化碳排放之间的关系感兴趣,他在学校图书馆找到了以下两幅曲线图。 
小军从这两幅曲线图中得出结论:地球平均气温的增加是二氧化碳增加导致的。 小明同学不同意小军同学的结论,他比较了两幅图,并指出图中部分信息不支持小军同学的结论。请你从图中分别提取一条支持小军同学和小明同学的信息。小军:        ;小明:        。
(2)最高气温出现在7月,最低气温出现在1月;冬季寒冷,夏季炎热;气温年较差大。(答出两点即可)(3)①　④　③　② (4)二氧化碳排放量曲线与地球大气层平均气温曲线变化趋势大体一致　两种曲 线变化趋势不完全一致,尤其是1860年至1900年、1940年至1980年,二氧化碳排放 量持续增加,而地球大气层平均气温基本保持不变;1900年至1910年,二氧化碳排放 量增加,地球大气层平均气温却下降(答出其中一点,意思接近即可)
解析　本题主要考查气温曲线图的绘制及阅读。(1)根据表中11时、12时、13 时、14时、15时的气温值,用点在图中标注,最后用平滑的曲线连接起来;这一天最 高气温是30℃,最低气温是15℃,气温日较差是15℃。(2)读莱芜各月气温变化曲线 图,其最高气温出现在7月,最低气温出现在1月;冬季寒冷,夏季炎热;气温年较差 大。(3)四个城市中,海南海口位于热带,全年高温,与图②所示气温一致;黑龙江漠 河所处纬度最高,冬季寒冷气温最低,与图①所示气温一致;青海五道梁海拔高,夏 季气温较低,与图③所示气温一致;新疆吐鲁番与图④所示气温一致。(4)由于人类 生产和生活过多地排放二氧化碳,导致全球平均气温升高,气候变暖。比较两幅图, 可以发现二氧化碳排放量曲线与地球大气层平均气温曲线变化趋势大体一致。
但两种曲线变化趋势不完全一致,尤其是1860年至1900年、1940年至1980年,二氧 化碳排放量持续增加,而地球大气层平均气温基本保持不变;1900年至1910年,二氧 化碳排放量增加,地球大气层平均气温却下降。素养体现　本题以到气象局参观学习并收集的气温数据为材料,考查气温资料的 判读方法,要求学生能够学以致用,运用所学知识分析和解决问题,培养综合思维和 地理实践力。
1.读世界年平均气温分布图,完成下列要求。 图Ⅰ(1)从图Ⅰ中可以看出,世界气温分布规律是　　　　　　　　　　　　    。
(2)南北回归线之间年平均气温在　　　    ℃以上,南北极圈内年平均气温在　     　    ℃以下。(3)　　　    大陆是世界最冷的大陆,　　　    大陆是世界最热的大陆。(4)图Ⅰ中甲地为我国的青藏高原,甲地是个　　　    温(高、低)中心,造成这种现 象的原因是　　　　　　　　　　　　　    。(5)南、北半球的等温线比较,　　　    半球等温线比较平直,造成这种差异的原因 是　　　　　　　    。
(6)某校园气象站招聘气象员,小明想应聘,他怎样回答才能过关。
①读图Ⅱ,甲、乙、丙三人哪个人读数正确?答:　　　    。②读图Ⅲ,甲、乙两气温曲线图,哪个更符合“早穿皮袄午穿纱”的说法?答:　    　    。
答案　(1)由低纬向高纬递减(2)20　-10    (3)南极　非洲(4)低　海拔高,气温低(5)南　南半球海洋面积广阔(6)①乙　②甲
解析　本题主要考查世界气温的分布及概况。(1)从图Ⅰ中可以看出,世界气温分 布规律是由低纬向高纬递减。(2)从图Ⅰ中可以看出,南北回归线之间年平均气温 在20℃以上,南北极圈内年平均气温在-10℃以下。(3)世界上最热的大陆是非洲大 陆,世界上最冷的大陆是南极大陆。(4)图Ⅰ中甲地为我国的青藏高原,甲地是个低 温中心,造成这种现象的原因是海拔高,气温低。(5)南、北半球的等温线比较,南半 球等温线比较平直,造成这种差异的原因是南半球海洋面积广阔。(6)①从图Ⅱ可 以看出,甲、乙、丙三人读数正确的是乙,乙误差最小;②从图Ⅲ可以看出,更符合 “早穿皮袄午穿纱”说法的是甲,甲图所示昼夜温差大。
素养体现    本题以世界年平均气温分布图和校园气象站招聘气象员的事例,综合考查气温的分布规律和判读方法。有利于培养学生的综合思维能力,体现地理素 养中的地理实践力。
2.阅读“世界年平均气温分布图”,回答下列问题。 (1)年平均气温分布规律是从低纬向高纬,气温　　　　    。变化的主要原因是     　　　　　　　　    。
(2)指出年平均气温高于20℃和低于-10℃的主要纬度范围,分别在　　　    和　     　    。它们分别位于五带中的　　　　    和　　　　　　　    (温度带)。(3)南半球的等温线比北半球　　　　    (弯曲或平直)。(4)非洲的气温大多在　　　　    ℃以上,南美洲的气温大多在　　　　    ℃以 上。这两大洲大部分地区位于五带中的　　　　    。(5)南极洲的年平均气温低于　　　    ℃,七大洲中年平均气温最低的大洲是　     　　    。(6)世界年平均气温分布的一般规律:低纬度地区气温　　　　    ,高纬度地区气温 　　　　    ;同纬度地区,夏季　　　　    (陆地、海洋)气温高,冬季相反。
答案　(1)递减　太阳高度角变小(2)回归线之间　极圈以内　热带　北寒带和南寒带(3)平直(4)20　10　热带(5)-10　南极洲(6)高　低　陆地
解析　读等温线是非常重要的一项技能。该图所反映的等温线延伸和递变等规 律中蕴含着丰富的地理信息,这些信息往往是解题的关键。素养体现　本题考查世界年平均气温分布图判读、气温分布规律等地理知识,要 求学生能综合分析地理数据,提高综合思维能力。
3.阅读下列材料,回答问题。全球气候变暖气温具有上升的趋势,近百年来全球平均气温上升了0.4—0.8℃。(1)气温升高的原因是什么?(2)列举全球气候变暖对自然环境和社会经济产生的影响。(3)为了解决这些问题,全世界应该采取哪些行动?你自己可以采取哪些行动?
答案　(1)原因是二氧化碳的排放量增多。(2)气温升高后,南北极冰川融化,海平面上升,淹没海拔较低的地区,气候异常;疾病 增多,粮食减产,病虫害增多,环境恶化。(3)降低二氧化碳的排放量。不轻易燃烧垃圾,多植树,吸收大气中的二氧化碳。