人教版五年级上册循环小数导学案及答案

这是一份人教版五年级上册循环小数导学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．通过求商，感受循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。
2．理解有限小数，无限小数的意义，扩展数的范围。
【学习重难点】
1．理解循环小数的意义。
2．判断商是否为循环小数的方法。
【学习过程】
例题：王鹏400m跑了75秒，请问平均每秒跑多少米？
试题分析：要求平均速度，根据题意，也就是把400m平均分成75份，求每一份是多少，用除法计算得解。
解：400÷75=5.3333……（米/秒）；
一、自主探究
1．2.252525…的简便写法记作 ，它的循环节是 。
2．计算：28÷18= 78.6÷11=
这些商有什么特点 。
3．14.1÷11的商用循环小数表示是 ，得数保留三位小数约是 。
4．16÷6的商用循环小数表示是 ，保留两位小数约是 。
5．每个卡片上都有一个算式，按算式商的情况把卡片分成两类。（填序号）
6．选择正确答案的番号填在横线上。
（1）商最大的算式是 。
①54÷0.36 ②5.4÷36 ③5.4÷0.36
（2）比0.7大、比0.8小的小数有 个。
①9 ②0 ③无数
（3）3.2727…是 小数。
①有限 ②循环 ③不循环
（4）2.76÷0.23的商的最高位是 。
①个位 ②十位 ③百位
7．填表。
被除数
8.4
0.36
7.56
除数
0.7
3.6
商
0.225
0.09
1.2