数学五年级上册掷一掷学案设计

这是一份数学五年级上册掷一掷学案设计，共3页。学案主要包含了课时安排，预习导航，新知探究，精练反馈，学习小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

班级： 组别： 组号： 学生姓名： 完成情况

【课时安排】
1课时
【预习导航】
预习要求
预习课本，你将在游戏中通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。
温馨提示：对比条形图与“组合”图，理解概率与实际实验的差异。
【新知探究】
合作探究
1.探一探
（1）一起掷两个骰子，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？
（2）掷20次，如果和是5，6，7，8，9算老师赢，否则算你们赢，你觉得谁赢的可能比较大？
（3）哪些和出现的可能性大，哪些和出现的可能性小？为什么？
2.试一试
如果你是商场经理，设计了一个促销活动：凡是在商场购物满68元的顾客，可以参加掷骰子有奖活动。下面有三个方案，你会选择哪一个？（A档）
方案一：
方案二：
方案三：
为什么？（B档）
小结
预习后，你还有什么疑问？
【精练反馈】
A档：
1.摸奖规律:箱内放十二个球,每两个球上分别写着1~6六个数字,每次摸出两个球,每次摸奖两块钱。
奖项设计:摸出两球之和是“1”为一等奖
摸出两球之和是“2”或“12”为二等奖
摸出两球之和是“3”或“11”为三等奖
看了这个摸奖规则你有什么要说的?
B档：
2. 小小设计师,改变传统飞行棋起飞规则,自己来设计起飞规则。
要求:同时掷两颗骰子,利用掷出的“和”来决定飞机起飞,那么你想让掷出的“和”设为几?为什么?
【学习小结】
课堂总结
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
C档
如果同时掷三个骰子，朝上三个面有三个数，它们的和可能有哪些？哪些和出现的可能性大呢？
易错收集
掷出的和
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7
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奖品价格（元）
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