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    冀教版数学二年级上册 三 表内乘法(一)_6 教案

    冀教版数学二年级上册 三 表内乘法(一)_6 教案第1页
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    冀教版二年级上册一 观察物体(一)教案及反思

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    这是一份冀教版二年级上册一 观察物体(一)教案及反思,共2页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    【教学内容】
    认识乘法——把连加算式改写成乘法算式
    【教学目标】
    1.结合具体问题,进一步认识乘法的意义。
    2.知道乘法算式各部分名称,能把连加算式改写成乘法算式。
    3.在解决问题的过程中,激发学生学习数学知识的兴趣和愿望。
    【教学重难点】
    重点:能把连加算式改写成乘法算式。
    难点:知道乘法算式各部分名称。
    【教学过程】
    教学环节
    教学预设
    一、复习旧知
    下列加法算式能改写成乘法吗?
    3+3+3
    3+3+2
    5+4+3+3
    二、学习新课
    1.出示教材情景图和问题,让学生根据教材要求试着列式计算。
    2.交流各自的算法,让学生说一说是怎样想的。边交流边写出加法和乘法算式。
    3.让学生观察、讨论列出的算式有什么相同,有什么不同。通过讨论,让学生初步体会到对于“一共有多少只梅花鹿”这一问题,由于观察的角度不同,列成的加法算式也不同。但用乘法算式表示时都可以写成4×3或3×4。
    4.告诉学生乘法算式中各数的名称。
    4和3都叫做乘数,12叫做它们的积。
    三、练一练
    学生独立完成教材“练一练”第1、2、3、4题,集体订正。
    四、数学游戏。
    1.“送信”游戏
    游戏目的:使学生进一步了解乘法的意义,学会将加法改写成乘法。
    游戏准备:制作4个信箱(乘法算式)和若干封信(加法算式)。
    游戏过程
    (1)教师在黑板上贴出4个信箱。
    (2)要求学生根据信封上的“地址”,把信送到信箱里。
    2.游戏:找朋友
    活动目的:使学生进一步了解乘法的意义。
    活动准备:一些写好算式的卡片(如课本)。
    活动过程:
    (1)将卡片发给学生。
    (2)请拿着得数相等的两个卡片的学生站在一起。
    五、引导总结,强化新知
    通过这节课的学习,你知道哪些知识
    学到哪些方法?还有什么不明白的问题提出来。大家一起探讨解决。

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