![试卷(5)第27章相似1单元目标分层提分试卷01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12224949/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教版27.2 相似三角形综合与测试精品当堂检测题
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人教版九年级数学(下)单元目标分层提分试卷(五)
(测试范围:第27章《相似三角形及其判定》 时间:100分钟 总分值:120分)
题 号 |
(一) |
(二) | (三) | 总 分 | ||||||
17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | ||||
得 分 |
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一、选择题(每题3分,共30分)
1、下面每组的两个图形中,不相似的是 ( )
A B C D
2、下列各线段的长度成比例的是 ( )
A、2 cm,5 cm,6 cm,8 cm B、1 cm,2 cm,3 cm,4 cm
C、3 cm,6 cm,7 cm,9 cm D、3 cm,6 cm,9 cm,18 cm
3、下面图中的三个矩形相似的是 ( )
A、甲和丙 B、甲和乙 C、乙和丙 D、甲、乙和丙
4、 若∽,且相似比为,则的值等于 ( )
A、︰ B、︰ C、︰ D、︰
5、若四边形ABCD∽四边形,AB∶=1∶2,若BC=8,则的长是( )
A、4 B、16 C、24 D、64
6、已知,如图,AB∥CD∥EF,则下列结论不正确的是 ( )
A、 B、 C、 D、
第6题 第7题 第8题
7、如图,若A、B、C、P、Q、甲、乙、丙、丁都是方格纸的格点,为使△ABC∽△PQR,则点R应是甲、乙、丙、丁4点中的 ( )
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
8、如图,在等边△ABC中,P为BC上一点,D为AC上一点,且∠APD=60°,BP=1,CD=,则△ABC的边长是 ( )
A、3 B、4 C、5 D、6
9、如图所示,在平行四边形ABCD中,点E是边AD的中点,EC交对角线BD于点F,则EF∶FC等于 ( )
A、3∶2 B、3∶1 C、1∶1 D、1∶2
第9题 第10题
10、如图,点D、E、F分别在△ABC的边AC、AB、BC上,且四边形CDEF是正方形,AC=2,BC=3,那么DE的长为 ( )
A、1.2 B、1 C、1.5 D、0.9
二、填空题(每题3分,共18分)
11、若,则=__________.
12、在比例尺为1∶200的地图上,测得A,B两地间的图上距离为4.5 cm,则A,B两地间的实际距离为______m.
13、如图所示,在△ABC中D为AC边上一点,若∠DBC=∠A,BC=,AC=3,则CD长为_______________.
第13题 第14题 第15题 第16题
14、如图,在△ABC中,CD⊥AB于点D,若,则∠ACB的度数为_______.
15、如图,在△ABC中,AB=24,AC=18,D是AC上一点,AD=12,在AB上取一点E,使A、D、E为顶点的三角形与△ABC相似,则AE的长为______________.
16、如图,在△ABC中,∠C=90o,BC=6,D、E分别在AB、AC上,将△ABC沿DE折叠,使点A落在CE的中点处,则折痕DE的长为___________.
三、解答下列各题(共72分)
17、(本题9分)如图,四边形ABCD和EFGH相似,求,的大小和AB的长度.
18、(本题10分)如图,点E是△ABC外一点,D在BE上,且∠BAD=20o,
,求∠EBC的度数.
19、(本题10分)如图,已知△ABC中,点D,E分别在边AB和AC上,DE∥BC,点F是DE延长线上的点,,连接FC,若,求的值.
20、(本题10分)如图,在□ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,且∠AFE=∠B.
(1)求证:△ADF∽△DEC;
(2)若AB=4,AD=,AE=3,求AF的长.
21、(本题10分)如图所示,在矩形ABCD中,AB=(是大于0的常数),BC=8,E为线段BC上的动点(不与点B、C重合).连接DE,作EF⊥DE,EF与BA交于点F,设CE=,BF=.
(1)求与的函数关系式;
(2)若=8,求为何值时,的值最大,最大值是多少?
22、(本题11分)已知,在△ABC中,∠ABC=90o,AB=3,BC=4,点Q是线段AC上的一个动点,过点Q作AC的垂线交线段AB(如图①)或线段AB的延长线(如图②)于点P.
(1)当点P在线段AB上时,求证:△AQP∽△ABC;
(2)当△PQB为等腰三角形时,求AP的长.
① ②
23、(本题12分)如图①所示,一副直角三角板满足AB=BC,AC=DE,∠ABC=∠DEF=90o,∠EDF=30o.
【操作】将三角板DEF的直角顶点E放置于三角板ABC的斜边AC上,再将三角板DEF绕点E旋转,并使边DE与边AB交于点P,边EF与边BC交于点Q.
【探究】在旋转过程中,
(1)如图②,当时,EP与EQ的数量关系是_______________;(直接写出结论)
(2)如图③,当时,EP与EQ有什么样的数量关系?并说明理由;
(3)根据你对(1)、(2)的探究结果,试写出当时,EP与EQ满足的数量关系是___________________.(直接写出结果,不必证明)
① ② ③
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