2021学年24 司马光课文课件ppt

这是一份2021学年24 司马光课文课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了教学目标，会认的字，会写的字，上下结构，左右结构，半包围结构，多音字组词，形似字组词，知识链接，课文赏析等内容，欢迎下载使用。
1.认识“司、跌、皆”等5个生字，学会“司、庭、登”等7个生字，理解相关词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文言文的特点，学会借助注释和工具书理解词语、句子的意思，能用自己的话讲述故事。感悟司马光优秀的品质。
俗话说“自古英雄出少年”，今天老师就要给你们介绍一位聪明、勇敢的小朋友，大家想知道他是谁吗？
[mò]淹没
　　司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，他小时候很爱学习，也很聪明。《司马光》这篇课文就是写他小时候的一个真实的故事。
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石击瓮/破之，水迸，儿/得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
【戏】游戏；玩耍。【庭】庭院。【瓮】盛物的陶器，口小肚大。【足跌】失足。 【没】沉没。
一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩儿攀爬瓮。一不小心跌进了瓮里。
猜一猜，其他小孩子遇到这种情况会怎样做？
【皆】全；都。【去】离开。
司马光是怎么做的呢？
光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
【光】指司马光。【持石】拿着石头。【破】使……破。【之】代词，指瓮。【迸】（水）涌出。
司马光却镇静地拿起一块石头猛击水瓮。水瓮破了，水流出来，小孩因此得救。
1.一个小孩跌入水中,许其他小孩都跑了,司马光却没有，表现了他怎样的品质？
答：表现了司马光机智勇敢，临危不惧，乐于助人的品质。
2.学完本课，谈谈你从幼年司马光身上获得的启示。
答：①面对问题，我们要打 破常规，寻找解决方法。②困难、危险面前既要机智，又要采取果断的行动。
如果这种事发送在你身边，你还有什么办法救出小朋友吗？
我们可以找一根绳子或者树枝把小朋友拉起来。我会赶紧回家找爸爸过来帮忙救小伙伴。
跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石击瓮/破之，水迸，儿/得活。
借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。
司马光小时候跟小伙伴们在庭院里玩耍。有个小孩爬到缸上玩，一不小心，失足掉到缸里。就在这危急的时刻，别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。
这篇课文的语言和其他课文有什么不同？和同学交流。
本文是一篇文言文，其他课文都是白话文。文言文具有语言简练的特点，我们学习文言文要多读，正所谓“书读百遍，其义自见”。
找出下面少年英雄的故事，读一读。