小学数学小数乘小数学案设计

这是一份小学数学小数乘小数学案设计，共2页。学案主要包含了课时安排，预习导航，新知探究，精练反馈，学习小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
小数乘小数(1) 班级：         组别：     组号：     学生姓名：          【课时安排】 1课时 【预习导航】 预习要求☆ 预习课本并回顾“小数乘整数的计算方法”，试着用迁移的方法自主学习例3、例4，你将会理解小数乘小数的意义及计算方法。☆温馨提醒：小数乘法中积的小数点的位置的确定方法。 旧知回顾计算下面各题 1.8×23=                   106×1.25=                    27×0.43=  【新知探究】合作探究1.探一探（1）认真观察例3中的竖式，想一想，因数与积的小数位数有什么关系，怎样点小数点？                                             （举例说明） （2）比较例4中的两个竖式，你发现它们有什么异同点?  （3）结合例4中的第(2)个竖式想一想，当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点？（举例说明）  2.试一试（1）点上小数点，使等式成立。（A档）3.456×0.5＝17280   2.7×36＝972   319×263＝83.897       （2）列竖式计算下面各题。（B档）5.4×1.07＝         0.45×0.6＝         0.29×0.07＝        0.056×0.15＝    3.小结。 小数乘法的计算法则  （1）先按（       ）乘法算出积。  （2）再看（      ）中一共有（     ）小数，就从积的（    ）边起数出几位，点上小数点。 （3）乘得的积的小数位数不够时，要在（    ）用（   ）补足，再点小数点。4.通过预习，你还有什么疑问？【精练反馈】A档：1.列竖式计算下面各题。  0.37×0.4＝               0.082×0.14＝               0.055×0.06＝   B档：2.买水果，香蕉每千克5.6元，苹果每千克3.8元。(1)买3.5千克苹果要多少钱?     (2)五(1)班庆祝国庆节，班长带了30元钱，打算买5.5千克香蕉。钱够吗?    【学习小结】课堂总结通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？【拓展延伸】C档     用12.8米的篱笆靠一面墙围一个宽2.4米的长方形猪圈。这个猪圈的面积最大是多少平方米？    易错收集