粤沪版八年级上册第一章 走进物理世界综合与测试课时训练

这是一份粤沪版八年级上册第一章 走进物理世界综合与测试课时训练，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．我国殷墟出土的一支骨尺，其长度约为成年人拇指至中指之间一拃的长度（约18cm），下列物体的尺寸约为1支该骨尺长度的是（ ）
A．粉笔的长度B．课桌的高度C．物理课本的宽度D．教室灯管的长度
2．小松测量自己用的物理课本长度时，记录下26.00，但漏写了单位，这个单位应是（ ）
A．mmB．cmC．mD．km
3．下列四个长度单位换算中，正确的是（ ）
A．23m＝23m×100cm＝2.3×103cmB．23m＝23×10﹣3km＝2.3×10﹣2km
C．23m＝23m÷1000km＝2.3×10﹣2kmD．23m＝23m×100＝2.3×103cm
4．下列几种估测数据最符合实际情况的是（ ）
A．中学生的身高为1650mm
B．学生用课桌的高度约18cm
C．人体感觉最舒适的温度约为37℃
D．一张试卷的厚度大约1mm
5．随着城市人口越来越多，近年来出现的立体停车场可以更高效地利用空间停车。如图是小金同学看到的一个4层智能立体停车场。小金回家后查到了自家小汽车的一些数据信息，推测该立体停车场的总高大约为（ ）
A．2mB．8mC．20mD．40m
6．用同一把刻度尺测量同一物体的长度，先后测得的结果分别为：13.25cm，13.28cm，13.27cm，那么物体的长度为（ ）
A．B．C．D．
7．在下列单位中，时间的国际单位是（ ）
A．年B．秒（s）C．小时（h）D．分钟（min）
8．小明测得一物体长度为1.578dm，则所用刻度尺的分度值是（ ）
A．1mmB．1cmC．1dmD．1m
9．如图所示，机械停表的示数是（ ）
A．5 B．C．D．6
10．小吴想测量1角硬币的直径，下列测量方法最佳的是（ ）
A．B．
C．D．
11．如图所示，小明利用学生刻度尺测量了一个物体的长度，记录的测量结果正确的是（ ）
A．B．C．D．
12．下列估测最符合实际的是（ ）
A．初中生大拇指的宽度一般为10cm
B．中学生一百米跑步达标成绩约为13min
C．炎热的夏天，摸太阳下的石头烫手，则石头的温度一定高于37℃
D．一只鸡蛋的质量约为0.5kg
13．如图，小明测量一物体的长度，说法正确的是（ ）
A．刻度尺的分度值为1cm
B．物体的长为3.80cm
C．物体的长度为3m
D．物体的长度为2.80cm
14．下列的估测，最接近实际的是（ ）
A．普通课桌的高度约为10cm
B．物理课本的长度约为2.6m
C．一位普通中学生的质量约为100kg
D．一枚鸡蛋的质量约为50g
15．一位同学用分度值是 1 毫米的刻度尺，测量物理课本（八年级用）的宽度，并作了下面的记录，其中正确的是（ ）
A．18.3cmB．1.83dmC．18.30cmD．183mm
二、填空题
16．纳米技术是指纳米尺度内的科学技术，它是现代科学技术的前沿，纳米是一个很小______单位。记忆合金的主要成分是______。
17．如图所示，刻度尺分度值为_______，铅笔的长度为_____cm。
18．如图所示，某同学用刻度尺测一木板的长度，该刻度尺的分度值是______，读数为______。
19．如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度：
（1）图（a）中，刻度尺的分度值是______；
（2）图（b）中，物体A长度为______cm。
20．如图所示，纽扣的直径是______cm；该刻度尺的分度值是______mm，如图中秒表的读数为_________s。
21．260nm＝______m；30min＝______ms。
三、简答题
22．小明用刻度尺测物理课本的长度，测了5次，分别为：25.69 cm、25.67 cm、29.68 cm、25.6 cm、25.67 cm．则：
（1）小明所用刻度尺的分度值是多少？
（2）物理课本的长度是多少？
23．选择合适的测量工具，请同学们和你一起合作：
量出自己立定跳远的成绩；
量量你正常行走时的步长；
任意测量关于自己手掌的有关长度．
24．随着科技的发展和人们生活水平的提高，轿车进入家庭越来越多．请列举两个力学知识或原理在轿车上的应用．
25．你能用刻度尺和身边简单的物品测出一枚一元硬币的周长吗？请你写出测量方法．
类型：家用型小轿车
车身长：4.6m
宽度：1.7m
高度：1.4m
轴距：2.7m
车厢结构：三厢轿车
参考答案
1．C
【详解】
A．一支粉笔的长度在6cm左右，故A不符合题意；
B．课桌的高度在80cm左右，故B不符合题意；
C．物理课本的宽度在18cm左右，故C符合题意；
D．中学生一步的距离约60cm，教室灯管的长度大约是中学生两步的距离，则长度约为
故D不符合题意。
故选C。
2．B
【详解】
物理课本的长度约为2.6dm，即26cm，所以这位同学测得物理课本的长度应为26.00cm。
故选B。
3．B
【详解】
A.“23m×100cm”得到的单位不是cm。故A错误；
B.进率及过程正确。故B正确；
C.“23m÷1000km”得到的单位不是km。故C错误；
D.“23m×100”得到的单位不是cm。故D错误。
故选B。
4．A
【详解】
A．中学生的身高为165cm即1650mm，故A符合题意；
B．学生用课桌的高度约80cm，故B不符合题意；
C．人的正常体温在36-37℃之间，人体感觉最舒适的温度约为25℃，故C不符合题意；
D．一张试卷的厚度大约0.1mm，故D不符合题意。
故选A。
5．B
【详解】
一辆轿车的高度为1.4m，则四辆轿车的总高度为
所以4层智能立体停车场的总高要接近5.6m，并大于5.6m，故B符合题意。
故选B。
6．B
【详解】
为减小误差，应该求三次测量的平均值，故物体的长度为
L=
故选B。
7．B
【详解】
时间的国际单位是秒，符号是s。故选B。
8．A
【详解】
测量物体的长度时需要估读到分度值的下一位，1.578dm即157.8mm，最后一位的8是估读的值，所以刻度尺的分度值是1mm。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9．C
【详解】
小表盘的示数为5min，小表盘指针指在5min与6min之间，且超过半分钟刻度线，故大表盘读数为37.5s，即读数为5min37.5s，也就是337.5s。故ABD错误，不符合题意；C正确，符合题意。
故选C。
10．C
【详解】
A．此方法不能保证测出的就是硬币的直径，故A不符合题意；
BC．借助两个直角板卡住硬币，且两直角板与刻度尺对齐，才能正确测出硬币直径，故B不符合题意，C符合题意；
D．测量的起点没有从零刻度线开始，此时的读数要小于真实的直径，故D不符合题意。
故选C。
11．B
【详解】
该刻度尺的分度值为1mm，读数时要估读到分度值的下一位，物体一端和1.00cm刻度线对齐，一端的读数为2.15cm，测量结果为
2.15cm-1.00cm=1.15cm
记录的测量结果应为1.15cm，故B正确，ACD错误。
故选B。
12．C
【详解】
A．初中生大拇指的宽度一般为1cm，故A不符合题意；
B．中学生一百米跑步达标成绩约为13s，故B不符合题意；
C．人的正常体温在37℃，摸起来烫手的石头，温度远高于体温，所以一定高于37℃，故C符合题意；
D．一只鸡蛋的质量约为
50g=0.05kg
故D不符合题意。
故选C。
13．D
【详解】
由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是
0.1cm=1mm
即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.80cm对齐，所以物体的长度为
L=3.80cm-1.00cm=2.80cm
故ABC错误，D正确。
故选D。
14．D
【详解】
A．普通课桌的高度约为75cm，故A不符合题意；
B．物理课本的长度约为26cm，故B不符合题意；
C．一位普通中学生的质量约为不50kg，故C不符合题意；
D．一枚鸡蛋0.5N，质量为0.05kg，一枚鸡蛋的质量约为50g，故D符合题意。
故选D。
15．C
【详解】
分度值是 1 毫米的刻度尺，即0.1cm，刻度尺需要估读到分度值的后一位，故小数点后两位，且单位是cm，故C正确。
故选C。
16．长度 镍和钛
【详解】
[1]纳米是长度单位，1m=109nm。
[2]镍和钛混合成为合金，叫记忆合金。它有自己独特的物理特性，即温度变化会引起材料内部晶体结构的变化，从而导致形状变化。
17．1mm 7.50
【详解】
[1][2]由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；铅笔左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与8.50cm刻度线对齐，所以铅笔的长度为
L＝8.50cm﹣1.00cm＝7.50cm
18．1mm 1.86cm
【详解】
[1]1cm之间有10个小格，每一个小格为0.1cm=1mm，所以分度值为1mm。
[2]木板的左边对齐了2cm刻度线，读作2.00cm；木板的右边在3.8cm和3.9cm之间，估读为3.86cm，因此测量结果为
3.86cm-2.00cm=1.86cm
19．1cm 2.40
【详解】
（1）[1] 图（a）中，每一个格表示1cm，即刻度尺的分度值为1cm。
（2）[2]图（b）中，刻度尺的分度值为1mm，左端与0刻度线对齐，右端与2.40cm处对齐，故物体A长度为2.40cm。
20．1.10 1 499.2

【详解】
[1][2]由图中可知，该刻度尺的分度值为1mm，纽扣的直径位于3.10cm与2.00cm之间，故纽扣的直径为
3.10cm-2.00cm=1.10cm
[3]由图中可知，小表盘表示分钟，分度值为0.5min，小表盘的指针在8和9之间，且未超过一半，故小表盘的读数为8min，即480s，大表盘表示秒，分度值为0.1s，故由大表盘的指针可知，大表盘的读数为19.2s，故秒表的读数为
480s+19.2s=499.2s
21．2.6×10﹣7 1.8×106
【详解】
[1]因为1m＝109nm，所以
1nm＝10﹣9m
260nm＝260×10﹣9m＝2.6×10﹣7m
[2]因为1min＝60s，1s＝1000ms，所以
1min＝60×1000ms＝6×104ms
30min＝30×6×104ms＝1.8×106ms
22．（1）1mm （2）25.68cm
【详解】
(1)因刻度尺读数时应估读到分度值下一位，所以所记录数据的倒数第二位即为该刻度尺的分度值，以“25.69 cm”为例可知，该刻度尺的分度值是1mm；
(2)“25.6 cm”与其他测量结果的准确程度不同，“29.68cm”与其它数值差别较大为错误数据，这两次测量结果应舍去，将其它几组数据取平均值即为物理课本的长度：
L=≈25.68cm。
答：(1)小明所用刻度尺的分度值是1mm；
(2)物理课本的长度是25.68cm。
23．量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：
①选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；②划定立定跳远的起跳线；③让另一位同学标示起跳后的落脚点；
④量出从起跳线到落地点（脚后跟）的距离；⑤分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩．量量你正常行走时的步长的测量步骤：
①选择量程、最小分度值适当的皮尺；②划定步行的起步线；③从起步线行走，标出行走步的终点位置；
④量出从起点到终点的距离；⑤用总长度除以即得一步的步长．任意测量关于自己手掌的有关长度．
①选择量程、最小分度值适当的直尺；②让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；
③测量三次求平均值，即为手掌的真实长度．
【详解】
(1)量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：①选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；②划定立定跳远的起跳线；③让另一位同学标示起跳后的落脚点；④量出从起跳线到落地点(脚后跟)的距离；⑤分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩．(2)量量你正常行走时的步长的测量步骤：①选择量程、最小分度值适当的皮尺；②划定步行的起步线；③从起步线行走，标出行走100步的终点位置；④量出从起点到终点的距离L；⑤用总长度L除以100即得一步的步长．(3)任意测量关于自己手掌的有关长度．①选择量程、最小分度值适当的直尺；②让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；③测量三次求平均值，即为手掌的真实长度．
【点睛】
本题主要考查两个方面的知识：（1）对刻度尺的合理选择：针对不同的测量对象和测量精度的要求可选择不同的刻度尺，例如测量步长、跳远距离等可用厘米刻度的卷尺；测量玻璃、手掌的长度可用毫米刻度的直尺；测量精密仪表器件可用游标卡尺；（2）对减小误差的测量方法：为了减小误差通常采用多次测量取平均值的方法；对于行走时的步长、铜丝直径等可用量多算少法减小测量误差．
24．（1）轿车流线型的形状可以减小空气的阻力；（2）轿车做成流线型（上凸下平），与飞机机翼的作用一样，可以利用快速运动时气流对其产生的向上的压力差，减小汽车对地面的压力，从而减小摩擦，利于加速，利于节能．
【解析】(1)轿车流线型的形状可以减小空气的阻力；(2)轿车做成流线型(上凸下平)，与飞机机翼的作用一样，可以利用快速运动时气流对其产生的向上的压力差，减小汽车对地面的压力，从而减小摩擦，利于加速，利于节能。
点睛：轿车做成流线型（上凸下平），与飞机机翼的作用一样，可以利用快速运动时气流对其产生的向上的压力差，减小汽车对地面的压力，从而减小摩擦，利于加速，利于节能．爬坡过程中需要更大的力，根据P=Fv，在功率一定时，牵引力与速度成反比，速度越小，牵引力越大．所以调成低速档位，就是为了获得较大的牵引力.
25．见解析
【分析】
要测量硬币的周长，需要的基本测量工具都是刻度尺，可以利用棉线法和滚动法测量周长．
【详解】
方法一：利用棉线法，用棉线围绕硬币一周，在细线上相交处作记号，把棉线轻轻拉直，用刻度尺测出两个记号间的距离，即为硬币的周长；
方法二：让硬币在纸上沿直线滚一圈，记下起点和终点，用刻度尺量出两点之间线段长度就是硬币周长．