初中物理粤沪版八年级上册第一章 走进物理世界综合与测试同步训练题

这是一份初中物理粤沪版八年级上册第一章 走进物理世界综合与测试同步训练题，共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．某同学测出物体A的长度为1.25米，则他所用的刻度尺的分度值为（ ）
A．1米B．1分米C．1厘米D．1毫米
2．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一、我们使用的八年级物理课本的厚度最接近于（ ）
A．1dmB．1cmC．1umD．1 nm
3．下列估测中，符合实际的是（ ）
A．青岛市冬天的最低气温约为 4℃
B．一个鸡蛋的质量约为45 g
C．一支铅笔的长度约为0.8 m
D．一名普通初中学生的质量约为0.5 t
4．下列对时间、长度的估测，其中最接近实际的是（ ）
A．初中女生800m跑的时间约为1.5min
B．普通家庭房间门的高度一般大于3m
C．教室中使用的普通日光灯管的长度约为3m
D．完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为50s
5．下列估测中最接近实际的是（ ）
A．新冠病毒的直径约为10mm
B．蔬菜保鲜的温度约为﹣10℃
C．洗澡时淋浴水温约为80℃
D．学生课桌高度约为80cm
6．下面是用分度值为毫米的刻度尺去测量同一物体长度的4次记录，其中记录结果正确的是
A．B．C．17.52D．
7．某同学利用同一刻度尺测量八年级物理课本长度时，得到下列 5个数据：25.99cm，25.98cm，25.53cm，26.00cm，26.01cm。下列说法中错误的是（ ）
A．课本长度为 25.995cmB．第三个数据是错误的
C．刻度尺分度值为 0.1cmD．多次测量目的是减少误差
8．如图所示，众志成城，战胜疫情。以下对卫生防疫的有关叙述，正确的是（ ）
A．人体的正常体温为35℃B．一件医用防护服的质量约为20kg
C．引起新冠肺炎的冠状病毒直径约为100nmD．非接触式测温枪是通过紫外线传感的
9．以下关于单位的说法不正确的是（ ）
A．1h=60minB．m 、cm、nm都是长度单位
C．1m=10dmD．12℃读作摄氏十二度
10．下列有关长度测量的说法中不正确的是（ ）
A．长度测量中，要根据测量结果的要求选择不同的测量工具
B．长度测量中，测量结果必须由数字和单位组成
C．测量时出现误差，则说明一定是出了差错
D．改进实验方法和采用精密的测量工具都可以减小误差
11．如图所示是测量长度的一些工具，关于以下说法中正确的是（ ）
A．在制作课桌的过程中，下料时用螺旋测微器测长度，这样做更精确些
B．毫米刻度尺比游标卡尺、螺旋测微器精确度要高些
C．我们在测量时应根据对测量结果的要求来选择不同的测量工具
D．分度值为厘米的刻度尺要比分度值为毫米的刻度尺精确度高
12．下列对长度和时间的估测最符合实际的是（ ）
A．一个中学生的身高约160cm
B．一枚一元硬币的厚度约2.4cm
C．一支新铅笔的长度约1.8cm
D．一个中学生跑完100m的时间约9.2s
13．世界上有很多古老文明会利用人的身体丈量世界。如用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”，如图所示。则“一拃”的长度大约是（ ）
A．20 mmB．20cmC．20mD．20km
14．关于长度的测量，下列说法正确的是（ ）
A．读数时视线倾斜会产生误差
B．零刻度己磨损的刻度尺也能正确测出物体长度
C．多次测量求平均值就可以避免误差
D．不论测量什么物体的长度，刻度尺的最小刻度越小越好
15．关于误差，下列说法正确的是（ ）
A．误差一般是由于测量时粗心大意，方法不正确造成的
B．采用比较精确的仪器可以消灭误差
C．多次测量求其平均值可以减小误差
D．误差就是错误
二、填空题
16．图中物体的长度应记作 ________ cm，合 ________ m。
17．人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”､“等效替代法”､“转换法”､“模型法”“比值定义法”等，例如探究弦的音调跟弦的长短 ､粗细和松 紧的关系时，采用的_____法 ｡
18．如图所示，是利用电子秒表记录的前2名同学百米赛跑的成绩，则第2名比第1名多用了______ms。
19．单位换算
(1)7.35m=___________cm；
(2)2.45dm=___________mm；
(3)2.5mm=___________cm；
(4)3.5cm=___________dm；
(5)1h=___________s；
(6)900s=___________h。
20．如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为_____cm，物体的长度是_____cm；如图乙所示的停表示数为_____min_____s；某同学采用如图丙所示的方法测定硬币的直径，测得硬币的直径D=_____cm。
21．如图所示，该刻度尺的分度值为______mm，木块的长度为_____cm，秒表的读数为______s
三、简答题
22．找出图中用刻度尺测量物体的长度时的二处错误．
23．医用体温计为什么不能当寒暑表使用？
24．某同学用手中的mm刻度尺测物理课本长度5次，测得的5个结果是：25．94 cm，25．98 cm，26．0 cm，25．39cm，26．05 cm，请你对他的测量结果进行分析、评估：哪些数据是合理的，哪些数据是不合理的?分析不合理的原因，写出最后测得结果的计算过程，
(1)合理的数据：____________；
(2)不合理的数据：____________；
(3)分析不合理的原因：_____________．
25．某同学为了探究摆钟摆动的快慢与哪些因素有关，选择大小相同的小球，做实验时让不同的摆锤都摆动10次，数据记录如下：
（1）为了验证摆动时间跟摆长的关系，应选______和______两组实验来比较分析；
（2）为了验证摆动时间跟摆锤质量的关系，应选 _____和______两组实验来比较分析；
（3）根据实验的结果，应得到的结论是 ___________________ 。
26．为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝以及滑动变阻器、开关、导线、电源等。两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了如图甲、乙所示的两个方案。
(1)这两个方案的共同点是通过观察____________________知道电热的多少。
(2)甲方案探究的问题：________________________________________________。
(3)乙方案探究的问题：________________________________________________________。
(4)甲、乙两方案中，相同规格的烧瓶中应装___________、________________相同的煤油。
27．你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍．当你在教室上课时，手边只有一把量程为30cm的刻度尺，请你根据以上常识，设计一个方案，估测你的身高约为多少．
次序
球的种类
摆长（cm）
时间（s）
1
铜球
60
18.8
2
铝球
60
18.8
3
铜球
120
25.5
参考答案
1．B
【详解】
测量结果应由准确值、估读值和单位组成，估读时应估读到分度值的下一位，所以1.25米最后一位是估读值，2对应的单位是分米，所以他所用的刻度尺的分度值是1分米，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2．B
【详解】
八年级物理课本厚度与大拇指宽度接近，约为1cm，故选B。
3．B
【详解】
A．青岛市冬天的最低气温约为-14℃，故A不符合题意；
B．一斤（500g）鸡蛋可称8-10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g，故B符合题意；
C．一支铅笔的长度约为
18cm=0.18m
故C不符合题意；
D．一名普通初中学生的质量约为
50kg=0.05 t
故D不符合题意。
故选B。
4．D
【详解】
A．初中女生800m跑的时间约为3min30s左右，即3.5min，故A不符合题意；
B．普通家庭房间门的高度一般比成年人身高略大，约2m，故B不符合题意；
C．教室中使用的普通日光灯管的长度与双人课桌长度相当，约为1.2m，故C不符合题意；
D．完整播放一遍中华人民共和国国歌的时间不到1min，约为50s，故D符合题意。
故选D。
5．D
【详解】
A．新冠病毒的直径约
100nm＝10-4mm
故A不符合实际；
B．蔬菜保鲜的温度约为4℃，故B不符合实际；
C．人的正常体温在36℃～37℃之间，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到70℃，故C不符合实际；
D．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故D符合实际。
故选D。
6．D
【分析】
长度测量时，测量结果包括数据和单位，读数要估读到最小分度值的下一位。
【详解】
该小组使用的是最小分度值为毫米的刻度尺，读数时要估读到毫米的下一位：
A．其最后一位的单位是分米，故A错误；
B．其最后一位的单位是毫米，故B错误；
C．17.52其结果后面没有单位，记录错误，故C错误；
D．估读到毫米的下一位，记录正确，故D正确。
故选D。
【点睛】
长度测量时要看清分度值，读数时要估读到分度值的下一位。
7．A
【详解】
AD．多次测量的目的是为了通过求平均值来减小误差，最后结果应该与每次测量数据保持相同的精确程度，故A错误，符合题意，D正确，不符合题意。
B．测量结果的倒二位为准确值，可看出，第三个数据是错误的，故B正确，不符合题意；
C．测量结果最后一位为估计位，为分度值下一位，所以，刻度尺分度值为 0.1cm，故C正确，不符合题意。
故选A。
8．C
【详解】
A．正常情况下，人体的体温在36℃37℃之间，变化幅度很小，故A错误；
B．医用防护服非常轻薄，一件医用防护服的质量不超过2kg，故B错误；
C．冠状病毒直径非常小，约为0.1m，合100 nm，故C正确；
D．非接触式测温枪是通过红外线传感的，故D错误。
故选C。
9．D
【详解】
A．1h=60min=3600s，故A正确，不符合题意；
B．国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m；常用的长度单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米；符号分别是：km、dm、cm、mm、μm、nm，故B正确，不符合题意；
C．m、dm、cm、mm相邻的长度单位之间的进率是10，故C正确，不符合题意；
D．摄氏温度的单位“℃”，读作“摄氏度”， 12℃读作十二摄氏度，故D错误，符合题意。
故选D。
10．C
【详解】
A．长度测量中，应根据对测量结果的要求来选择不同的测量工具，故A正确，A不符合题意；
B．在长度的测量中，测量结果包括数字和单位，故B正确，B不符合题意；
C．误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，所以误差一定不是错误，故C错误，C符合题意；
D．改进实验方法和采用精密的测量工具都可以减小误差，故D正确，D不符合题意。
故选C。
11．C
【详解】
ABC．螺旋测微器和游标卡尺适合测量较小的物体，其精确度比一般的刻度尺要高，而课桌是大件物体，制作时不需要太高精确度，无需使用螺旋测微器或游标卡尺，所以在使用测量工具时，应根据对测量结果的要求来选择工具。故AB错误，C正确；
D．刻度尺的分度值越小，其精确度越高，那么毫米刻度尺比厘米刻度尺的精确度高，故D错误。
故选C。
12．A
【详解】
A．一个中学生的身高约160cm，故A符合题意；
B．一枚一元硬币的厚度约2.4mm，故B不符合题意；
C．一支新铅笔的长度约18cm，故C不符合题意；
D．一个中学生跑完100m的时间约14 s，故D不符合题意。
故选A。
13．B
【详解】
张开的大拇指到中指的长度约20cm，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
14．B
【详解】
A．误差是建立在正确的测量方法之上的，是无法避免的。刻度尺读数时视线应与刻度尺面垂直，视线倾斜是错误的测量方法，所以会产生错误而不是误差，故A错误；
B．使用零刻度己磨损的刻度尺时可以把其它刻度处当成零刻度，也能正确测出物体长度，故B正确；
C．多次测量求平均值可以减小误差但不能避免误差，故C错误；
D．刻度尺的分度值要根据需要来选择，不是说任何情况下都是越小越好，故D错误。
故选B。
15．C
【详解】
A．测量时粗心大意，方法不正确造成的是错误，不是误差，故A错误；
B．采用比较精确的仪器可以减小误差，但不能消灭误差，故B错误；
C．求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一，故C正确；
D．误差是在测量方法正确的情况下产生的，错误是不遵守测量规则或读数时粗心造成的，二者完全不同，故D错误。
故选C。
16．2.65 0.0265
【详解】
[1][2]图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm，物体起始端对应的刻度值为4.00cm，末端对应的刻度值为6.65cm，物体长度为
17．控制变量
【详解】
探究弦的音调跟弦的长短、粗细和松紧的关系时，研究其中一个因素对弦的音调的影响时，需要控制其他因素不变，采用的控制变量法。
18．535
【详解】
时间单位换算
如图电子秒表的读数，第一名所用时间
第二名所用时间
第二名比第一名多用的时间
19．735 245 0.25 0.35 3600 0.25
【详解】
(1)[1]因为
1m=100cm
故
7.35m=7.35×100 cm=735cm
(2)[2]因为
1dm=100mm
故
2.45dm=2.45×100mm=245mm
(3)[3]因为
1cm=10mm
故
2.5mm=2.5×0.1cm=0.25cm
(4)[4]因为
1dm=10cm
故
3.5cm=3.5×0.1dm=0.35dm
(5)[5]因为
1h=60min
1min=60s
故
1h=1×60×60s=3600s
(6)[6]因为
1h=60min
1min=60s
故
20．1cm 31.0cm 3 37.5 1.85cm
【详解】
[1][2]由图甲可知，刻度尺一大格为10.0cm，分为10个小格，一小格代表的值即分度值为1.0cm，物体的左端在40.0cm刻度处，右端在71.0cm刻度处。则物体的长度
71.0cm-40.0cm=31.0cm
[3][4]由图乙可知，停表的分针在3与4之间，读3min，且分针过半；秒针一大格为1s，分为10个小格，一小格代表的值即分度值为0.1，而分针过半，则秒针读37.5s。所以停表示数为3min37.5s。
[5]刻度尺每一大格代表1cm，那么每一个小格就是1mm，即该刻度尺的分度值是1mm；起始端从零开始，右端对的刻度是7.40cm，4个硬币直径的长度之和为7.40cm。所以硬币的直径
21．1 3.80 228.7
【详解】
[1]该刻度尺1cm平均分成了10等分，故该刻度尺的分度值为0.1cm，即1mm。
[2]木块的长度为
故木块的长度为。
[3] 先读分针再读秒针，分针是3min半，故秒表应该读30s开外，故秒表的读数为3min48.7s，即为228.7s。
22．由图知，刻度尺测量物体长度过程中，存在两个错误：
刻度尺倾斜放置，没有与被测部分对齐；
刻度尺有刻度的一面没有紧贴被测部分．
【详解】
由图知，刻度尺测量物体长度过程中，存在两个错误：(1)刻度尺倾斜放置，没有与被测部分对齐；(2)刻度尺有刻度的一面没有紧贴被测部分．
【点睛】
使用刻度尺测量物体长度时：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位．
23．体温计的量程为35℃～42℃，比寒暑表的量程要小的多，所以体温计不可当作寒暑表使用来测气温．
【解析】
【详解】
体温计的量程为35℃～42℃；而气温的变化比较大；
且温度计有一特殊的构造，即液泡上方有一缩口，液柱不能自动下降，只会自动上升，所以体温计不可当作寒暑表使用来测气温．
24．25.98cm、25.96cm、25.94cm 26.0cm、25.39cm 25.39cm和26.0cm属于读数错误
【详解】
因为该刻度尺最小分度值为1mm,故数据中的25.9cm是准确值,故25．39cm 与25．94 cm，25．98 cm，25.96cm 这三个数相比,测量结果偏差大,属于读数错误,所以25．39cm 是不合理的数据;其中26．0 cm 这一数据所使用的刻度尺的分度值是1cm,与题目不相符,故26．0 cm这一数据属于读数错误,也是不合理的;故合理的数据应该是: 25.98cm、25.96cm、25.94cm这三个数据;
因此，本题正确答案是: (1). 25.98cm、25.96cm、25.94cm (2). 26.0cm、25.39cm (3). 25.39cm和26.0cm属于读数错误
【点睛】(1)使用刻度尺测量物体的长度时,首先准确读出达到的刻度尺上最小刻度的值,这是准确值;长度测量要估读到分度值的下一位,在记录结果中的倒数第二位是分度值所在的位数.
(2)5个数据进行比较,偏差较大的数据和读数错误的数据都是不合理的;去掉偏差较大的,为减小误差取平均值算出结果,注意小数点后保留与原题中相同的位数.
25．1 3 1 2 摆钟摆动快慢与摆锤的摆长有关，与摆锤的质量无关，且摆长越长，摆动速度越慢。
【分析】
(1)要探究摆动快慢与摆长的关系，需使球的种类相同，摆长不同；
(2)要探究摆动快慢与摆锤质量的关系，需使球的摆长相同，质量不同；
(3)根据数据得出摆动快慢与摆长的关系。
【详解】
(1)[1][2]为了验证摆动时间跟摆长的关系，需使球的种类相同，摆长不同，应选1、3进行实验；
(2)[3][4]为了验证摆动时间跟摆锤质量的关系，需使球的种类不同，摆长相同，应选1、2进行实验；
(3)[5]由数据可知，摆钟摆动快慢与摆锤的摆长有关，与摆锤的质量无关，且摆长越长，摆动速度越慢。
26． 玻璃管中液柱上升的高度 在电流和通电时间相同时，电热的多少与电阻的关系 在电压和通电时间相同时，电热的多少与电阻的关系 质量 初温
【解析】电流产生的热望不能直接观察，用温度计示数升高的多少来反映电流产生热望的多少，这种方法是转换法.初中利用转换法的实验有很多.
（2）从甲图可知，两根电阻丝串连接入电路，因此通过它们的电流和时间相同，而两根电阻丝的阻值不同，所以研究的问题是在电流和时间一定时，电热与电阻的关系．
（3）从乙图可知，两根电阻丝并并联入电路，因此它们两端的电压相同，开关位于干路，因此通电时间相同，而两根电阻丝的阻值不同，所以研究的问题是在电压和时间一定时，电热与电阻的关系．
（4）甲、乙两方案中，相同规格的烧瓶中应控制变量，装质量、初温相同的煤油。
故答案为：(1). 玻璃管中液柱上升的高度 (2). 在电流和通电时间相同时，电热的多少与电阻的关系 (3). 在电压和通电时间相同时，电热的多少与电阻的关系 (4). 质量 初温
27．用刻度尺测量自己脚印的长度，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就约等于人的身高．
【详解】
用刻度尺测量自己脚印的长度，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就约等于人的身高．