初中物理粤沪版八年级上册第一章 走进物理世界综合与测试综合训练题

这是一份初中物理粤沪版八年级上册第一章 走进物理世界综合与测试综合训练题，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（ ）
A．量程为0-15 cm，分度值为0.5 mmB．量程为0-10 m，分度值为1 dm
C．量程为0-30 cm，分度值为1 mmD．量程为0-3 m，分度值为1 mm
2．在学校运动会百米赛跑中，裁判员应选用的测量工具是（ ）
A．刻度尺B．停表C．温度计D．米尺
3．小仁同学在汇报自己的体检信息时，与实际情况明显不相符合的是（ ）
A．我的体重为50kg
B．我的身高为170.0cm
C．我向两侧伸开双臂，两手之间的距离是170.0cm
D．我的心率为66次/s
4．小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇，图中是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为（ ）
A．B．C．D．
5．在练习刻度尺的使用和读数时，小明测得某物体的长度分别是：31.2cm，31.25cm，31.26cm，31.27cm，那么他所测物体的实际长度是（ ）
A．31.26B．31.26cmC．31.245cmD．31.25cm
6．小红参观博物馆时看到了祝融号模型，发现祝融号和一个初三的女学生一样高，请问这个祝融号有多高（ ）
A．0.9mB．1.8mC．3.6mD．7.2m
7．2018年11月17日第26届国际计量大会通过关于“修订国际单位制（SI）”的决议。根据决议，质量、长度、时间等国际计量单位制的7个基本单位全部实现由“常数”定义。其中，时间的国际基本单位是（ ）
A．毫秒B．秒C．分钟D．小时
8．如图小桂测量一次性口罩的尺寸，记录下数据“175×95”，数据里略掉的单位应该是（ ）
A．μmB．mmC．cmD．dm
9．关于刻度尺的使用，以下说法错误的是（ ）
A．测量前要选择量程、分度值适当的刻度尺
B．读数时，视线要与刻度线垂直
C．用刻度尺测物体长度时，必须让刻度尺零刻度线与被测物体一端对齐
D．在记录数据后，在数值后面必须写出单位
10．小伟5次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm，18.52cm，18.11cm，18.50cm，18.51cm，下列说法正确的是（ ）
A．该测量结果的数据都是正确的
B．最后结果应记作18.5125m
C．18.50cm中最后一位“0”可以去掉
D．此刻度尺的分度值是0.1cm
11．以下长度单位中，比米大的单位是（ ）
A．千米B．分米C．厘米D．毫米
12．下列各物体的长度接近26cm的是（ ）
A．教室黑板长B．物理课本长C．双人课桌长D．铅笔芯直径
13．如图所示是测量长度的一些工具，关于以下说法中正确的是（ ）
A．在制作课桌的过程中，下料时用螺旋测微器测长度，这样做更精确些
B．毫米刻度尺比游标卡尺、螺旋测微器精确度要高些
C．我们在测量时应根据对测量结果的要求来选择不同的测量工具
D．分度值为厘米的刻度尺要比分度值为毫米的刻度尺精确度高
二、填空题
14．如图所示，刻度尺的分度值是______，物体的长度为______cm，秒表读数为______s。
15．刻度尺是学生测量长度的常用工具，使用刻度尺测量长度时要遵守其使用规则，读数时视线要与尺面______；如图所示为小明测量纽扣的情景，纽扣的直径是______cm。
16．小刚计时如图所示，则小东跑40m所用的时间为___________s。
17．小丽测一个物体的长度三次，记录的数据分别为14.51dm、14.50dm、14.53dm，则物体长度的测量值应记为___________dm，她进行多次测量目的是 ___________。
18．一名正常发育的中学的身高是165_____，八年级物理课本的宽是1.8_____。
19．如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，则小球从B点到F点共运动的路程是______，平均速度为______。
三、简答题
20．小向买了一种叫“吹泡泡”的玩具,发现有时能吹出泡泡,有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的他产生了一个疑问:泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢?
同桌小明的猜想:泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关,于是他设计并科学地进行了实验,记录了如下实验结果.
分析以上实验结果,你得到的结论是:__.
21．某同学用手中的mm刻度尺测物理课本长度5次，测得的5个结果是：25．94 cm，25．98 cm，26．0 cm，25．39cm，26．05 cm，请你对他的测量结果进行分析、评估：哪些数据是合理的，哪些数据是不合理的?分析不合理的原因，写出最后测得结果的计算过程，
(1)合理的数据：____________；
(2)不合理的数据：____________；
(3)分析不合理的原因：_____________．
22．学习了长度的测量后，小明想测物理课本的一张纸的厚度；小花看了鼓浪屿地图（如图所示），想测量环岛路的长度，应该如何测量？请你帮他们把测量方法写下来。
23．. 两卷细铜丝，其中一卷上标有Ø=0.3mm ,而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只同样的铅笔，你能较准确地测出它的直径吗？请写出操作过程及细铜丝的直径的数学表达式．（提示：设待测铜丝的直径为Ø′，圈数为n′，直径为Ø=0.3mm的铜丝圈数为n）____________
24．你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍．当你在教室上课时，手边只有一把量程为30cm的刻度尺，请你根据以上常识，设计一个方案，估测你的身高约为多少．
25．在家庭装潢时需要两卷细铜丝，王师傅买了两卷不同规格的细铜丝，一卷的商标上标注了铜丝直径d=0．8 mm，另一卷上的产品说明标签已脱落．此时王师傅身边没有刻度尺，能否利用较为简易的方法测出另一卷铜丝的直径?试写出你的测量步骤．
参考答案
1．D
【详解】
AC．一个中学生的身高一般在1m以上，因此要选最大测量值超过1m的刻度尺，故AC不符合题意；
BD．一个人躺着与站着的差别不会太大，身高也不会超过3m，需选用分度值是毫米的尺子，故B不符合题意，D符合题意。
故选D。
2．B
【详解】
百米跑时裁判员需要测时间，所以需要停表。
故选B。
3．D
【详解】
A．中学生的体重在50kg左右，故小仁同学的体重为50kg，符合实际，故A不符合题意；
B．中学生的身高在170cm左右，故小仁同学的身高为170.0cm，符合实际，故B不符合题意；
C．小仁同学向两侧伸开双臂，两手之间的距离是170.0cm，符合实际，故C不符合题意；
D．小仁同学的心率为1次/s，故D符合题意。
故选D。
4．B
【详解】
一枚一元硬币的直径在2cm左右。由图知，迷你“西瓜”与一元硬币的直径差不多，所以在2cm左右，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
5．B
【详解】
31.2cm精确度不对，应舍去，实际长度为
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
6．B
【详解】
初三的女学生的身高一般1~2m，则祝融号大约1.8m。故B正确，ACD错误。
故选B。
7．B
【详解】
时间的国际单位是秒（s），毫秒、分钟、小时是时间的常用单位。
故选B。
8．B
【详解】
由生活常识可知，一次性口罩的尺寸约为18cm9cm，故可知，数据里略掉的单位应该是mm，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
9．C
【详解】
刻度尺的使用规则：（1）首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨损；③分度值是多少；（2）使用时：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位。故ABD正确，不符合题意，C错误，符合题意。
故选C。
10．D
【详解】
A．测量的数据中，18.11cm是错误的，故A错误；
B．最后结果应记作
精确程度应该与原测量数据保持一致，故B错误；
C．18.50cm中最后一位“0”不可以去掉，它反映 了测量的精确程度，故C错误；
D．根据测量结果，最后一位为估读位，所以，刻度尺的分度值是0.1cm，故D正确。
故选D。
11．A
【详解】
因1m=0.001km，1m=10dm，1m=100cm，1m=1000mm，故比米大的单位是千米，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
12．B
【详解】
教室黑板长约4m，物理课本长约25cm，双人课桌长约1.2m，铅笔芯直径约1mm；故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
13．C
【详解】
ABC．螺旋测微器和游标卡尺适合测量较小的物体，其精确度比一般的刻度尺要高，而课桌是大件物体，制作时不需要太高精确度，无需使用螺旋测微器或游标卡尺，所以在使用测量工具时，应根据对测量结果的要求来选择工具。故AB错误，C正确；
D．刻度尺的分度值越小，其精确度越高，那么毫米刻度尺比厘米刻度尺的精确度高，故D错误。
故选C。
14．1mm 4.60 337.5
【详解】
[1]由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm。
[2]物体左侧与5.00cm对齐，右侧与9.60cm对齐，所以物体的长度为
9.60cm﹣5.00cm=4.60cm
[3]由图知，在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min=3000s，在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为
300s+37.5s＝337.5s
15．垂直 1.15
【详解】
[1]读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，读数准确。
[2]刻度尺的分度值为1mm；纽扣左侧与2.00cm对齐，右侧与3.15cm对齐，所以纽扣的直径为
d=3.15cm-2.00cm=1.15cm
16．8
【详解】
由图可知，小盘的分度值是0.1min，指针在0min和1min之间；大盘的分度值是1s，而大盘指针在8刻度线，因此秒表读数为8s。
17．14.51 减小误差
【详解】
[1][2]为减小误差，测量物体长度时，应多次测量求平均值，物体的长度
≈14.51dm
18．cm dm
【详解】
[1][2]成年人的身高在170cm左右，正常发育的中学生的身高略小于成年人，在165cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离（一拃）大约15cm，八年级物理课本的宽度略大于此数值，约
18cm＝1.8dm
19．12.00 15
【详解】
[1]小球从B点到F点共运动的路程
s=12.50cm-0.50cm=12.00cm
[2]小球从B点到F点的平均速度
20．相同条件下,管子直径越大,越难产生泡泡 .
【解析】
分析表格可知：相同条件下，管子直径越大，越难产生泡泡 .
21．25.98cm、25.96cm、25.94cm 26.0cm、25.39cm 25.39cm和26.0cm属于读数错误
【详解】
因为该刻度尺最小分度值为1mm,故数据中的25.9cm是准确值,故25．39cm 与25．94 cm，25．98 cm，25.96cm 这三个数相比,测量结果偏差大,属于读数错误,所以25．39cm 是不合理的数据;其中26．0 cm 这一数据所使用的刻度尺的分度值是1cm,与题目不相符,故26．0 cm这一数据属于读数错误,也是不合理的;故合理的数据应该是: 25.98cm、25.96cm、25.94cm这三个数据;
因此，本题正确答案是: (1). 25.98cm、25.96cm、25.94cm (2). 26.0cm、25.39cm (3). 25.39cm和26.0cm属于读数错误
【点睛】(1)使用刻度尺测量物体的长度时,首先准确读出达到的刻度尺上最小刻度的值,这是准确值;长度测量要估读到分度值的下一位,在记录结果中的倒数第二位是分度值所在的位数.
(2)5个数据进行比较,偏差较大的数据和读数错误的数据都是不合理的;去掉偏差较大的,为减小误差取平均值算出结果,注意小数点后保留与原题中相同的位数.
22．见解析所示
【详解】
小明先测测200页同样的纸，实际上是100张纸，因此一张纸的厚度等于200页纸的厚度除以100；
小花测量鼓浪屿环岛路的长度，先用一根无弹性的棉线和环岛路重合，在棉线的两端做记号，再把棉线拉直，测出棉线长度，再应用比例尺求出环岛路长度。
23．将两种细铜丝分别紧密地缠绕到两只铅笔上，使缠绕的总宽度相同，分别查清各自缠绕的圈数．设待测铜丝的直径，圈数，直径为Ø=0.03mm的铜丝的圈数为n．（mm）
【详解】
将两种细铜丝分别紧密地缠绕到两只铅笔上,使缠绕的总宽度相同,分别查清各自缠绕的圈数．设待测铜丝的直径Φ′,圈数n′,直径为Ø＝0.3mm的铜丝的圈数为n. Φ′＝Φ＝0.3× (mm).
【点睛】
长度的测量通常用刻度尺进行，本题中由于没有刻度尺，所以只能用等量替代的思想进行测量，具体方法是先将直径Ø＝0.3mm的细铜丝紧密的缠绕在铅笔上，并数出圈数n，再将直径为Ø′的细铜丝缠绕在另一支完全相同的铅笔上，使它们的长度相同，数出圈数n′，根据二者的等量关系计算出另一卷细铜丝的直径．
24．用刻度尺测量自己脚印的长度，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就约等于人的身高．
【详解】
用刻度尺测量自己脚印的长度，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就约等于人的身高．
25．①将已知直径的细铜丝单层缠绕在铅笔上，绕n1圈；②将未知直径的另一卷细铜丝单层缠绕在另一枝铅笔上，使之宽度与第一卷的宽度相同，数出匝数n2；③n1d=n2D，
【详解】
解答：取两根粗细均匀的木棒（或铅笔），先在木棒上紧密排绕适当长度的已知直径的细铜丝，并固定好并记下所绕的铜丝圈数n1；再将脱落标签的细铜丝覆盖并紧密绕在另一根铅笔上，使使之宽度与第一卷的宽度相同，数出已知直径细铜丝所绕的圈数n2，则有n1d=n2D所以脱落标签的细铜丝的直径D=dn1∕n2.