小学人教版第二章 教学内容及课时分配示例教学设计及反思

这是一份小学人教版第二章 教学内容及课时分配示例教学设计及反思，共4页。教案主要包含了自主活动，快快乐乐，总结放松等内容，欢迎下载使用。
小学体育三年级《立定跳远》教学设计及反思　学习目标：初步掌握立定跳远的正确动作方法，在练习中不断实现升级目标，激发练习热情。学习内容：立定跳远，广播操第六节学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织学生进行队列队形练习，控制时间，要求基本规范到位。          2、引导学生进行小游戏活动，让学生自己创编游戏，发挥想象，不限形式。教师巡回指导帮助。               3、组织学生相互参观学习，让较好一组进行表演，学生交流评价。学生活动：1、练习时遵守纪律，动作到位。               2、积极参与，开动脑筋，练习自己的织与表达能力，体现团队精神。               3、虚心学习，认真观看表演，总结经验，取长补短，学会交流。组    织：四列横队♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀                                ☆二、快快乐乐、轻松锻炼跳跃：立定跳远教师活动：1、组织学生分组进行“青蛙过河”游戏。               2、讲解、示范立定跳远的动作方法。               3、演示立定跳远的错误动作（两脚并立、两臂向后摆动，两脚依次落地等）。               4、组织学生运用多种形式和器材（如圈、绳等），进行立定跳远的练习。               5、鼓励学生在标有不同距离的场地上练习，鼓励学生不断超越自我。学生活动：1、模仿青蛙起跳有力、落地轻巧的跳跃动作。               2、仔细观看教师动作，分散自我模仿立定跳远的动作，做到动作正确，蹬地有力，充分蹬伸。               3、找出并能说出教师错误动作所在，重点观察手臂和两腿的协调配合。               4、两人一组进行练习，相互指正，相互学习。               5、自由组合学练小组反复练习，能自测自评，用粉笔标出每次跳跃距离，为每次的点滴进步而感到高兴。希望风帆第六节教师活动：1、教师讲解第六节操的动作方法并示范。（教师采用分解教学法）               2、跟着教师反复练习分解动作和完整动作。               3、辅导学生分散练习，教师巡回指导。               4、请动作好的学生表演。学生活动：1、仔细听老师的讲解，观察老师的示范。               2、模仿老师的动作先分解练习，熟练后完整练习。               3、分散练习，老师指出的错误能马上改正。               4、学生互相观摩学习。组    织：四列广播操队形♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀                                    ☆三、总结放松、快乐结束教师活动：1、组织学生做简单的放松操。               2、要求学生回家练习广播操。               3、及时评价学生的上课态度。学生活动：1、全身心地放松。               2、认真完成练习任务。组    织：四列体操队行♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀教学反思：玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。本课坚持“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率。培养具有主体意识、主动、积极的态度，具有探索，创新精神的身心健康的人。一节课的时间很短，虽然把课编排的很满，但看孩子玩的那么高兴总觉的给学生的时间不够。为了圆满一节课有的地方草草收场，感觉很匆忙，练习深度不够，学生讨论不够，学生还没有尽兴。让学生自己叠飞机，学生是很喜欢玩，但要组织起来讲解的时候就难了，以后要想个两全其美的办法