2021学年5 平行四边形和梯形平行四边形和梯形学案设计

这是一份2021学年5 平行四边形和梯形平行四边形和梯形学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．理解平行四边形和梯形的概念和特征。
2．了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。
3．经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征。
4．体验自主探究，合作学习带来的学习乐趣，从而提高学习兴趣。
【学习重点】
理解平行四边形的概念及特征。
【学习难点】
对平行四边形概念及特征的理解。用集合图表示学过的所有四边形之间的关系。
【学习过程】
一、自主学习：
1．自学书本中平行四边形和梯形的概念。并从概念中找出平行四边的特征。
2．平行四边形，有（ ）组对边平行，而梯形则只有（ ）组对边平行，它们都是（ ）形。
3．长方形和正方形各画1个后，观察它们分别都有哪些边平行？
（1）独立画图后，找出各自平行的对边。小组内交流。
（2）抽1组汇报观察结果，其它组补充。
（3）长方形和正方形是否具备平行四边形的特征。它们是否属于平行四边形。
（4）长方形和正方形是特殊的（ ）形。
二、合作探究：
1．认识平行四边形
（1）我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？
（2）_____分别平行的四边形，叫做平行四边形。
（3）从平行四一条边上的一点向对边印一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的_____。垂足所在的边叫做平行四边形的_____。
2.平行四边形的应用
动手完成课本例2的实践。我们可以发现：平行四边形容易_____。在生活中还有哪些地方应用了平行四边形的特性呢？
3.认识梯形
（1）你见过下面这样的图形吗？它们有什么共同点？
（2）只有一组对边平行的四边形叫做_____。
（3）看图说说梯形各部分的名称。
（4）两腰相等的梯形叫做_____；有一个角是直角的梯形叫做_____。
3．用集合图表示四边形之间的关系。
（1）自己先看看课本，用集合图表示四边形的关系。
（2）关上书，自己在预习本上画一画集合图。
三、过关检测：
1．判断题：
（1）长方形也是平行四边形。 （ ）
（2）平行四边形是特殊的梯形。 （ ）
（3）两个完全相同的梯形可以拼成一个长方形。 （ ）
（1个小组展示）
2．剪一剪。
（1）在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形都是梯形。
（2）在梯形纸上剪一刀，使剪下的图形中有一个是平行四边形。
3．画两个完全一样的梯形，剪下来拼一拼，能拼成一个平行四边形吗？
总结、评价：今天的学习，我学会了：
_________________________________________________________________。
我在______________________方面的表现很好，在______________________方面表现不够，以后要注意的是：________________________________。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）