上海市奉贤区2021年中考语文一模试卷及参考答案

中考语文一模试卷

一、句子默写（共1题；共5分）

1.默写   

（1）春蚕到死丝方尽，________。（李商隐《无题》）   

（2）________，无言谁会凭阑意。（柳永《蝶恋花》）   

（3）山水之乐，________。（欧阳修《醉翁亭记》）   

（4）________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）   

（5）面对人生路上的困难，要充满信心、迎难而上，我们可以用李白《行路难》（其一）中的“________，________”作为激励自己的座右铭。   

二、对比阅读（共1题；共9分）

2.阅读下面两段诗文，完成各题 

（甲）望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

（乙）岳阳楼记（节选）

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

……

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（1）《望岳》的作者是唐代诗人________，“岳”指的是________（山名）；《岳阳楼记》的作者是________代文学家范仲淹，岳阳楼和崔颢笔下的________都是“江南三大名楼”之一。   

（2）用现代汉语翻译下面的句子。 

属予作文以记之。

（3）下列对诗文内容理解正确的一项是（   ）           

A.两段诗文的开头都交代了写作背景。
B.两段诗文都是作者登高后的有感而发。
C.两段诗文都写到了春天的景色。
D.两段诗文都通过写景来抒发感情。

（4）两段诗文都表达了作者的人生志向，甲诗表达了作者________的雄心壮志，乙文表达了作者________的人生抱负。   

三、课外阅读（共1题；共4分）

3.阅读下文，完成各题 

智伯①欲伐卫

智伯欲伐卫，遗卫君野马四，白璧一。卫君大悦。群臣皆贺，南文子②有忧色。卫君曰：“大国大欢，而子有忧色何？”文子曰：“无功之赏，无力之礼③  ， 不可不察也。野马四，白璧一，此小国之礼也，而大国致之④。君其图之。”卫君以其言告边境。智伯果起兵而袭卫，至境而反。曰：“卫有贤人，先知吾谋也。”

（注）①智伯：名瑶，晋国四卿之一。②南文子：战国时贤士，卫国大夫。③无力之礼：不费力气就得到礼物。④致之：把礼物送给我们。

（1）解释文中加点的词。 

①遗卫君野马四百________

②先知吾谋也________

（2）下列对画线句的理解，正确的一项是（   ）           

A.智伯果然发动军队偷袭卫国，到了边境改变主意了。
B.智伯果断发动军队偷袭卫国，到了边境改变主意了。
C.智伯果断发动军队偷袭卫国，到了边境又返回去了。
D.智伯果然发动军队偷袭卫国，到了边境又返回去了。

（3）从文中看，智伯的“谋”具体是指________（用自己的语言回答）。从南文子的表现“________”和智伯的评价“________”中可以看出南文子是个有深谋远虑的治国良才。   

四、现代文阅读（共2题；共29分）

4.阅读下文，完成下面小题 

海水只会越来越咸吗？

①茫茫大海，碧波荡漾，海洋是地球水资源的故乡，但海水会让口渴者望而却步，因为它含有大量且种类丰富的盐，尝起来又苦又涩又咸。

②_________？科学家做过估算，海洋中所有盐类的总重量达到5亿亿吨。人类厨房中的必备品——氯化钠（食盐的主要成分），是海水诸多盐类中最主要的一种。氯化钠在海水中的平均含量有3.5%左右，如果把全世界海水中的氯化钠提取出来平铺在陆地上有120多米厚。除了氯化钠，海洋中还含有碳酸镁、氯化钙以及其他各种金属元素的盐类，它们的平均含量只有氯化钠的三分之一，但提取出来平铺在陆地上也有40米厚。所以，海洋是名副其实的“大盐库”。

③其实，原始地球的海水源自于冰质彗星，水质还是挺“纯”的，它的味道应该像矿泉水一样可口。那么，海洋中的盐是哪儿来的呢？科学家们就这个问题基本已达成共识。

④地球上的水在不断运动和循环，每天都会有大量的海水蒸发到空气中，这些水蒸气升上天空，溶解大气中的二氧化碳，变成微酸的雨滴落到陆地的每一个角落。“酸雨”将溶解的矿物质和金属离子（包括氯离子和钠离子）带进江河中，最后汇入大海。就这样，蒸发掉的水分绕了一圈，再次回到自己的海洋老家，但它却带来了很多陆地上的盐分。根据美国国家海洋和大气管理局的数据，雨水每年会将大约2.25亿吨盐注入海洋，而海洋盐分的90%是由“雨水循环”贡献的。

⑤“雨水循环”并不是海洋盐分唯一的来源，海底火山和深海热泉也在默默“付出”。在海底地壳的裂口处会出现火山和热液喷口——海水沿裂隙向下渗流，受岩浆热源的加热，形成了喷发的热泉。当新鲜的熔岩从海底的火山中涌出时，热的岩石与咸海水发生反应，会溶解其中的一些矿物质，热液喷口则会直接将含盐的热液灌注到海水中。数十亿年的周而复始、日积月累，海洋中的盐分越积越多，海水也就越来越咸了。

⑥既然海水中已经含有那么多盐分，而且盐分还将源源不绝地进入海洋。那么，海水会不会没有限度地“咸”下去？科学家发现，海洋有各种能降低含盐量的奇妙方法，使海水处于动态的平衡之中。

⑦首先，化学反应对降低含盐量会起到重要的作用。一方面，随着雨水将盐分注入海洋，海水中可溶性物质的浓度会越来越高。当盐分的浓度达到饱和后，过饱和的盐分将会析出、结晶或者相互结合成不溶解的化合物，然后沉入海底，变成岩石。另一方面，海底熔岩会与溶解的盐离子发生反应，将它们从水中移除，海底某些粘上和含氢矿物就是通过海底盐类发生的热化学反应形成的。

⑧“还盐归地”也是降低海水含盐量的方法。当台风季节降临时，狂风巨浪会把海水卷到陆地上，溶解的盐分也随海水上岸，散布在沿海陆地。在经历漫长的历史变迁后，有些海湾地带，由于地壳的升高与海洋隔断成为内陆。这部分的海水逐渐被蒸发掉，留下大量的盐类物质。另外，河流中的淡水、融化的冰川等为海洋提供了稳定的淡水，也有助于降低海洋的盐度。

⑨如今，随着全球变暖，极地冰川融化，注入海洋的淡水越来越多。所以，相比较于海水变咸，“海水是否会变淡？”反而成了科学家们更关注的问题。

（1）结合上下文，在第②段横线处填上一个疑问句：________？   

（2）阅读第②—⑧段，完成下面的填空。 

（3）第④段画线句运用了________的说明方法，其作用是________   

（4）下列对文章内容的理解，正确的一项是（   ）           

A.海洋中碳酸镁、氯化钙的平均含量是氯化钠的三分之一。
B.海水中氯化钠的平均含量有3.5%左右。
C.“酸雨”可以溶解大气中的二氧化碳。
D.海底粘土和含氢矿物都是通过海底盐类发生的热化学反应形成的。

（5）第④段和第⑤段能否调换顺序？请简要说明理由。   

5.阅读下文，完成下面小题。 

普通人

①父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有人到我家来请父亲去当群众演员。他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的一些小事……

②1984年至1986年，父亲栖居北京的两年，曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。父亲被选去当样众演员，毫无疑问地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣，总体银白。谁见了都对我说：“晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。”

③父亲第一次当样众演员，在《泥人常传奇》组。副导演先找了父来，父亲说得征求我的意见。父亲大概将当样众演员这回事看得太重，以为便等于投身了艺术，所以希望我替他做主，判断他到底能不能性任。父亲从来不做自己任性不了之事。他一生不喜欢làn  yú充数的人。

④我替父亲拒绝了，因为我不愿我的老父亲在摄影机前被人呼来挥去的。后来导演亲自来找我，说：“放心，我吩咐对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗？”——他这么保证。无奈，我只好同意。

⑤从此，父亲便开始了他的“群众演员”生涯——在他74岁的时候……

⑥父亲演的尽是迎着镜头走过米或背首镜头走过去的“角色”，说那也算“角色”，是太夸大其词了。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好，演戏认真极了！”父亲做什么事都认真极了，但那也算“演戏”吗？我每每一笑置之。

⑦一次，我经过北影的旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸、你还坐在这儿什么呀？回家吃饭吧。”父亲说：“不行。我不能离开。我们导演说了——别的群众演员没事儿了，但这位老人不能走，我还用得着他！“父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上，而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。分明的，他惟恐使那长袍沾了灰土或弄褶皱了……

⑧父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了，一个劲儿地向我道歉……

⑨拍电影电视剧，群众演员的问题往往让导演感到沮丧。需要十个群众演员，预先得组织十五六个，真开拍了，剩下一半就算不错。有些群众演员，钱一到手，人也便脚底板抹油，溜了。我细思忖：都愿请我的老父亲当群众演员，当然并不完全因为他的胡子……

⑩有一天夜里，下起了大雨。我被雷声惊醒，翻了个身，发现父亲披着衣服坐在床上吸烟。我好生奇怪，不安地问：“爸，你怎么了？是不是有什么心事啊？”许久，才听他说：“唉，我为我们导演发愁哇？他就怕这几天下雨……”父亲不论在哪一个剧组当群众演员，都一概地称导演为“我们导演”。从这种称谓中我听得出来，他是把自己——一个迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众演员，与一位导演之间联系得太紧密了。

⑪我嘟哝地说：“爸，你替他操这份心干吗？下雨不下雨的，与你有什么关系？睡吧睡吧。”“有你这么说话的吗？”父亲教训我道，“全厂2000来人，等着这一部电影早拍完，早收了，才好发工资，发奖金，你不明白？你一点儿不关心？”

⑫我佯装没听到，不吭声。对于这样一位太认真的老父亲，我一筹莫展……

⑬还记得一个星期六的晚上，我和妻子、父母一块儿包饺子，忽然父亲喟叹一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话，使我、妻、母亲面面相觑。临睡前，我试探地问他为什么吹声叹气，父亲笑了：“昨天，我们导演指示——给这老爷子一句台词。我那么说，你听着可以吗？.……”我恍然大悟——原来父亲是在背台词。

⑭我就说：“爸，其实你怎么说都行，反正到时候，得找个配音的替你说这句话……”父亲不高兴了：“要是都像你这种态度，那电影，能拍好吗？一句台词，光是说说的事吗？脸上的模样要是不对劲，不就成了嘴里说阴，脸上作晴了吗？"父亲的一番话，倒使我哑口无言。

⑮父亲是一个通得不能再普通的人。父亲曾是一个认真的群众演员。或者说，父亲是一个“本色”的群众演员。以我的父亲为镜，我常不免问我自己——在生活这大舞台上，我也是演员吗？我是一个什么样的演员呢？就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”……

（1）根据拼音写汉字：làn  yú________充数   

（2）第⑥段画线句运用了反问的修方法，其表达效果是________   

（3）文中写了父亲做“群众演员”的几件事，请用简要的语言概括。 

①父亲牢记导演的要求，端坐片场长久不离开。

②________

③________

（4）第⑦段中写“父亲坐得很特别”，请结合具体表现作分析。   

（5）对第⑨段画线部分的作用理解最恰当的一项是（   ）           

A.通过写有些群众演员的表现，表达了作者对导演的同情。
B.把有些群众演员的表现与父亲的表现作对比，突出了父亲的认真、诚信。
C.通过写有些群众演员的表现，批评了他们的不讲诚信、不负责任。
D.把有些群众演员的表现与父亲的表现作对比，反映了有些群众演员的精明。

（6）联系全文，分析文章结尾画线句的含义。   

五、综合性学习（共1题；共13分）

6.阅读下面材料，完成各题 

（材料一）

社区文化活动中心是集影剧院、图书馆（室）、健身房、排练厅等为一体的宣传教育场所，为周边居民提供文化、体育、教育、信息服务等设施。某地新建成了一座社区文化活动中心，除了图书馆等硬件设施外，中心还将在双休日开设绘画、戏曲、武术等居民喜闻乐见的兴趣班。

（材料二）

新建的社区文化活动中心图书馆分为阳光阅览室、电子阅览区、少儿图书室和图书外借区四个区域。阳光阅览室中图书资料丰富，阅读环境安静、舒适。少儿图书室有大量的少儿读物，还定期举办各类儿童读书活动。电子阅览室以互联网为载体，能满足居民对信息搜索的需求。该图书馆还与其他文化活动中心的图书馆实现了联网，方便居民异地借还书籍。图书馆出口还设有电子留言簿，读者可以写体验留言，也可以看到他人的留言。

（1）该文化活动中心要悬挂一些宣传标语，下列最不适合的两项是（   ）           

A.丰富文化生活，提高全民素质
B.弘扬武术精神，强健自身体魄
C.赏博物风雅，听历史足音
D.让读书成为快乐，让学习成为习惯
E.共享戏曲资源，涵养文化品位
F.古阁古风古貌，古书古韵古香

（2）阅读（材料二），假如你参观了该社区文化活动中心的图书馆，对图书馆留下了美好的印象，请你在电子留言簿上留下体验留言。（20字以内）
留言簿 

（3）假设《水浒传》中的林冲、杨志要到该社区文化活动中心应聘做武术班的教练，请你选择一人并代表他作应聘时的自我介绍。（要求：自我介绍中包括姓名、特长、典型经历以及与应聘有关的其他内容，80字以内）招聘官：您好！请您做一下自我介绍，并说说来应聘做武术班教练有什么优势呢？ 

应聘者：

招聘官：太好了！您的情况符合我们的招聘要求，明天您就可以来上班了。

六、作文（共1题；共5分）

7.题目：就这样改变 

要求：（1）写一篇不少于600字的文章。（2）不得透露个人相关信息。

答案解析部分

一、句子默写

1.【解析】【分析】古诗文名句的默写既需要背诵、理解和记忆，也需要书写正确。如“蜡炬、鸿儒、沧海”等。

故答案为：(1)蜡炬成灰泪始干
(2)草色烟光残照里
(3)得之心而寓之酒也
(4)谈笑有鸿儒
(5)长风破浪会有时、直挂云帆济沧海
 

【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。

二、对比阅读

2.【解析】【分析】（1）《望岳》的作者是唐代诗人，被称为“诗圣”。“岳”指的是东岳泰山。此诗为作者青年时所作，表现了作者的雄心壮志。《岳阳楼记》的作者是是宋代文学家范仲淹。“江南三大名楼”包括：滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼。
（2）注意：属，同“嘱”，嘱咐。嘱托。作文，写文章。以，来。之，代词，这件事。
（3）A.甲诗开头写远望泰山所见，乙文开头交代了写作背景；B.甲诗以“远望——近望——细望——愿望”为序，前三联写景，后一联抒情。乙文也不是作者登高有感而发；C.甲诗没有写春天的景色，乙文“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”是春天景物；故选D。
（4）考查比较阅读。甲诗前三联写景，最后一联抒情，一语双交，即表达了自己要登上泰山顶峰的愿望，也表达了自己要登上人生顶峰的决心。乙文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了自己以天下为己任的政治抱负。

故答案为：(1)杜甫、泰山、宋、黄鹤楼
(2)(滕子京)嘱托我写篇文章来记述这件事。
(3)D
(4)勇攀高峰，傲视一切、以天下为己任

【点评】(1)作家作品和题目等文学常识属于识记部分，考生要结合课下注释认真阅读，熟练背诵，尤其不能出现错别字。
(2)在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
(3)本题考查分析诗歌内容和手法。答题时应注意，熟记各种表现手法、表达方式、修辞手法的特征及其作用，准确识别作者所用的手法，并具体分析这种写法的作用，依据主要内容、抓住重点词句、感情色彩强烈的句子，体会文章的思想感情。
(4)内容的分析理解，要在疏通文意的基础上，了解文章和诗句主要内容，抓住关键词句进行体会，注意用自己的话概括。

【参考译文】

庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。

……

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。

三、课外阅读

3.【解析】【分析】（1）遗，一词多义，赠送。知，一词多义，知道。
（2）果，果然。反，同“返”，返回。故译为：智伯果然发动军队偷袭卫国，到了边境又返回去了。故选D。
（3）第一空：根据文子的分析“野马四，白璧一，此小国之礼也，而大国致之”和“智伯果起兵而袭卫”，可知智伯的计谋是给卫国送厚礼，让他们麻痹大意，然后派兵偷袭卫国。第二空：根据“南文子有忧色”可知当南文子觉察出智伯阴谋时的反应是：有忧色。第三空：“卫有贤人，先知吾谋也”意思是卫国一定有贤能的人，预先知道了我的计谋。其中的贤人指的就是“南文子”。智伯对他的评价是“贤”。

故答案为：(1)赠送、知道
(2)D
(3)送厚礼给卫国，使卫国麻痹大意，趁机攻打卫国、有忧色、贤

【点评】(1)理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
(2)在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
(3)文章内容的分析理解，要在疏通文意的基础上，了解主要内容，抓住关键词句进行体会，注意用自己的话或者用原文句子概括。

【参考译文】

（晋国国王）智伯想讨伐卫国，就给卫国国君送去野马四匹、白璧一块。卫国国君十分高兴，朝臣们也都向他祝贺，只有大夫南文子面现忧色。卫国国君说：“大国与我们交欢，是一件好事，而你却面有忧色，这是为什么呢？”南文子说：“无功而受赏，没有出力而得到礼遇，这是不能不察其本意的。四匹野马和一块璧玉，是小国向大国进献礼品的规格，而晋国这个大国却给我们送来这种规格的礼品，大王你要防备他呀!”卫国君就把南文子的话告诉了边境上的部队。以后，智伯果然起兵袭击卫国，到了卫国边境，见其已有准备，就返了回去，并说：“卫国一定有贤能的人，预先知道了我的计谋。”

四、现代文阅读

4.【解析】【分析】（1）要结合上下文，按要求补写。所填的句子在第②段开头，起到承上启下的作用，是第②的总起句，从第②段“海洋中所有盐类的总重量达到5亿亿吨”“氯化钠在海水中的平均含量有3.5%左右”“除了氯化钠，海洋中还含有碳酸镁、氯化钙以及其他各种金属元素的盐类，它们的平均含量只有氯化钠的三分之一，但提取出来平铺在陆地上也有40米厚”可知，第②段主要说明海洋中盐类的含量，用疑问句表述为：大海中的盐有多少呢？
（2）要通读全文，抓住关键词句，把意思相近的段落合并，简洁准确概括。文章的第②段说明海洋是名副其实的“大盐库”。第⑥——⑧说明海洋有各种能降低含盐量的奇妙方法，所以应根据第③——⑤段的内容填第(1)空，第③段“海洋中的盐是哪儿来的呢？”，领起④⑤段的内容，从第⑤段“‘雨水循环’并不是海洋盐分唯一的来源，海底火山和深海热泉也在默默‘付出’”可知，第③——⑤段的内容说明海洋中盐的来源。根据第⑦段“首先，化学反应对降低含盐量会起到重要的作用”可概括第(2)空应填“化学反应能降低海洋的含盐量”。 根据第⑧段“另外，河流中的淡水、融化的冰川等为海洋提供了稳定的淡水，也有助于降低海洋的盐度”，可概括第(3)空应填“河流中的淡水、融化的冰川等为海洋提供的淡水有助于降低海洋的盐度”。根据第⑨段“如今，随着全球变暖，极地冰川融化，注入海洋的淡水越来越多。所以，相比较于海水变咸，‘海水是否会变淡？’反而成了科学家们更关注的问题”，可概括第(4)空应填‘海水不会无限度地咸下去”。
（3）要结合具体语境分析，简洁准确表述。画线句“2.25亿吨”“90%”是列数字，具体准确地说明了“雨水循环”是海洋盐分的主要来源，更有说服力。
（4）A．根据第②段“海洋中还含有碳酸镁、氯化钙以及其他各种金属元素的盐类，它们的平均含量只有氯化钠的三分之一”可知，“海洋中碳酸镁、氯化钙的平均含量是氯化钠的三分之一”表意不准确；B．根据第②段“氯化钠在海水中的平均含量有3.5%左右”可知，选项正确；C．根据第④段“这些水蒸气升上天空，溶解大气中的二氧化碳，变成微酸的雨滴落到陆地的每一个角落”可知，“酸雨”水蒸气溶解大气中的二氧化碳形成的，并非“酸雨”可以溶解大气中的二氧化碳；D．根据第⑦段“海底某些粘土和含氢矿物就是通过海底盐类发生的热化学反应形成的”可知，一些海底粘土和含氢矿物都是通过海底盐类发生的热化学反应形成的，并非全部，选项错误；故选B。
（5）先分析说明内容，再考虑说明顺序。第④段和第⑤段都在说明海洋盐分的来源，第④段说明“雨水循环”是海洋盐分的主要来源，第⑤说明海底火山和深海热泉默默“付出”也是海洋盐分的来源，第④⑤两段是按由主到次的逻辑顺序说明的，同时，第⑤段首句承上启下，该句的内容也决定了④⑤两段内容的先后顺序。

故答案为：(1)大海中的盐有多少呢
(2)海洋中盐的来源|化学反应能降低海洋的含盐量|河流中的淡水、融化的冰川等为海洋提供的淡水有助于降低海洋的盐度|海水不会无限度地成下去(或:海水的含盐量处于动态的平衡之中)
(3)列数字、准确地说明了“雨水循环”是海洋盐分的主要来源。
(4)B
(5)不能。第④段和第⑤段都在说明海洋盐分的来源，第⑤段首句是承上启下句，该句的内容决定了④两段内容的先后顺序;另外，第④段说明的是“雨水循环”是海洋盐分的主要来源，④⑤两段是按由主到次的逻辑顺序排列的。

【点评】(1)句子的衔接连贯，必须结合文段的整体把握结构，体会句子与句子之间的关系，分析句式的特点，然后再进行回答。
(2)说明文段意的概括，要在通读全文，理解文章结构层次的基础上，按照说明对象加哪方面，再加怎么样的模式进行回答。
(3)说明方法以及其作用的题型，在解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
(4)此题考查学生对文章内容的理解与分析能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
(5)每一篇说明文都有自己的说明顺序，段与段之间必然具有一定的关系和顺序，因此考生要在把握说明顺序的基础上去阐述，注意做到有理有据。

5.【解析】【分析】（1）làn  yú——滥竽，滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
（2）考查赏析反问句。这个句子表达的意思是父亲那根本不算是演戏，父亲自然也根本不算是演员，所以这个句子还表达了我对父亲演员身份的不认可。
（3）考查概括事件。第十段到第十二段记叙的是我发现父亲父亲晚上没有睡觉，问他原因，他说是因为下雨不能拍戏，替导演发愁，父亲的认真，让我一筹莫展。可概括为：父亲担心剧组因下雨拍不成戏而夜不能寐。第十三段和第十四段记叙的是父亲和我们一块包饺子，突然说了一句台词，听了父亲的解释，我才恍然大悟，原来父亲是在背台词。可概括为：父亲在包饺子的时候投入地背台词。
（4）考查对重点句子的理解。第九段描写的是其他的群众演员在片场的表现，他们非常油滑，不讲诚信，联系上下文，父亲也是一个群众演员，便与这些人却截然不同，父亲是把群众演员当成事业来做，认真诚信，把剧组的事当成自己的事。
（5）两者的工作态度形成了鲜明的对比，突出了父亲了认真与诚信。故选B。
（6）考查对重点句子的理解。这句话鲜明地表达了作者的态度。“本色”的人指的是在生活中表里如一，认真做人，踏实做事，就如同父亲一样。“性格演员”指的是表里不一，说一套做一套，阳奉阴违，就如同文中的那些油滑的群众演员一样。作者崇敬的是像父亲一样“本色”的人，反对的是“性格演员”。

故答案为：(1)滥竽
(2)加强语气，我认为父亲不是在演戏，表达了“我”对父亲演员身份的不认可。
(3)父亲担心剧组因下雨拍不成戏而夜不能寐、父亲在包饺子的时候投入地背台词
(4)父亲惟恐戏服沾上灰土或弄皱，于是将戏服整理好并端端地坐着，从父亲对戏服的保护中体现了父亲对群众演员工作的重视和工作的责任感。
(5)B
(6)现实生活中我崇敬做事认真、表里如一的人，警惕圆滑虚伪、表里不一的人。写出了父亲对“我”的影响，表达了“我”对父亲和像父亲一样做事认真、表里如一的人的敬意。

【点评】(1)字形的辨析除了注重积累，强化记忆之外，还要从词语本身的意义角度灵活掌握。
(2)反问为无疑而问，目的是加强肯定的语气或强调某种情感。考生一定要从语气的强烈与否和情感的表达等角度进行回答。
(3)概括内容的题型在解答时应明确信息筛选的方向，对原句进行加工概括，概括要全面，格式一般是谁的什么事或谁怎么样，语言要简洁准确。
(4)有效信息的提炼筛选，要根据问题的指向，结合某一段落或者几个段落，抓住其中的关键句子和关键语句进行概括。语言要简练，条理要清晰。
(5)此题考查学生对材料内容的理解与分析能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
(6)重点语句的理解，通常和文章主旨密切相关。考生要在准确理解文章主旨的前提下，结合语境去体会句子所体现的人物情感。

五、综合性学习

6.【解析】【分析】（1）答题思路：结合材料一和材料二的相关内容，通过活动中心开展的活动来判断哪些宣传标语符合，哪些宣传标语不符合。
A．结合材料一“社区文化活动中心是集影剧院、图书馆（室）、健身房、排练厅等为一体的宣传教育场所”可知，活动中心能够丰富文化生活，提高全民素质，A符合；
B．结合材料一“中心还将在双休日开设绘画、戏曲、武术等居民喜闻乐见的兴趣班”可知，提到了武术，故活动中心能够弘扬武术精神，强健自身体魄，B符合；
C．赏博物风雅，听历史足音，这个宣传标语突出的“博物”，活动中心没有相关活动，故C不符合；D．结合材料二“阳光阅览室中图书资料丰富，阅读环境安静、舒适。少儿图书室有大量的少儿读物，还定期举办各类儿童读书活动”可知，活动中心书籍丰富，环境优雅，能够让读书成为快乐，让学习成为习惯，D符合；
E．结合材料一“中心还将在双休日开设绘画、戏曲、武术等居民喜闻乐见的兴趣班”可知，提到了戏曲，故活动中心能够共享戏曲资源，涵养文化品位，E符合；
F．古阁古风古貌，古书古韵古香，这个宣传标语突出的建筑物的古典，活动中心没有相关建筑和学习内容，故F不符合；
故选CF。
（2）答题思路：“美好印象”是关键词，留言内容要是赞美性质的。示例：内容丰富多彩，活动有声有色，不虚此行。
（3）答题思路：选择林冲或杨志其中一个作为表达对象，结合《水浒传》中的相关内容，介绍自己的姓名、特长、典型经历以及应聘优势，80字以内，语言流畅。示例：我叫林冲，原是八十万禁军枪棒教头，在枪棒方面具有丰富的教学经验，如果我来当教练，在教学方面一定不会令大家失望，我也会向武术爱好者传递武术的目的是强身健体的理念。

故答案为：(1)C F
(2)符合题意即可。
(3)参考一：我叫林冲，人称“豹子头”。我担任过八十万禁军枪棒教头，曾经不到五回合击败贺统军。如果我来当教练，将向武术爱好者传武艺，让他们养成通过习武来锻炼身体的习惯。参考二：我叫杨志，三代将门之后。我擅长枪法、刀法，曾与武功高手林冲过过招，不分胜负。如果我来当教练，不近能让武术爱好者通过习武强身健体，还能让他们了解武术、穿成武术精神。

【点评】(1)本题考查拟写宣传标语的能力。目的在于营造气氛、制造声势、调动大家的积极性和参与性。因此一定要语言简洁、具有宣传和鼓动性。
(2)体验感受类的语言表达首先要读懂题意，明白出题人的意图，然后按照要求去阐述即可，万不可脱离提议独立发挥。
(3)本题实质上考查学生对名著主要人物和经典情节的记忆。解析此类题时，需熟悉文学名著的主要故事情节，能够概括名著的主要内容。然后按照事情的起因、经过和结果简单叙述即可。

六、作文

7.【解析】【分析】本题考查命题作文。第一，审题。抓住关键词审题，题目分为两个部分，“就这样”“改变”。“就这样”是修饰语，起到限制作用。“改变”是中心词，是题眼，是写作的中心。关键词：改变。“改变”可以是事物的发展、生活的变化、时代的转变，但无论什么样的改变，都要与“我”息息相关。比如可以是技艺（文艺、体育等爱好）的提升、不良习惯的改正、心态（由胆小到怯懦）的转变，更可以是思想上的蜕变，比如对父母、朋友的误解到理解；从只能体会社会基层人员的辛苦，到能够进一步体悟他们的艰苦奋斗精神；对手艺人坚守传统的不解，到能够欣赏传统文化的魅力、钦佩手艺人的工匠精神。当然，技艺的提升、行动的转变要伴随着心态与思想上的转变，后者是对前者的升华，如果只写前者就会流于表面。关键词：就这样。“就”强调的是一种无意识的，在潜移默化中发生的改变。“这样”其实就是具体的写作内容。要明确“就这样”是哪样。过程的强调：“就这样”要求突出过程，可以是以时间变化、地点转换、情感为线索，慢慢地、渐渐地成长变化，也可以制造矛盾冲突，导致情感、认识上的激变。原因、方式的限制：还要思考的是让你做出改变的契机与缘由。可以是长辈的规劝、师长的教导、书籍的启发、名言警句的力量、某个场景的触发、出于社会责任感等等。方向的限制：无论是怎样的变化，都是向着“醇熟”“勇敢”“坚定”“责任”“坚韧”“真挚”“美好”等积极的方向前进，在写作过程要多关注正面的心路历程。第二，体裁。这一题目带有明显的叙事性和抒情性，适合写记叙文和边叙边议的散文。如写记叙文，为避免简单化的“一事一果”的写法，可采用“一事”详写、同类事略写的方法，一定要插入必要的议论。如写散文，则要注意“多事”对“这样”的指向性，揭示其长大的内在联系。采用此文体，做到“一线贯穿，形散神聚”是关键。

【点评】本篇作文是一篇命题作文。是一个很宽泛的题目，可写的内容很多。“我”是这篇作文的写作对象，在作文中一定要体现“我”这一对象。学生可以联系生活实际来选择写作的素材，可以写成记叙文，通过某一次亲身经历，来体现我的巨大改变，在作文时还要注意结构的完整，手法的灵活，主旨的鲜明。语言也要尽量做到通顺流畅，有风格。