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    4.1 牛顿第一定律 —【新教材】粤教版(2019)高中物理必修一课件

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    2021学年第一节 牛顿第一定律集体备课ppt课件

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    这是一份2021学年第一节 牛顿第一定律集体备课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了伽利略探索,由此又猜想到什么,伽利略理想实验,知识回顾,关于惯性,归纳小结等内容,欢迎下载使用。
    1.书本放在讲台上处于静止状态,怎样才能让它运动?2.静止在水平地面上的小推车,怎样才能让它运动起来?3.行驶中的汽车在关闭发动机后,将作怎样的运动?
    有人从日常经验得到以下结论:1.静止的物体不受力的作用就不能运动2.运动的物体失去了力的作用运动就不能继续下去
    一、亚里士多德的观点 (2000年前古希腊) 力是维持物体运动状态的原因。一切运动的物体终将归于静止。 “直觉+观察”
    1.伽利略注意到什么?
    2.伽利略为了说明他的思想,怎样去设计理想实验的?
    从实际的观察他推断出什么结论?
    由此他得出怎样的结论?
    力不是维持物体运动的原因
    伽利略的理想实验(假想实验) 这是一种以可靠的事实为基础,把实验与逻辑推理和谐地结合在一起的一种科学探究方法。
    伽利略的观点 (17世纪意大利) 物体的运动并不需要力来维持。物体会停下来是因为受到摩擦阻力的缘故,力是改变物体运动状态的原因。
    三、笛卡儿的补充(17世纪法国) 如果没有其它原因,运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。
    四、牛顿的总结(1687年英国) 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。这就是著名的牛顿第一定律
    速度的方向不变,只有大小改变速度的大小不变,只有方向改变速度的大小和方向都发生改变
    如果一个物体由静止变为运动或由运动变为静止,我们说,他的“运动状态”发生了变化。所以“速度”是描述物体运动状态的物理量问:物体的运动状态发生改变有几种情况?
    牛顿第一定律的意义:1、揭示了物体不受外力(或所受外力合为零)时的状态:静止或匀速直线运动2、揭示了力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。3、指出了物体的一种属性:惯性
    1、什么是惯性: 物体具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。(是物体的固有属性) 所以我们可以说,物体具有惯性,不可以说物体受到了惯性。
    ①一切物体都具有惯性:不论物体的种类、质量的大小、是否受力、是否运动、做何种运动。
    ②惯性的大小只与质量有关:质量大,惯性大,质量小,惯性小。
    ③物体受外力作用时,惯性表现为改变其运动状态的难易程度。惯性大,则运动状态难于改变。
    对牛顿第一定律的理解:(1)定性说明了力和运动的关系:①力是改变物体运动状态的原因,或者说力是产生加速度的原因,而不是维持物体运动状态的原因.②物体不受外力时的运动状态:匀速直线运动状态或静止状态.(2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——惯性.因此牛顿第一定律也叫惯性定律.
    1 关于牛顿第一定律的理解正确的是(  )A.不受外力作用时,物体一定处于静止状态B.物体做变速运动时一定受外力作用C.在水平地面上滑动的木块最终停下来,是由于没有外力维持木块运动的结果D.飞跑的运动员,由于遇到障碍而被绊倒,这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态
    2.理想实验是科学研究中的一种重要方法,它把可靠的事实和合理的推论结合起来,可以深刻地揭示自然规律.关于伽利略的理想实验,下列说法正确的是(  )A.只要水平面相当光滑,物体在水平面上就能匀速运动下去B.这个实验实际上是永远无法做到的C.利用气垫导轨,就能使实验成功 D.这个实验虽然是想象中的实验,但它是建立在可靠的实验基础上的

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