2020—2021年安徽省宿州市初一（下）期中考试语文试卷部编版

这是一份2020—2021年安徽省宿州市初一（下）期中考试语文试卷部编版，共6页。试卷主要包含了默写题，综合读写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

1. 默写。
（1）夜发清溪向三峡，_______________。（李白《峨眉山月歌》）

（2）_______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（3）何当共剪西窗烛，_______________。（李商隐《夜雨寄北》）

（4）孤常读书，_______________。（《孙权劝学》）

（5）杜甫《江南逢李龟年》中隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是“_______________，_______________”。

（6）李益《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是“_______________，_______________”。

（7）《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的诗句是“_______________，_______________”。
二、综合读写


阅读下面文本，完成下列各题。
周围一片寂静，我就这样 cháng 徉在小溪边，漫无目的地走着，独享这一份久违的宁静与安谧。这里的空气清新而温润，目之所及，芳草萋萋，fēng 树、桦树、麻栗树，还有一些不知名的树木，落光了叶子，光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。
（选自毛崇尧《冬野散步》）

（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。
cháng（ ）徉 安谧（ ） fēng（ ）树 麻栗（ ）树

（2）文中有错别字的一个词语是“_______________”，这个词语的正确写法是“_______________”。

（3）“漫”在《现代汉语词典》中有下面四个义项。文中“漫无目的”的“漫”意思应为（ ）。
A.水过满，向外流B.到处都是，满，遍
C.不受约束，随便D.莫，不要

（4）文中画线句子运用了_______________的修辞手法。


某校七年级（2）班开展以“让爱住我家”为主题的综合实践活动。请你参与活动并解决问题。

（1）请你给本次活动拟写一条宣传标语。

（2）下面的诗歌没有标点符号，请你用“/”为下面的诗句标明停顿。（要求：只标四处，标在恰当位置）
母亲仔细打量着白菜打量着孩子们胖了瘦了干瘪的嘴角荡漾起希望

（3）强强很反感妈妈总在自己耳边唠叨个不停，有时会与妈妈发生争吵。如果你是强强的朋友，你会怎样劝他？

（4）活动中，丹丹同学在网上摘抄了一篇写亲情的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助她修改。
祖母用她的生命成就了我，我绝不会不辜负她！我要努力！在漫漫人生旅途中，祖母用尽她最后的14年伴我度过，见证着我由一个嗷嗷待哺的小婴儿长大为一个少年。昔日我觉得祖母很烦人，但现在我终于学会了珍重，相信祖母也一定会深感安慰。
①第一处画横线的句子语句赘述，应将“_______________”删去。
②第二处画横线的句子存在搭配不当的毛病，应将“_______________”改为“_______________”。
三、名著阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
[—]
讲动武，祥子不能打个老人，也不能打个姑娘。他的力量没地方用。耍无赖，只能想想，耍不出。论虎妞这个人，他满可以跺脚一跑。为目前这一场，她既然和父亲闹翻，而且愿意跟他走；骨子里的事没人晓得，表面上她是为祥子而牺牲；当着大家面前，他没法不拿出点英雄气儿来。他没话可说，只能立在那里，等个水落石出；至少他得做到这个，才能像个男子汉。【甲】刘家父女只剩了彼此瞪着，已无话可讲；祥子是闭口无言。车夫们，不管向着谁吧，似乎很难插嘴。打牌的人们不能不说话了，静默得已经很难堪。不过，大家只能浮面皮的敷衍几句，劝双方不必太挂火，慢慢的说，事情没有过不去的。他们只能说这些，不能解决什么，也不想解决什么。见两方面都不肯让步，那么，清官难断家务事，有机会便溜了吧。【乙】
没等大家都溜净，虎姑娘抓住了天顺煤厂的冯先生：“冯先生，你们铺子里不是有地方吗？先让祥子住两天。我们的事说办就快，不能长占住你们的地方。祥子你跟冯先生去，明天见，商量商量咱们的事。告诉你，我出回门子，还是非坐花轿不出这个门！冯先生，我可把他交给你了，明天跟你要人！”
冯先生直吸气，不愿负这个责任。祥子急于离开这里，说了句：“我跑不了！”
【丙】
冯先生把刘四爷也劝进去，老头子把外场劲儿又拿出来，请大家别走，还得喝几盅：“诸位放心，从此她是她，我是我，再也不吵嘴。走她的，只当我没有过这么个丫头。我外场一辈子，脸教她给丢净！倒退二十年，我把他们俩全活劈了！现在，随她去；打算跟我要一个小铜钱，万难！一个子儿不给！不给！看她怎么活着！教她尝尝，她就晓得了，到底是爸爸好，还是野汉子好！别走，再喝一盅！”【丁】
大家敷衍了几句，都急于躲避是非。
祥子上了天顺煤厂。
事情果然办得很快。虎妞在毛家湾一个大杂院里租到两间小北房；马上找了裱糊匠糊得四白落地；求冯先生给写了几个喜字，贴在屋中。屋子糊好，她去讲轿子：一乘满天星的轿子，十六个响器，不要金灯，不要执事。一切讲好，她自己赶了身红绸子的上轿衣；在年前赴得，省得不过破五就动针。喜日定的是大年初六，既是好日子，又不用忌门。她自己把这一切都办好，告诉祥子去从头至脚都得买新的：“一辈子就这么一回！”
祥子手中只有五块钱！
虎妞又瞧了眼：“怎么？我交给你那三十多块呢？”
祥子没法不说实话了，把曹宅的事都告诉了她。她眨巴着眼似信似疑的：“好吧，我没工夫跟你吵嘴，咱们各凭良心吧！给你这十五块吧！你要是到日子不打扮得像个新人，你可提防着！”

（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）
虎姑娘瞪了老头子一眼，回到自己屋中，哭了起来，把屋门从里面锁上。
A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

（2）文章第一段说“她既然和父亲闹翻，而且愿意跟他走”，“她”因什么原因与父亲闹翻？

（3）从人物描写方法的角度鉴赏刘四爷的一番话。
诸位放心，从此她是她，我是我，再也不吵嘴。走她的，只当我没有过这么个丫头。

（4）本文选自名著《_______________》，作者是_______________，小说的主人公从乡下来到_______________（城市名）谋生，从事_______________（职业）工作。

（5）小说主要写了祥子三起三落的人生经历，联系全文，说说祥子三落的经历各是怎样的。
四、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
雪地上的天竺葵
［俄］维克托·阿斯塔菲耶夫
①在简陋的农家小屋里，一个酗酒成性的庄稼汉在大吵大闹。他的妻子好言相劝，想让他安静下来。他老拳一挥把妻子打到过道里，吓得孩子们四散跑开。醉汉开始寻找能打碎的东西，可是，屋子里的家什都已被打破砸烂了。
②庄稼汉怒气难平。
③忽然，他看到窗台上摆放的天竺葵。天竺葵栽种在一口破铁锅里，由于常常忘记浇水，靠根部的叶子已经发黑、萎蔫、脱落了。尽管这样，天竺葵还是使出浑身气力活了下来，而且开了花。一花独放，开在叶子的根茎部分。夜里，挨近窗户的叶子冻在玻璃上了，炉火烧旺后，它们又渐渐暖和过来。
④庄稼汉蹿到窗台跟前，抓起破铁锅向窗外扔去，天竺葵连同培育它的土壤一起散落在雪地上。庄稼汉终于安静下来，昏昏沉沉地睡着了。
⑤整整一夜，天竺葵快活地活着，它没有被冻死。拂晓时分，天空纷纷扬扬飘起雪花，可怜的天竺葵被白雪覆盖了。
⑥白天，庄稼汉找了一块胶合板，想把他昨天砸坏的玻璃遮挡上，这时他看见了那株天竺葵，它正在雪地上黯然神伤。庄稼汉觉得花儿酷似一滴鲜血，他停下手里的活儿，呆立窗外。
⑦雪花随着寒风飘舞，不断地摧残着天竺葵，它渐渐消失了。庄稼汉认为天竺葵在白雪的覆盖之下也许会更好些、更安静些、更温暖些，不会像在小屋里那么委屈、憋闷。
⑧不久，春回大地。窗外的积雪融化了，雪水汇成一条条小溪，流向四面八方。奔流的雪水把天竺葵的根茎和湿漉漉、黑乎乎的小花送到了峡谷。天竺葵的根部并没有枯死，根须扎进了土壤，天竺葵复活了，又开始生长。在峡谷里，天竺葵长出两片新叶，不幸的是，山羊正巧在那里觅食，两片鲜嫩的叶子被山羊一口吃掉了。
⑨天竺葵的根须还残留在土里，它再次蓄足力气，萌发出嫩芽。不巧那里开始破土动工，进行工程建设。庞大的推土机开来了，推土铲把天竺葵的根连同新生的嫩芽一起铲起来，装上了卡车，运到河畔深谷，把土和天竺葵一起卸掉了。
⑩天竺葵在疏松的土堆中不住地晃动、挣扎，渴望在新的地方获得新生。怎奈倾倒在它上面的土愈来愈多，它被埋得愈来愈深。它再也无力展叶、开花了。根须被压得实实的，失去了活力和生机。天竺葵，还有木屑、垃圾、被铲起的杂草都混合在土堆当中，逐渐发霉腐烂。
⑪农家小屋的主妇把那口破铁锅捡了回来，栽种上西红柿秧苗。庄稼汉同以往那样酗酒，每次拿到工钱后都会喝得酩酊大醉，啰唆不休。他仍旧是东寻西找，找到可以砸碎的东西便向窗外扔去。不过，他再也没有碰那口栽种着西红柿的破铁锅。
（选自《读者》2020年第22期）

（1）根据天竺葵的经历和结果，完成下面的表格。

（2）第②段在文章结构上和内容上分别起什么作用？

（3）第⑨段画线词语“再次”有什么作用？

（4）第⑥段画横线的句子照应下文哪句话？有什么作用？

（5）文章标题“雪地上的天竺葵”有什么作用？
五、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（节选自《卖油翁》）
【乙】钟①兄弟以千万起一宅，始成，甚精丽，未得移住。荀②极善画，乃潜往画钟门堂③，作太傅形象，衣冠状貌如平生。二钟入门，便大感恸④，宅遂空废。
（节选自《世说新语》）
【注】①钟：钟会（225—264年），字士季，颍川长社（今河南长葛）人，是太傅钟繇的小儿子。②荀：荀勖，钟会是荀勖的堂舅，两人感情不和。③恸（tòng）：极度悲哀；大哭。

（1）解释下列画线词语在文中的意思。
①但手熟尔 熟：_______________
②康肃忿然 忿然：_______________
③以钱覆其口 以：_______________
④荀极善画 善：_______________
⑤乃潜往 乃：_______________

（2）翻译下列句子。
①汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
②二钟入门，便大感恸，宅遂空废。

（3）请用自己的话分别简要概括【甲】【乙】两文中，人物高超的技艺的表现。

（4）【甲】文运用_______________描写和_______________描写，突出人物形象，【乙】文运用_______________的表达方式，将正面描写与_______________描写相结合，突出人物高超的技艺。
六、写作


请以“_______________，我为你自豪”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
（1）请自主选择词语，把题目补充完整；
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；
（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
参考答案与试题解析
2020—2021年安徽省宿州市初一（下）期中考试语文试卷
一、默写题
1.
【答案】
（1）思君不见下渝州
（2）遥怜故园菊
（3）却话巴山夜雨时
（4）自以为大有所益
（5）正是江南好风景,落花时节又逢君
（6）不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡
（7）策勋十二转,赏赐百千强
【考点】
名篇名句默写
峨眉山月歌（李白）
行军九日思长安故园（岑参）
夜雨寄北（李商隐）
孙权劝学（《资治通鉴》）
江南逢李龟年（杜甫）
夜上受降城闻笛（李益）
木兰诗（《乐府诗集》）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“渝”的书写。
（2）注意“菊”的书写。
（3）注意“却”的书写。
（4）注意“益”的书写。
（5）由“隐写‘风景不殊，江河有异’的乱世时难的景况，表达出‘同是天涯沦落人’的感慨”可推知答案。注意“逢”的书写。
（6）由“表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡”可推知答案。注意“芦”的书写。
（7）由“侧面描写木兰战功显赫”可推知答案。注意“勋”的书写。
二、综合读写
【答案】
（1）徜,mì,枫,lì
（2）青新,清新
C
（4）拟人
【考点】
注音
根据拼音写字词
常见易错字
词义解释
修辞手法的辨识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“cháng 徉”应写作“徜徉”；“安谧”的“谧”应读作“mì”；“fēng 树”应写作“枫树”；“麻栗树”的“栗”应读作“lì”。
（2）“青新”应写作“清新”。
（3）漫无目的：形容放纵散漫没有目标。漫：不受约束，随便。
故选C。
（4）“光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖”中，用“瑟瑟发抖”形容“树”，赋予树以人的情感，运用了拟人的修辞手法。
【答案】
（1）示例一：感恩生命，孝敬父母。
示例二：全心全意爱我家，让爱天天住我家。
（2）母亲仔细打量着白菜/打量着孩子们/胖了/瘦了/干瘪的嘴角荡漾起希望
（3）示例：强强，你妈妈常在你耳边唠叨，说明她很爱你，很关心你，有可能是表达方式不对，令你不满，你应该多理解妈妈，多与妈妈交流，让她了解你的想法，希望你与妈妈能建立和谐的关系。
（4）①会不（或第二个“不”）,②珍重,珍惜
【考点】
宣传标语
综合读写
委婉劝告
病句修改
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）拟写宣传标语时，要紧扣活动主题“让爱住我家”，同时注意语言简洁、具有宣传性和鼓动性。
（2）要理解诗歌的内容，然后根据诗歌内容划分朗读节奏。本题中“母亲仔细打量着白菜”和“打量着孩子们”是“母亲”两个并列的动作，之间应断开。“胖了”和“瘦了”应是形容“孩子们”的两种状态，之间应断开。最后一句“干瘪的嘴角荡漾起希望”描写母亲的神态。故断句为：母亲仔细打量着白菜/打量着孩子们/胖了/瘦了/干瘪的嘴角荡漾起希望。
（3）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先明确劝说对象，语境设置是劝说朋友强强；其次针对情况，强强不理解妈妈，认为妈妈的关心是唠叨；然后从要理解妈妈，与妈妈多交流的角度，组织语言进行劝说即可。
（4）①“绝不会不辜负”赘述，应将“会不”（或第二个“不”）删去。
②“学会了珍重”搭配不当，应将“珍重”改为“珍惜”。
三、名著阅读
【答案】
C
（2）刘四爷不愿把女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的产业，虎妞并不买父亲的账，撕破了脸公开了自己和祥子的关系，并说决心跟祥子走。
（3）运用了语言描写，生动地写出了刘四爷对女儿的不满，他想要与虎妞一刀两断，表现了他的无情和心狠的特点。
（4）骆驼祥子,老舍（舒庆春）,北京,拉人力车（人力车夫）
（5）第一次买了一辆车，却很快就被大兵抢走了；第二次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；第三次是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，后来虎妞难产而死,祥子把车卖掉去安葬虎妞。
【考点】
情节内容
课内名著阅读
《骆驼祥子》
名著人物形象
作家作品
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）结合名著情节相关内容分析可知，虎妞父女翻脸，虎妞把祥子托付给冯先生之后，自己进屋。所以，该句子放在【丙】处恰当。
故选C。
（2）结合《骆驼祥子》相关情节内容可知，虎妞诱惑祥子，她使计策骗祥子说自己怀孕了，祥子信以为真，在虎妞父亲刘四爷的大寿上，虎妞说想要嫁给祥子，自私自利，贪财蛮横的刘四爷不允许，不愿把女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的产业。虎妞却不吃他那一套，与他撕破脸皮并昭告天下说“我已经有了，是祥子的！他上哪去我就上哪里去！”，为此刘家父女大闹一场，从此分道扬镳。
（3）“诸位放心，从此她是她，我是我，再也不吵嘴”表明刘四爷决心与虎妞决裂，表现出刘四爷的无情，运用语言描写，生动形象地表现出刘四爷对女儿虎妞的不满，“走她的，只当我没有过这么个丫头”表明刘四爷想要与虎妞一刀两断，体现出刘四爷无情和冷漠的性格特点。
（4）根据选文中“讲动武，祥子不能打个老人，也不能打个姑娘……”等内容可知，该选文选自《骆驼祥子》，这是老舍（舒庆春）所著的长篇小说。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，从事拉人力车（人力车夫）的工作，三次买车又三次失去，最后堕落到生活的谷底的故事。
（5）结合原著内容可知，祥子有三次买车破灭的经历。一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干了三年后凑足了一百块大洋买了新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用准备再买一辆新车。二落：干包月时，他辛苦攒的钱被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价为祥子买来了一辆邻居二强子的旧车。三落：为置办虎妞的丧事，祥子把自己的车卖了。祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，这个梦想的再三破灭和虎妞、小福子的相继离世，使祥子从一个勤劳善良的老实人变成了一个懒惰颓废的混混。
四、现代文阅读
【答案】
（1）①被庄稼汉扔到窗外,②天竺葵复活了，长出两片新叶,③叶子被山羊一口吃掉
（2）结构上；承上启下（过渡）的作用。内容上：承接上文庄稼汉想砸东西，但家什都已被打破砸烂了，他怒气难平，引出下文砸一口破铁锅里栽种的天竺葵的内容。
（3）“再次”指又一次，在文中指天竺葵再次蓄足力气与命运抗争，突出了天竺葵不屈、顽强的性格，表达了作者对天竺葵的钦佩和赞美之情。
（4）“不过，他再也没有碰那口栽种着西红柿的破铁锅。”作用：表现了天竺葵给予庄稼汉的深深的触动，为下文庄稼汉不再碰破铁锅作铺垫。
（5）①概括文章的主要内容；②是贯串全文的线索；③表达了作者对天竺葵的钦佩和赞美之情；④激发读者的阅读兴趣。
【考点】
筛选信息，归纳要点（记叙文）
小说阅读
记叙文中间段的作用
理解记叙文中词语含义或作用
理解记叙文中句子含意或作用
记叙文标题作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）第③段写“常常忘记浇水”，但“天竺葵还是使出浑身气力活了下来，而且开了花”；由第④段“庄稼汉蹿到窗台跟前，抓起破铁锅向窗外扔去，天竺葵连同培育它的土壤一起散落在雪地上”，第⑤段“整整一夜，天竺葵快活地活着，它没有被冻死”可知，第①空应填入“被庄稼汉扔到窗外”；由第⑧段“奔流的雪水把天竺葵的根茎和湿漉漉、黑乎乎的小花送到了峡谷。天竺葵的根部并没有枯死，根须扎进了土壤，天竺葵复活了，又开始生长。在峡谷里，天竺葵长出两片新叶”可知，天竺葵来到峡谷后，它复活了，长出两片新叶，故第②空应填入“天竺葵复活了，长出两片新叶”；根据第⑧段“不幸的是，山羊正巧在那里觅食，两片鲜嫩的叶子被山羊一口吃掉了”可知，第③空应填入“叶子被山羊一口吃掉”。
（2）作答本题，从内容和结构两个方面具体分析。就本段来看，不难看出这是一个过渡段，过渡段在文中的作用，从结构上看，有承上启下的作用；从内容上看，联系上文“醉汉开始寻找能打碎的东西，可是，屋子里的家什都已被打破砸烂了”和下文“忽然，他看到窗台上摆放的天竺葵”可知，第②段中的“庄稼汉怒气难平”承接上文庄稼汉想砸东西，但家什都已被打破砸烂了，引出下文砸一口破铁锅里栽种的天竺葵的内容。
（3）作答本题，首先理解词句本身的意义；然后联系上下文，进而推知具体语境义；再结合文章主旨，理解深层含义；最后分析词语表达的思想情感、精神品质等。结合原文分析，“再次”的本意指又一次，在文中指天竺葵再次蓄足力气与命运抗争，突出了天竺葵不屈、顽强的特征，表达了作者对天竺葵的钦佩和赞美之情。
（4）照应是文学创作中描写、叙述的一种手法。指作品下文与上文相呼应，即“回应上文”。作答本题，一定要根据语句在文中的位置，从内容和结构两个方面具体分析。阅读文章内容可知，与“庄稼汉觉得花儿酷似一滴鲜血，他停下手里的活儿，呆立窗外”相照应的句子应该是“不过，他再也没有碰那口栽种着西红柿的破铁锅”。“庄稼汉觉得花儿酷似一滴鲜血”一句表现了天竺葵给予庄稼汉的深深的触动，为下文庄稼汉不再碰破铁锅作铺垫。
（5）标题的作用主要有：概括文章的主要内容；交代文章写作对象（人或物）；点明文章中心思想；交代文章写作情感；设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索等。结合“天竺葵的根部并没有枯死，根须扎进了土壤，天竺葵复活了，又开始生长”“天竺葵的根须还残留在土里，它再次蓄足力气，萌发出嫩芽”“天竺葵在疏松的土堆中不住地晃动、挣扎，渴望在新的地方获得新生”等对天竺葵的描写进行分析可知，本文标题“雪地上的天竺葵”概括了文章的主要内容，是贯穿全文的线索，表达了作者对天竺葵的钦佩和赞美之情，用“雪地上的天竺葵”作为题目，“雪地”二字激发读者的阅读兴趣。
五、文言文阅读
【答案】
（1）①熟练,②气愤的样子,③用,④擅长，善于,⑤于是，就
（2）①你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道不高超吗？
②钟氏兄弟一进门，（看到父亲画像）便大哭起来，这所宅子就荒废了。
（3）【甲】文中卖油翁沥油技艺高超；【乙】文中荀勖画人物形象逼真。
（4）语言,动作,记叙,侧面
【考点】
文言实词
文言文比较阅读
卖油翁（欧阳修）
文言虚词
文言翻译
文言文内容理解与分析
文言文语言特色
【解析】
【乙文参考译文】
钟会兄弟盖了一所价值千万的宅子，刚建好，非常精致漂亮，尚未搬进去住。荀勖十分擅长绘画，于是晚上偷偷潜入这所宅子，在门堂上画了钟会已故父亲——太傅钟繇的画像，衣冠相貌，栩栩如生。钟氏兄弟一进门，（看到父亲画像）便大哭起来，这所宅子就荒废了。
【解答】
（1）①句意：只是手法技艺熟练罢了。熟：熟练。
②句意：康肃很生气的样子。忿然：气愤的样子。
③句意：用铜钱盖住瓶口。以：用。
④句意：荀勖十分擅长绘画。善：擅长，善于。
⑤句意：于是晚上偷偷潜入。乃：于是，就。
（2）①汝：你。亦：也。
②遂：就。
（3）【甲】文中，卖油翁能够从铜钱中心的孔中倒油而不沾到铜钱，“取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，可见他沥油技艺高超；【乙】文中，荀勖绘画二钟父亲模样，“作太傅形象，衣冠状貌如平生”，竟让二人一看到就大感哀痛，以至于新修的房子闲置不用，可见他所画的人像栩栩如生。
（4）【甲】文中有“问曰”“曰”等词和人物对话，是语言描写；卖油翁当场演示沥油技巧时，运用了动作描写；【乙】文中，主要是在叙述荀勖绘画的事，根据“正面描写”可推断出是与“侧面描写”相结合，为了表现荀勖绘画技艺高超，以“二钟入门，便大感恸，宅遂空废”来写出他所画人像的栩栩如生。
六、写作
【答案】
略。
【考点】
半命题作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。经历
结果
常常忘记浇水
艰难地活着，还开了花
①_______________
快活地活着，没被冻死
天竺葵来到峡谷
②_______________
③_______________
它再次蓄足力气，萌发出嫩芽
在土堆中被深埋
最终失去了活力和生机