语文一年级下册15 文具的家说课ppt课件
展开1﹒小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮,能说说他们有什么用吗?
2﹒铅笔、橡皮、尺子等文具,能帮我们做这么多事情,真是我们学习上的好伙伴哪!
可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了,它们很伤心,让我们一起来帮助它们找个家吧!
提出要求: (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。 (2)读准每一个字的字音,圈出生字词; (3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍; (4)给每个自然段写上序号。
wén cì zhǎ pínɡ bàn rànɡ bā 文 次 找 平 办 让 包
文具 一次 哪里 新的 每天 平安 这些 检查 仔细 所有
“去字头上一把刀。”(丢)
请大家带着这些问题听老师读课文。
谁老是丢铅笔、橡皮?
②后来她为什么再也不丢文具了?
因为她每天都把文具放在文具盒了。
(1)加一加:“力”加“八”是办。“讠”加上是让。“勹”加“巳”是“包” (2)减一减:“我”减“丿”是“找”。 (3)换一换:“吹”字的“口”换成“冫”就是“次”。 (4)部件法:“与”字很像阿拉伯数字5和“一”组成。
(1)小小人儿细又长,穿着木头花衣裳,画画写字它全会,就是不会把歌唱。 谜底:( )
(2)身体有圆也有方,常在铅笔盒里装,要是写错一个字,它会马上来帮忙。谜底:( )
(一)学习一、二自然段。1﹒想一想,贝贝为什么每天都弄丢文具?从哪里看出来?
贝贝不爱惜文具,不会保管自己的文具。
①笔,只用了一次,不知丢到哪里去了。
说明贝贝没有养成爱惜文具,收拾整理文具的习惯。
②橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。
“一回”“再”“找不着”说明贝贝真的不会收拾自己的文具,橡皮只擦了一回就不见了。
2.指导朗读:“橡皮”重读,突出贝贝不只不见了橡皮,还不见了其他东西。“再”“就找不着了”重读,突出贝贝的着急。
(二)学习三、四自然段。
“贝贝一回到家就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。”
“一……就……”在这里可以什么词语代替?
可用“立刻、马上”代替
“我一回到家,就 。”“上课铃声一响,我们就 。”
1.面对天天丢文具的贝贝,妈妈是如何教育他的?用“____”画出来。
妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”
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